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秘書(shū)專業(yè)本科畢業(yè)論文現(xiàn)狀及成因 目前很多高校秘書(shū)專業(yè)仍作為方向掛靠在漢語(yǔ)言文學(xué)之下,筆者學(xué)院也是如此,所以并沒(méi)有強(qiáng)制性規(guī)定秘書(shū)專業(yè)學(xué)生一定要寫(xiě)秘書(shū)專業(yè)類 文章 ,不少學(xué)生把文學(xué)類或語(yǔ)言類作為論文選題方向,這無(wú)疑是虎頭蛇尾,既沒(méi)有體現(xiàn)出畢業(yè)論文最后環(huán)節(jié)的作用,更讓人不得不懷疑所設(shè)秘書(shū)專業(yè)的專業(yè)性何在。
與上司發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),這個(gè)問(wèn)題比較嚴(yán)重,領(lǐng)導(dǎo)與秘書(shū)之間,在一些大的、原則性的問(wèn)題上,發(fā)生爭(zhēng)論是很正常的,如果處理得好,爭(zhēng)論的結(jié)果,可使事情得到正確解決,對(duì)事業(yè)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)都有益處,相反,可能讓你失去這份工作或受到批評(píng)而悶悶不樂(lè)。
文秘專業(yè)論文 范文 一:文秘行政管理能力培養(yǎng) 摘要: 對(duì)于文秘行政管理能力的培養(yǎng)是非常重要的,不僅對(duì)于企業(yè)目前的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有所影響,對(duì)于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展也有著一定的影響,企業(yè)必須要對(duì)文秘行政管理能力的培養(yǎng)給予高度的重視。
文秘專業(yè)畢業(yè)論文范文一:網(wǎng)絡(luò)文化下高職文秘專業(yè)人文素養(yǎng)培養(yǎng) [摘要]雖然高職院校已經(jīng)意識(shí)到了提高文秘大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要性,但是受專業(yè)教學(xué)理念、教學(xué)機(jī)制、課時(shí)分配等諸多因素局限往往難以有舉措來(lái)應(yīng)對(duì)。網(wǎng)絡(luò)文化無(wú)疑是一個(gè)很好的載體,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化這一途徑可以提高高職文秘大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
文秘人才就業(yè)能力要素分析 文秘專業(yè)能力是就業(yè)能力的基礎(chǔ) 文秘專業(yè)綜合職業(yè)能力的所有要素當(dāng)中,專業(yè)能力是最為基礎(chǔ)的,也是企業(yè)進(jìn)行人才篩選的一個(gè)重要條件。可以說(shuō)專業(yè)能力是文秘人才就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的最基本要素。
文秘專業(yè)畢業(yè)論文范文一:網(wǎng)絡(luò)文化下高職文秘專業(yè)人文素養(yǎng)培養(yǎng) [摘要]雖然高職院校已經(jīng)意識(shí)到了提高文秘大學(xué)生人文素養(yǎng)的重要性,但是受專業(yè)教學(xué)理念、教學(xué)機(jī)制、課時(shí)分配等諸多因素局限往往難以有舉措來(lái)應(yīng)對(duì)。網(wǎng)絡(luò)文化無(wú)疑是一個(gè)很好的載體,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化這一途徑可以提高高職文秘大學(xué)生的人文素養(yǎng)。
文秘行政管理能力培養(yǎng)策略 開(kāi)展行政 管理知識(shí) 培訓(xùn)。 對(duì)于文秘行政管理能力培養(yǎng)工作的落實(shí),需要依據(jù)文秘工作的實(shí)際情況,對(duì)文秘人員進(jìn)行相應(yīng)理論知識(shí)的 教育 和引導(dǎo),以培訓(xùn)為基礎(chǔ)點(diǎn)對(duì)文秘的行政管理能力進(jìn)行培養(yǎng),最終使得文秘的行政管理能力得到切實(shí)的提升,采用課堂講述的形式對(duì)文秘行政管理能力進(jìn)行培養(yǎng)。
本就業(yè)方向需要具有較強(qiáng)的商務(wù)活動(dòng)策劃和組織能力,較強(qiáng)的公關(guān)與商務(wù)談判能力;熟悉公關(guān)工作事務(wù),能為組織創(chuàng)造良好的公眾形象的高等技能型專門(mén)人才。
要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,不擅權(quán)越位,不摻雜私念,不瀆職。服從領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)好參謀 跟從領(lǐng)導(dǎo),這是秘書(shū)人員職業(yè)性質(zhì)所決定的。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的參謀和助手,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的指示和意圖辦事,離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)自行其是,別出心裁,都是職業(yè)道德所不允許的。
我的論文是在周老師的悉心指導(dǎo)下完成的。周老師不僅給予了我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)和幫助,還慷慨地提供了許多參考資料,讓我從中受益匪淺。周老師對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究方法、敏銳的學(xué)術(shù)洞察力、勤勉的工作作風(fēng)以及勇于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神都是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里,內(nèi)容提要成了把論文推薦給眾多讀者的“廣告”。 因此,內(nèi)容提要應(yīng)把論文的主要觀點(diǎn)提示出來(lái),便于讀者一看就能了解論文內(nèi)容的要點(diǎn)。論文提要要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明而又全面,不要羅哩羅嗦抓不住要點(diǎn)或者只是干巴巴的幾條筋,缺乏說(shuō)明觀點(diǎn)的材料。 內(nèi)容提要可分為報(bào)道性提要和指示性提要。
撰寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí),初稿的結(jié)構(gòu)需要清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。一般而言,畢業(yè)論文通常包括摘要、目錄、引言、文獻(xiàn)綜述、方法論、結(jié)果分析、結(jié)論、參考文獻(xiàn)等部分。每個(gè)部分都有其特定的格式要求,比如摘要通常不超過(guò)300字,要求簡(jiǎn)潔明了地概括全文的主要內(nèi)容。目錄則需要按照論文結(jié)構(gòu)列出主要章節(jié)和子章節(jié),方便讀者快速定位。