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1、幼兒期是人掌握語言的關(guān)鍵期,因此,我園大班提出了《幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)》這一研究課題。研究本課題有助于探索培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力的途徑和策略。本課題的研究旨在提高幼兒的語言表達(dá)能力和完整敘述事物的能力,培養(yǎng)幼兒的交往能力,使他們愿意主動(dòng)與人交流并表達(dá)自己的看法和想法。
2、周兢、余珍有:《幼兒園語言教育》,人民教育出版社2004年版。1劉曉東:《兒童教育新論》,江蘇教育出版社1998年版。1王堅(jiān)紅:《學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)方法》,人民教育出版社1992年版1張燕:《學(xué)前教育管理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社2003年版。朱家雄:《幼兒園課程》,華東師范大學(xué)出版社2003年版。
3、參考文獻(xiàn)是在學(xué)術(shù)研究過程中,對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是標(biāo)準(zhǔn)類文件,按照GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定:技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)字母標(biāo)志是S。
學(xué)前兒童語言教育論文范文篇一 《學(xué)前兒童語言教育教學(xué)中學(xué)生主體性作用的發(fā)揮》【摘 要】 學(xué)前期是兒童語言發(fā)展尤其是口語發(fā)展的關(guān)鍵期,語言與學(xué)前兒童的生活、發(fā)展息息相關(guān),對兒童的身心健康有著積極的影響。
有關(guān)語言教育論文范文一:幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題 摘要:分析當(dāng)前幼兒語言教育教學(xué)中存在的問題,通過實(shí)際教學(xué)案例,對幼兒語言教學(xué)提出操作性較強(qiáng)的舉措,以期提高我國幼兒教學(xué)水平。 關(guān)鍵詞:幼兒;學(xué)習(xí);語言教育;問題對策 幼兒語言教育教學(xué)即幼兒在幼兒園教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的語言的過程。
藝術(shù)啟蒙教育的作用:唱歌、跳舞和畫畫等藝術(shù)活動(dòng)能激發(fā)幼兒的興趣,培養(yǎng)審美情感,同時(shí)促進(jìn)智力發(fā)展。藝術(shù)啟蒙教育的實(shí)踐:在語言教學(xué)中結(jié)合禮貌教育,在音樂欣賞課中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。結(jié)論 綜上所述,幼兒教育對個(gè)體成長具有深遠(yuǎn)影響。
幼兒學(xué)前教育論文范文篇一:中大班幼兒學(xué)前教育 方法 探討 摘要:幼兒教育是幫助幼兒身心發(fā)展的基礎(chǔ)教育。如何更好地進(jìn)行中大班幼兒學(xué)前教育成為教育界、社會(huì)以及家長們越來越關(guān)注的問題。通過探討和分析關(guān)于中大班幼兒學(xué)前教育方法及理念培養(yǎng),提出一些相關(guān)可實(shí)施的幼兒教學(xué)建議。
幼兒學(xué)前教育畢業(yè)論文篇一 【摘要】幼兒教育是人類一個(gè)永恒的話題,教育內(nèi)容不完整,教育 方法 不當(dāng),教育主題不明確,是當(dāng)前我國幼兒教育中存在的普遍的問題,加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒教育發(fā)展,對培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)具有重大的意義。
課程目標(biāo):畢業(yè)論文是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃的一部分,旨在讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、理論和技能,對專業(yè)相關(guān)問題進(jìn)行分析和研究,在撰寫過程中,學(xué)生將在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)課題確定、文獻(xiàn)檢索、論文寫作思路、開題報(bào)告和文獻(xiàn)綜述等方法,鍛煉科學(xué)研究能力。
讓幼兒多聽,是為了發(fā)展傾聽和區(qū)別周圍聲響的能力,發(fā)展幼兒聽覺器官,加強(qiáng)對語言的聲音結(jié)構(gòu)分析。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,要求幼兒會(huì)聽,聽得懂,認(rèn)真聽不打斷別人的話,這也是文明習(xí)慣的一種表現(xiàn)。(三)多說 為了發(fā)展幼兒的表達(dá)能力,不但要發(fā)展幼兒聽的能力,還要培養(yǎng)幼兒說的能力。