精品综合久久88少妇激情,日本电影在线观看,欧洲大片精品免费永久看nba

2025-05-01 20:50:21

0次

本文目錄一覽：

如何指導學生進行綜合性學習的研究?

1、教師要充分利用教材安排的綜合性學習素材進行語文綜合性學習，科學整合，大膽創新，可以設計一系列規模小的活動，把聽說讀寫巧妙地融于活動之中，從而促進了學生聽說讀寫能力的整體發展。

2、在語文綜合性學習過程中，學生以“自主、合作、研究”的學習方式親歷學習的全過程，自始至終都是學習的主人。所以首先要鼓勵學生善于從日常生活中發現問題，善于選擇自己感興趣的主題；其次要鼓勵學生根據主題學習方案自主地進行學習、體驗、調查、研究等活動。

3、多渠道開發學習資源我們語文教師要高度重視語文綜合性學習資源的開發。要善發現，優化學習資源。教師要積極拓展課文內容，組織自主性活動，讓學生去收集資料，去調查實踐，優化課內外的結合。

4、開展語文綜合性學習，首先要讓學生學會確定研究主題，制訂好實施計劃。而主題的選擇要注重與實際生活的聯系，與自我愛好的聯系。實際上，語文綜合性學習的主題、方案、計劃以及具體實施，最好自始至終由學生自己完成。

5、起始階段，指導學生對綜合性學習活動進行設計。比如提出一些框架性的學習主題和建議，讓學生討論、研究、形成實施計劃或方案；提供相關的背景資料，啟發學生提煉具有研究價值的課題，可以對學生的選題進行審查和改進。實施階段，教師的主導作用是心理疏導，方法指導和價值引導。

6、