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1、論文答辯記錄表中的學生自述一般包括以下幾點:(1)論文標題。向答辯小組報告論文的題目,標志著答辯的正式開始。(2)簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況。(3)詳細描述有關課題的具體內容,包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果。
2、畢業論文答辯自述范文如下:尊敬的各位老師,下午好!我叫*,是級班的學生。我的論文題目是《xxxxx》。在此,我要特別感謝我的導師老師,在他的悉心指導下,我得以順利完成這篇論文。同時,也向在座的各位老師不辭辛勞參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有幸聆聽教誨的各位老師表達由衷的敬意。
3、我叫*,是級班的學生。我的論文題目是《*》。這篇論文是在導師的悉心指導下完成的,在此,我首先要向我的導師表達深深的謝意。同時,衷心感謝各位老師不辭辛勞參加我的論文答辯,并對四年來給予我教導和關懷的各位老師表示由衷的敬意。論文設計目的及意義 我的畢業論文設計旨在探討**。
復旦博士畢業沒有要求英語。復旦大學的文件中明確學位論文是博士的主要依據,對英語沒有硬性要求,文件規定,博士研究生在校期間需要發表3篇以上的C刊或者核心,博士畢業論文達到要求就可順利畢業。博士一般是3年,分脫產和在職兩種,但在職博士大多數畢業后都能拿到學位,這點和在職碩士區別很大。
自述時應邏輯清晰,重點突出。 預設問題:根據論文內容,預設答辯老師可能提出的問題,并準備好相應的答案。這有助于在答辯時更加自信地應對老師的提問。 語言表達: 清晰準確:用英語表達時,要確保語言清晰、準確,避免使用過于復雜或模糊的詞匯和句子。
最好不要照著提前準備的論文答辯文字稿念。一是,照著稿子念,可能會降低老師對你的印象分,覺得你對自己的論文不是那么熟悉;二是,照著念一般情況下語速會不自覺地變快,這樣可能會導致畢業答辯委員會老師們聽不清楚,影響答辯效果。
答辯是一個再學習再提高的過程,通過準備和老師的提問,學生能夠鞏固和提高知識,同時對自己進行全面、客觀的審視。答辯會上的簡要報告,訓練了學生的分析概括能力、口頭和文字表達能力。面對不同的學術觀點,學生能夠獲得有益的啟迪,用更客觀的尺度衡量和修改自己的作品。
陳述你對這個主題的主要觀點 陳述觀點時一定要表達一個主要思想,并陳述你的立場或看法。關于主題,需思考:你想陳述或證明什么?你想說服讀者相信什么?給出幾個支持主要觀點的理由 理由要寫清楚,一定要用符合邏輯的事實和證據來支持這個理由。
英語文學:選擇英語文學的畢業論文選題可以從三個方向進行:國別文學研究、文學批評理論研究和比較文學研究。
她做英語教學改革,被美國加州大學洛杉磯分校語言學系主任RusselCampbell稱作“中國的應用語言學之母”。她大膽地讓學生讀《雙城記》、《傲慢與偏見》等原版英文書。所有畢業生論文答辯,她都要求學生用全英語做陳述。(錢學森的故事20字左右)。