本文目錄一覽：

• 1、有哪些關于中學生零花錢的資料?
• 2、關于一遍怎么節約零花錢的議論文
• 3、中學生學會合理使用零花錢的議論文
• 4、初中政治小論文800左右的
• 5、關于研究高中學生零花錢支配的研究性學習的論文
• 6、小論文的題目該怎樣寫?

有哪些關于中學生零花錢的資料?

采訪中懂得到，無論男生還是女生，在零食上的花費是最廣泛的，也是“細水長流”不間斷式的。“男生經常把一大瓶一大瓶的可樂往宿舍里搬。男女生的零食消費不同，女生以吃為主，男生以喝為主。”一位在學校寄宿的男同學告知記者，他每月花在買飲料上的零花錢就有近100元。

孩子上初中如果孩子住校的話，建議每周給300~400零花錢，如果孩子不住校的話，那么可以給100~200零花錢。住校孩子每周的零花錢包括了他的吃穿住行的費用以及在學校中的費用一般來說住校孩子比不住校孩子多了兩項支出，一是基礎的食堂的就餐費用，二是住宿當中所運用到的生活基礎用品購買和使用的費用。

在日本，許多學生利用課余時間，在飯店洗碗，端盤子，在商店售貨或照顧老人，做家教等，掙錢交學費零用。美國人一貫教育孩子自主自立，七八歲的小孩就成了“小生意人”，出售他們的“商品”掙錢零用。美國中學生有個口號：“要花錢自己掙。”每逢假期，他們就成了打工族，學習自食其力。

現在絕大多數同學都是獨生子女，身邊永遠都有一大堆大人的呵護，是大人手中的掌上明珠，所以大人們都是對孩子有求必應，造成孩子們手中永遠都有用不完的零花錢。 我國民俗習慣的壓歲錢也是造成孩子們有零花錢的原因之一。

%的中學生都有零用錢 調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的96%，沒有零用錢的學生僅占4%。

關于一遍怎么節約零花錢的議論文

1、同學們，請你那雙勤勞的手攥緊你手中的每一分零花錢，不要讓它毫無意義地飛向那亂七八糟的小食店；而應讓它更有意義地飛向那蘊藏著淵博知識的世界——書店。

2、勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。在建設節約型社會中，要牢固樹立“浪費也是腐敗”的節約意識，克服“花公家錢不心疼”的不良心態，形成“鋪張浪費可恥，勤儉節約光榮”的良好氛圍，使勤儉節約成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

3、“當家才知柴米油鹽貴”。比如購物怎樣少花錢多辦事。同時，我們去了解銀行的存款利息，與父母商量怎樣存款才能獲得更多的利息。單一地把錢留在家里是不會下金蛋的，只有把余錢存到銀行中去才會錢生錢的。當然，也可以投到股市中去、或買債券等，不過后兩種方式獲利較多，但同時風險也大。

4、給零花錢的次數不再多少，能給我就行；給的零花錢錢數不再多少，給點兒就行。 嘿嘿……好玩吧。

5、節儉，對一個人來說同樣重要，它可以使你走上富裕的大道，如果不注意節儉，它也會使你傾家蕩產。舉個例子：有個農民，家里很窮，只有一間破屋子和幾畝薄田。后來，在村上掀起一股致富熱潮。這位農民也搭了一個蔬菜棚，沒過幾年就有了好收成。

中學生學會合理使用零花錢的議論文

合理使用零花錢不僅意味著會花錢，更意味著會存錢。我們可以將一部分零花錢存入銀行或儲蓄罐，積累起來用于更大的開支或突發事件。這樣不僅能夠培養我們的儲蓄意識，還能讓我們學會理財。避免盲目消費 我們要避免盲目消費，不要因為他人的影響或者廣告的宣傳而沖動購買不必要的東西。

不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢 在消費的過程中，我們應該用環保的眼光去選購商品 物質生活水品提高，應該有適度的消費，但仍要節約 在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重自己精神上的需求。消費前，作預算，把錢花在關鍵點。消費中，不超支，經濟適用是首選。

