本文目錄一覽：

• 1、趙鶴鳴蘇州大學教授
• 2、李永新發(fā)表論文
• 3、關于手機科技論文
• 4、本科畢業(yè)論文能抄襲么?

趙鶴鳴蘇州大學教授

趙鶴鳴教授是一位在蘇州大學擔任教職的研究人員，他的專業(yè)領域主要集中在信號處理方面。他撰寫的著作《電路分析基礎》被用作教材，為學生們提供了深入學習的寶貴資源。

趙鶴鳴趙鶴鳴教授，男，1957年9月生。1981年1月畢業(yè)于蘇州大學物理專業(yè)，獲學士學位，現(xiàn)為蘇州大學通信與信息工程系副主任，學術帶頭人，學術骨干，通信與信息系統(tǒng)專業(yè)碩士生導師。

趙鶴鳴自五歲起便展露繪畫天賦，他的藝術之路逐步嶄露頭角。2003年，他在儀征市的“朝霞杯”繪畫比賽中榮獲一等獎，展示了早期的才華。同年，他還獲得了“淮南第一街”繪畫比賽的三等獎，江蘇省“朝霞杯”則為他帶來了金獎的榮譽。

趙鶴鳴，男，漢族，出生于1948年8月10日，籍貫為遼寧省盤山縣。他擁有深厚的教育背景，畢業(yè)于東北師范大學政治教育系，并持有中共黨員身份。在教育事業(yè)中，趙鶴鳴是一位中學高級教師，擔任過多年的校辦主任、總務主任和省協(xié)作校政治命題組組長職務。

蘇大的黃賢武教授 ，1941年出生，通信與信息系統(tǒng)的導師， 研究領域是多媒體通信，側重圖象數(shù)據(jù)壓縮和圖象重建技術的研究 。

李永新發(fā)表論文

李永新的科研成果豐富，他擔任了教育部和江蘇省教育廳的科研項目負責人，分別主持了一項人文社會科學研究項目和一項高校哲學社會科學研究基金項目。他在學術界發(fā)表了多篇論文，其中包括在《文藝理論研究》、《南京社會科學》、《廣東社會科學》和《馬克思主義美學研究》等知名期刊上的作品。

李永新的學術成果豐富，他的研究集中在足球機器人領域。早期，他在2004年和2005年發(fā)表了一系列關于小型足球機器人技術的文章，如角色分配、控制電路設計、帶球與擊球機構研究、視覺匹配方法以及全向移動機器人的結構設計與姿態(tài)控制等。這些研究深入探討了機器人的自動化和儀表控制技術。

在學術論文方面，李永新發(fā)表了超過20篇的學術成果，這些成果無疑為他的專業(yè)領域做出了重要貢獻。他的科研成果得到了認可，其中包括獲得國家科技進步二等獎，以及北京市科技進步二等獎，甚至在遼寧省還榮獲了科技進步一等獎的殊榮。

關于手機科技論文

1、關于手機科技論文篇一 智能手機時代老年人手機功能設計 摘要：現(xiàn)如今智能手機統(tǒng)治著通訊領域，而這個時代的來臨和人口老齡化現(xiàn)象的不斷發(fā)展，加之老年人口日益增多，老年人對社會的需求也不斷增加；新的科學技術如何應用在老年人手機設計上，尤其是如何幫助提高老年人生活質量和生活便利上則顯得更為重要。

2、在科技的浪潮中，智能手機已經變得無所不在，它既是人類生活中的得力助手，也帶來了不少潛在的問題。首先，智能手機的通訊功能無疑是其最大的優(yōu)勢之一。無論是通過基本的通話和短信，還是通過微信、QQ等社交軟件，智能手機都極大地拓寬了我們的社交網絡，使得“天涯若比鄰”成為可能。

3、進入21世紀，高科技產品的普及，如電腦和智能手機，確實為我們的生活帶來了諸多便利。然而，正如任何事物都有其兩面性，智能手機也不例外。智能手機的好處顯而易見。對于熱愛旅游的人來說，它可以用作導航，幫助他們找到目的地。對于喜歡宅在家里的人，智能手機可以讓他們了解世界新聞，享受在線購物。

4、中學生使用手機的利與弊 隨著科技的進步，手機已成為現(xiàn)代社會不可或缺的通訊工具。然而，對于中學生來說，是否應該攜帶手機引發(fā)了廣泛的討論。有人主張中學生應該帶手機，而有人則持反對意見。不同的觀點碰撞出不同的理由。

5、中學生使用手機有利的方面：手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯(lián)系。

6、中學生使用手機利弊的議論文 篇1 現(xiàn)在無論置身在何處，哪怕是置身于飯桌上，用不著仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大家都有在低頭玩手機的習慣，無論在哪里，哪怕是在同學同事的聚會上，每個人都在擺弄自己的手機，沒有幾個真正進行交流的。手機都不離手。不知道那里潛藏著什么秘密。

本科畢業(yè)論文能抄襲么?

如果本科論文與一篇已發(fā)表的碩士論文數(shù)據(jù)一樣，但內容不同，查重率也過了，這并不一定算抄襲。首先，抄襲是指未經授權或未經許可地復制、粘貼、引用或重寫了他人的作品，且沒有在文中進行適當?shù)囊煤蜆俗ⅰ?/p>

不可以，抄襲是不道德和不合法的行為，并且可能會導致嚴重的后果，包括被取消資格、承擔法律責任等。在學術領域，抄襲是不被接受和認可的，并且會損害學術誠信和信譽。因此不要抄襲，而是遵循學術規(guī)范和道德標準，通過自己的努力和創(chuàng)造性思維來獲得研究成果。

大學畢業(yè)論文不能抄襲。抄襲行為是不道德的，并且可能會導致嚴重的后果。抄襲不僅違反了學術誠信，而且也違反了學術道德。抄襲行為不僅會影響個人的聲譽和信譽，還可能對未來的職業(yè)發(fā)展產生負面影響。

抄襲：如果論文內容中存在未經引用或引用不規(guī)范的情況，可能會被檢測出抄襲行為。抄襲包括直接復制他人的文字、修改他人的文字但未經引用，以及使用他人的觀點、數(shù)據(jù)或其他研究成果而未經正確引用的情況。