本文目錄一覽:
原文:“我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)”最早是在新聞聯(lián)播上聽(tīng)到的,哥哥對(duì)我解釋說(shuō)它是:愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)集體、熱愛(ài)生活、建設(shè)美麗家園的體現(xiàn)。后來(lái)在社會(huì)實(shí)踐中我慢慢地懂得了一點(diǎn)點(diǎn),哥哥的解釋是對(duì)的,但是還不夠全面。愛(ài)國(guó),擁有家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感,是一個(gè)人最原始的感情之一。
學(xué)校計(jì)劃請(qǐng)你作為高三學(xué)生代表,在2020年最后一次升旗儀式上發(fā)言,主題是“讀懂家國(guó)情懷”,請(qǐng)完成一篇演講稿。要求:結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫(xiě)作任務(wù);選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。審題 真實(shí)情境的限制。
世界為立心者鼓掌。為先哲立心鼓掌,亦為凡人立心鼓掌。貴者肯擲通靈寶玉,貧者有自強(qiáng)之心。世界為立心者鼓掌。為氣節(jié)高尚守本心者鼓掌,也為油鹽柴米守生活心的人鼓掌。只要你立著心,站在世上。
全國(guó)二卷(全國(guó)Ⅱ卷)高考語(yǔ)文作文題目:論理想與家國(guó)情懷。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求,涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻,他說(shuō):“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發(fā),發(fā)必中矣。
材料中“每一顆都有自己的功用”,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語(yǔ)言流暢,書(shū)寫(xiě)清晰。(2)當(dāng)今時(shí)代,我們每天都會(huì)面對(duì)各種各樣的信息。
年天津高考語(yǔ)文作文題目:中國(guó)面孔 “中國(guó)面孔”是全球熱播紀(jì)錄片里充滿家國(guó)情懷的杜甫,是用中醫(yī)藥造福人類榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦,是醫(yī)務(wù)工作者厚重防護(hù)服下疲憊的笑臉,是快遞小哥在寂靜街巷里傳送溫暖的雙手……也是用各種方式共同形塑“中國(guó)面孔”的你和我。
1、勞動(dòng)最光榮作文800字議論文1 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我懷著激動(dòng)的心情參加甌網(wǎng)小記者舉辦的“奔跑吧少年---勞動(dòng)最光榮”極限生存挑戰(zhàn)的活動(dòng)。我們?cè)趫?chǎng)的55個(gè)小記者被分成了9組,每組都有兩名志愿者家長(zhǎng)。排好隊(duì)隨著金老師的幾聲口令下,大家都斗志昂揚(yáng)的出發(fā)了。
2、篇1:在我們身邊,有這樣一群人,他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ麄兪莿趧?dòng)人民的代表。五一假期,我和媽媽出門(mén)游玩,途中饑餓襲來(lái),我們便走進(jìn)了一家包子鋪。老板正在忙碌地準(zhǔn)備著包子,他的汗水滴落下來(lái),卻始終保持著微笑。當(dāng)我意識(shí)到自己忘記了找零的錢時(shí),老板卻追了上來(lái),把錢還給了我。
3、以勞動(dòng)為話題滿分作文【1】 勞動(dòng),是一種鍛煉;勞動(dòng)是一種美德;勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。 明天是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),學(xué)校放了三天假。放學(xué)后,我背著沉甸甸的書(shū)包跨進(jìn)了家門(mén)。放下書(shū)包,如釋重負(fù),看看表,六點(diǎn)半了,剛要喊媽媽做飯吃,一看家里鴉雀無(wú)聲,爸爸媽媽肯定沒(méi)在家。
4、蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的榮譽(yù)、自尊,能為自己的成果而自豪。
5、在樓外高樓,在亭外長(zhǎng)亭,讓我們手挽手,肩并肩,豪情萬(wàn)丈,血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去,把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方,送給明天。
篇1:在我們身邊,有這樣一群人,他們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲ麄兪莿趧?dòng)人民的代表。五一假期,我和媽媽出門(mén)游玩,途中饑餓襲來(lái),我們便走進(jìn)了一家包子鋪。老板正在忙碌地準(zhǔn)備著包子,他的汗水滴落下來(lái),卻始終保持著微笑。當(dāng)我意識(shí)到自己忘記了找零的錢時(shí),老板卻追了上來(lái),把錢還給了我。