同學們，請你那雙勤勞的手攥緊你手中的每一分零花錢，不要讓它毫無意義地飛向那亂七八糟的小食店；而應讓它更有意義地飛向那蘊藏著淵博知識的世界——書店。

要徹底杜絕零食，如：方便面、膨化食品、油炸食品、口香糖等，特別是堅決不允許將這些東西帶進校園； 要健康飲水，不喝生水和飲料，提倡每個同學自己從家帶白開水飲用。

初中政治小論文800左右的

政治小論文 在中華人民共和國的版圖上，至今仍有一塊地方只能與祖國大陸隔海相望，這就是臺灣。臺灣自古以來就是中國的領土。1949年后，由于人為的原因，才使寶島臺灣至今仍與祖國大陸天各一方。隨著香港問題、澳門問題的成功解決，早日解決臺灣問題，實現祖國統一，是兩岸同胞的共同愿望。

隨著全球化的不斷深入，國際合作與發展已成為當今時代的主題。在新時代的背景下，各國之間的經濟、政治、文化等方面的聯系日益緊密，加強國際合作與發展已成為各國共同面臨的重要任務。本文將從當前國際形勢、國際合作與發展的意義、面臨的挑戰以及加強國際合作與發展的措施等方面進行探討。

“滿堂灌”和“一言堂”的傳統教學，無法激發學生的創新意識，培養學生的創新精神。所以，我喜歡的政治課必須有別開生面的教學方法，讓學生在課堂上主動地實踐、體驗、探究。

關于研究高中學生零花錢支配的研究性學習的論文

1、為此我們特地開展了對“中學生零花錢的使用情況”這一課題的研究，將初、高中學生的零花錢的使用情況進行對比，以此讓更多的學生都能正確地意識到自己支配零花錢的方法是否妥當，從而更加妥善地保管和分配好自己的零花錢，有節制地使用零花錢，在適當的地方使用零花錢，不做“月光族”。

2、高中生在各方面的開支比較多，對于自己孩子在學習上的正常開銷，家長們的出手是毫不猶豫的，同時孩子們平時的生活花費和日常零用錢，也開始隨之"；水漲船高"；。

3、(3).零花錢主要有兩大去向：一是買零食，占538%，充分體現了少年嘴饞的天性；二是買學習用品，占279%，說明大家在解決嘴饞的同時，也沒有忘記給自己添置些學習資料和用品。 (4).零花錢的使用全都由自己支配，但使用的計劃性、節制性不強。有計劃的只有279%，其他都無計劃或者無節制。

小論文的題目該怎樣寫?

1、撰寫論文時，直接切入主題是明智的選擇，這樣能夠使文章清晰明了，直擊核心論點。比如，《關于零花錢與數學教育》這一題目，就直接點明了研究對象和研究方向。再如，《五年級數學與零花錢的論述關系》這一題目，同樣清晰地表明了文章將探討五年級數學教育與零花錢之間的關系。

2、問題論文題目：這種論文題目通常以疑問句的形式出現，用來描述研究的問題，例如“為什么不同地區消費者對同一品牌有巨大差異？”、“怎樣提高中小企業的績效？”。

3、論文題目應當具備一定的新穎性和創新性。在日常生活中，人們往往習慣于關注大的問題，而忽視了那些看似微不足道的小事。然而，這些小事往往蘊含著深刻的科學道理或社會意義。因此，選擇那些能夠引發思考、激發興趣的話題，往往能夠吸引讀者的關注。同時，題目也應當具備一定的實際意義。

4、除了以上幾點，告訴大家，在選擇論文題目時，要盡量用詞準確，即用詞、用句在我們論文的觀點上要準確，不能用夸張、寬泛的詞語。對于別人已經用過的題目，不建議你直接拿來使用。

5、正文各一級二級標題、參考文獻、附錄、致謝等。目錄兩字用宋體三號加粗字體，需要居中。目錄中的一級二級標題處用宋體小四號字體不需要加粗，一般用電腦生成。