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1、初中老師的德育論文 篇1 學(xué)校工作要以“德育為首”,“教學(xué)為主”。“德育為首”要求學(xué)校開設(shè)的全部課程都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的任務(wù)。本文主要探論在化學(xué)教學(xué)過程中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。 中學(xué)化學(xué)教材蘊(yùn)含著許多豐富的愛國主義教學(xué)內(nèi)容。古代化學(xué)史上,我們的祖先取得了許多輝煌的成就。
2、教師還可以組織學(xué)生開展清潔社區(qū)的活動(dòng),不僅能夠讓他們的心智得到鍛煉,同時(shí)也能夠讓他們體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和不易,理解清潔工人的辛苦,使他們能夠發(fā)自內(nèi)心的愛護(hù)環(huán)境。為了有效提高中學(xué)生的德育水平,班主任還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,對(duì)每個(gè)學(xué)生的德育基礎(chǔ)進(jìn)行跟蹤考察,從而保障學(xué)生有一定的道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。
3、班主任德育的論文1 [摘要] 班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量, 其作用是其他人不能取代的。 班主任和學(xué)生接觸最多, 是學(xué)生效仿, 學(xué)習(xí)的對(duì)象, 其一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象, 對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生潛移默化的影響。 德育工作, 是班主任工作的基本內(nèi)容之一, 也是做好班級(jí)工作的重要保證。
4、中學(xué)教師德育論文 范文 一:中學(xué)教育中德育的重建 德育重建將要面對(duì)的諸多問題 一個(gè)人的成長離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面因素的影響,因此在中小學(xué)教育中重建德育也同樣會(huì)受這三方面的牽制,只有做到這三方面的有機(jī)統(tǒng)一,相輔相成,才能更好地開展德育工作。
5、現(xiàn)代德育內(nèi)容并不是單方面道德層面教育,包括思想教育、德育、愛國主義教育、價(jià)值觀教育及心理承受力等。
良好師德師風(fēng)之體現(xiàn),在于師生間保持人格平等,相互尊重與學(xué)習(xí)。然而,傳統(tǒng)教育思想中師尊嚴(yán)之觀念根深蒂固,使得學(xué)生在教師面前失去自我。在教育實(shí)踐中,教師與學(xué)生并非單純主體與客體關(guān)系,而是雙向交流關(guān)系。因此,向?qū)W生灌輸平等意識(shí),喚醒其主體意識(shí),是教育之重要任務(wù)。
一般說,世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時(shí)師風(fēng)正,也可帶動(dòng)行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)。所以,任何時(shí)候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
新形勢(shì)下,教師應(yīng)該創(chuàng)新教學(xué)模式,采取小組合作、自主探究、翻轉(zhuǎn)課堂、微格課堂等方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,同時(shí)注重學(xué)生教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
首先,我在思想政治方面嚴(yán)格要求自己。作為大學(xué)教師及共產(chǎn)黨員,我注重提升思想政治水平與道德修養(yǎng)。熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針,以教師的責(zé)任和黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有深遠(yuǎn)的影響。
才能真正得到。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,師尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會(huì)失去我,特別是在中小學(xué)階段,平等觀念幾乎完全為師尊嚴(yán)所替代。
1、教師職業(yè)道德論文篇1 淺議大學(xué)教師職業(yè)道德 [摘要]高等 教育 中的職業(yè)道德,關(guān)系著教育質(zhì)量的提高,是影響和制約高校教育、教學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要因素。為此, 文章 通過分析目前高等教育職業(yè)道德中存在的問題和原因,探討大學(xué)教師應(yīng)具備的職業(yè)道德及加強(qiáng)師德建設(shè)的 措施 。
2、作為一名青年教師,我們應(yīng)該以飽滿的熱情,積極的態(tài)度,加強(qiáng)自身職業(yè)道德素質(zhì)修養(yǎng),在工作中“明規(guī)范,樹楷模,鑄師魂,”做新時(shí)代“四有”好老師,用師魂鑄就幸福教育。 篇二:教師的青春在愛和責(zé)任中奉獻(xiàn) “青春是美麗的。
3、道德規(guī)范的思修論文篇一:《淺論高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》 摘要:教師的職業(yè)道德,是教師在長期的 教育 實(shí)踐活動(dòng)中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為、規(guī)范和品質(zhì)的總和,是教師思想覺悟、道德品質(zhì)和精神面貌的集中體現(xiàn)。