勞動(dòng)如同春風(fēng),吹拂著生活的每一個(gè)角落;如同流水,滋養(yǎng)著社會(huì)的肌體;如同陽(yáng)光,照耀著人們健康的靈魂。在勞動(dòng)中,人們心無(wú)旁騖,朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),享受著勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅和成就感。勞動(dòng)最忌懶惰。懶惰是勞動(dòng)的敵人,它讓人失去前進(jìn)的動(dòng)力,陷入消極的泥潭。
關(guān)于勞動(dòng)中考優(yōu)秀作文1 “一分耕耘一分收獲”這是人人皆知的道理。高爾基也曾說(shuō)過(guò):世界上最美好的東西,都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。古今中外,人們都把勞動(dòng)看成是最光榮的事情,因?yàn)樗鼛Ыo人們的不僅是物質(zhì)財(cái)富,更多的是精神財(cái)富。 是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的文明,勞動(dòng)使人類的雙手更靈活,頭腦更發(fā)達(dá)。
勞動(dòng)的意義 勞動(dòng),不僅僅是為了生存,更是一種對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。它讓我們學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)珍惜,更讓我們?cè)诤顾惺斋@成長(zhǎng)的喜悅。在勞動(dòng)中,我們不僅能夠創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富,還能夠塑造自己的精神世界,讓我們變得更加堅(jiān)韌和樂(lè)觀。
以勞動(dòng)為話題的作文篇1 好不容易迎來(lái)了暑假,本以為可以好好放松放松,誰(shuí)知道這日子還不如讀書(shū)。在這暑假里,早早就完成了作業(yè),之后便沒(méi)有事情了,玩耍的興趣一天不如一天。終于,外公讓我走出了家門(mén),體驗(yàn)一把勞動(dòng)的樂(lè)趣。 這是一個(gè)星期天,我依舊睡到了太陽(yáng)照屁股的時(shí)候,一如既往,又呆在了電視機(jī)面前。
孩子們?cè)诖禾斓臅缫吧媳M情撒歡,用柳笛唱出春天的歌。青年們?cè)诖撼庇縿?dòng)的時(shí)節(jié),手牽手走在愛(ài)的道路上。老人則在初春的湖面上垂釣,享受著人生的寧?kù)o。五月是屬于全體人民的日子,更是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,也塑造了未來(lái)。
主少峰主任以“匠心筑夢(mèng),技能報(bào)國(guó)”為主題,圍繞習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提出的“建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍,弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神,營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”要求。用生動(dòng)的事例,精彩的語(yǔ)言,從技能報(bào)國(guó)的重要性、可行性和操作性三個(gè)方面進(jìn)行了宣講。
技能成才強(qiáng)國(guó)有我觀后感500字范文(一) “思維是地球上最美麗的花朵”,而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來(lái),人類用孜孜不倦的求索精神,不斷擴(kuò)展著對(duì)神氣大自然,對(duì)奇妙的科學(xué)以及對(duì)人類自身的認(rèn)識(shí)。在永不停頓的對(duì)未知領(lǐng)域的探究中,人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
因?yàn)閾碛辛藟?mèng)想生命變得多姿多彩,每個(gè)人都為自己的夢(mèng)想奮斗著,努力著,付出著,而我也為自己的不斷的付出,努力著。也許有人認(rèn)為這是遙不可及的,也許有人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)想是荒繆的,也許有人認(rèn)為這簡(jiǎn)直就是天方夜譚,但我依然會(huì)不斷努力。正如吉鴻昌所說(shuō)的“夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí)”。
第一次做飯 我有很多事情是第一次做,但是最有趣的是我第一次做飯。有一次,爸爸媽媽都不在家,快中午了還沒(méi)回來(lái)。我就想給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,平時(shí)我都是吃現(xiàn)成的,今天我要給爸爸媽媽做回飯。不用做稀飯,冰箱有饅頭,微波爐熱一下就行。可炒什么菜呢?說(shuō)真的,我不會(huì)炒別的菜,就會(huì)炒雞蛋。
“愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志”主題征文活動(dòng)精選大全,共5篇。閱讀寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》:任選兩種鳥(niǎo)類進(jìn)行想象,以《XX與XX的對(duì)話》為題,創(chuàng)作一個(gè)200字左右的對(duì)話片段;根據(jù)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》的內(nèi)容,自選角度,自擬題目,結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)行論述,撰寫(xiě)一篇不少于600字的議論文。
歷史足跡:從元謀人、藍(lán)田人、山頂洞人,到夏商西周,再到秦皇漢武、唐宗宋祖,華夏文明歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。文化輝煌:華夏文明歷經(jīng)千年洗涮,愈發(fā)璀璨奪目。朝代更迭,無(wú)法磨滅我們五千年的文化傳承。民族精神:在博大文化的滋養(yǎng)下,中華兒女身懷傲骨,傳承中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。
千古悠悠,長(zhǎng)河湯湯,年華無(wú)法挽留歷史匆匆前行的腳步。華夏大地上,有元謀人、藍(lán)田人、山頂洞人的足跡,有夏商西周青銅文化的盛行;有秦皇漢武、唐宗宋祖的輝煌,有東臨碣石、西進(jìn)取經(jīng)的遺跡。我們古老而富有活力的華夏文明,歷經(jīng)時(shí)間的洗濯越發(fā)熠熠生輝。朝代更迭,卻不能磨滅我們延續(xù)五千年的文化。
這些都是有利于相互交往的。近年來(lái),兩岸的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易迅速發(fā)展,人員往來(lái)及各項(xiàng)交流活動(dòng)不斷擴(kuò)大。1993年4月舉行的“汪辜會(huì)談”簽訂了四項(xiàng)協(xié)議,邁出了兩岸關(guān)系上具有歷史意義的重要一步,臺(tái)灣海峽出現(xiàn)了40余年來(lái)前所未有的緩和氣氛,這是有利于和平統(tǒng)一的。
商鞅自魏國(guó)入秦,并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量和建立縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略,深得秦孝公的信任,任他為左庶長(zhǎng),在公元前356年和公元前350年,先后兩次實(shí)行以“廢井田、開(kāi)阡陌,實(shí)行郡縣制,獎(jiǎng)勵(lì)耕織和戰(zhàn)斗,實(shí)行連坐之法”為主要內(nèi)容的變法。
而秦始皇陵銅車馬不屬于器皿;司母戊大方鼎是鑄成整體的一件青銅器,而秦始皇陵銅車馬是由多個(gè)部件組裝而成;司母戊大方鼎是純粹的青銅器,而秦始皇陵銅車馬的附件如當(dāng)盧、節(jié)約、轄等均為金銀所制作。基于以上分析,李家慶老師認(rèn)為,司母戊大方鼎仍然是迄今發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。
”(李自《秦王掃六合》)他們都高度評(píng)價(jià)秦始皇的功績(jī),肯定其對(duì)歷史的作用,是一個(gè)偉大的歷史人物。
1、這需要自己的能力和實(shí)力。在漫漫人生道路上,我也許會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨難和坎坷,但始終不變的是自己的青春夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)幾千年歷史,用幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過(guò)程,期間突出英雄任務(wù)有著不同的青春夢(mèng),有青史留名的,有無(wú)人問(wèn)津的,但我相信每一個(gè)英雄身上都有一個(gè)只屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。
2、我們每一個(gè)人都應(yīng)該像中國(guó)女排那樣,把對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)化為踏踏實(shí)實(shí)做好自己的每一件工作,把自己遠(yuǎn)大的理想化為扎實(shí)的奮斗,在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和理想。作為一個(gè)大學(xué)生,最基本就是暗示上課,勤筆記。老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)自完成。
3、作為小學(xué)生的我們,雖然現(xiàn)在不能為社會(huì)與祖國(guó)做些什么,但是我們可以先努力成為一個(gè)講文明、有禮貌,誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)祖國(guó),努力學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的歷史和歷代革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng),不忘初心,牢記使命,刻苦努力地學(xué)習(xí),將來(lái)為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的一份力。
4、如今,時(shí)代的腳步依然從未停止,時(shí)代的鐘聲一次次敲響,時(shí)代仍需要“五四青年”。 我們是“五四青年”,我們愛(ài)祖國(guó)。他們身上都散發(fā)出對(duì)國(guó)家的熱愛(ài),或許我們不能成為他們那樣的人,但我們都是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),不能參天,就帶來(lái)一片陰涼;不能成為國(guó)家的棟梁,就做一名愛(ài)國(guó)的“五四青年”。