智慧化養(yǎng)老論文開題報(bào)告（智慧養(yǎng)老論文題目）
本文目錄一覽：
- 1、課題研究開題報(bào)告會(huì)
- 2、大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告
- 3、課題研究開題報(bào)告范文(2)
- 4、畢業(yè)論文開題報(bào)告
課題研究開題報(bào)告會(huì)
1、本課題研究的領(lǐng)域是校本課程資源的開發(fā)和利用，屬于基礎(chǔ)教育課程建設(shè)的應(yīng)用性研究。
2、第一個(gè)議程：請晉江市西園街道教育辦王加勇主任宣讀我街道2011年度泉州市、晉江市立項(xiàng)課題通知；第二個(gè)議程：請我們我們學(xué)校教導(dǎo)主任，同時(shí)也是這個(gè)課題的組長潘南海和我們學(xué)校的語文教研組長張遠(yuǎn)芳作開題報(bào)告：第三個(gè)議程，請晉江市進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家作課題指導(dǎo)。
3、省級(jí)課題開題報(bào)告（1）尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天，我們齊聚一堂，探討省級(jí)課題《基于智慧學(xué)習(xí)空間的中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究》。我代表石化一小，感謝大家的到來，并致以最誠摯的感謝！石化一小在教育領(lǐng)域積極進(jìn)取，改善辦學(xué)條件，深化課程改革，推動(dòng)素質(zhì)教育。
大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告
大學(xué)機(jī)電一體化專業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告 篇1 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目： 關(guān)于用PRO/E軟件進(jìn)行玩具造型設(shè)計(jì) 本課題的來源、選題依據(jù)： (1)此玩具造型設(shè)計(jì)是依據(jù)玩具行業(yè)的現(xiàn)狀以及市場的需求而進(jìn)行的，主要是希望能夠通過此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)能夠潛移默化地掌握PRO/E軟件操作技巧，同時(shí)培養(yǎng)自己玩具設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。
論文題目：要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。 目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄) 提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
機(jī)電一體化畢業(yè)論文寫作內(nèi)容要求包括：提出問題、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想、方案選擇與論證、設(shè)計(jì)過程與課題元件參數(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)際運(yùn)行數(shù)據(jù)與理論參數(shù)比較分析、課題實(shí)用價(jià)值評(píng)估、設(shè)計(jì)過程中遇到的問題與改進(jìn)意見等。
數(shù)控銑床和加工中心因其特有的加工方式及其加工范圍廣在數(shù)控機(jī)床中占有重大的比例，因此研究《數(shù)控銑床及加工中心產(chǎn)品設(shè)計(jì)》具有重大意義。3國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：當(dāng)今世界，工業(yè)發(fā)達(dá)國家對(duì)機(jī)床工業(yè)高度重視，競相發(fā)展機(jī)電一體化、高質(zhì)量、高精、高效、自動(dòng)化先進(jìn)機(jī)床，以加速工業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
全自動(dòng)揉搓式洗衣機(jī)的設(shè)計(jì) 機(jī)電一體化設(shè)計(jì)包括，任務(wù)書，開題報(bào)告，外文翻譯，文獻(xiàn)綜述，說明書，所有設(shè)計(jì)圖，論文字?jǐn)?shù)：22225，頁數(shù)：57 論文編號(hào)：JX086 摘 要現(xiàn)有的洗衣機(jī)中最為常見的為波輪式洗衣機(jī)和滾筒式洗衣機(jī)。
課題研究開題報(bào)告范文(2)
1、開題報(bào)告一般不使用副標(biāo)題。 署名。在題目的下面，必須簽署課題研究單位，一般不寫撰寫者姓名。署名的目的是表示對(duì)開題報(bào)告負(fù)責(zé)。 開題報(bào)告可以不寫內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。 前言。前言是開題報(bào)告的序言。
2、篇一：中學(xué)語文課題研究開題報(bào)告范文 課題名稱： 中學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的研究 課題提出的背景 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、在以上成果總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)課題進(jìn)行全面、科學(xué)的總結(jié)。寫出結(jié)題報(bào)告，召開成果匯報(bào)會(huì)。 數(shù)學(xué)小課題開題報(bào)告范文篇二： 課題研究的現(xiàn)實(shí)背景和意義： 從我校歷年來的質(zhì)量分析和龍勝縣20XX年數(shù)學(xué)小考質(zhì)量分析來看，學(xué)生丟分的原因主要是是不認(rèn)真審題。
畢業(yè)論文開題報(bào)告
在大致框架上，畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告與畢業(yè)論文開題報(bào)告并無明顯區(qū)別，兩者都需包括研究背景、研究目的、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期目標(biāo)等內(nèi)容。然而，它們的側(cè)重點(diǎn)有所不同。畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告更注重設(shè)計(jì)實(shí)施。設(shè)計(jì)實(shí)施過程是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的過程，需要具體的設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)步驟、技術(shù)參數(shù)等。
維度與作用不同：畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文范疇，開題報(bào)告是畢業(yè)論文的前置準(zhǔn)備階段，二者不在同一層次。時(shí)間點(diǎn)不同：畢業(yè)論文通常在大學(xué)的最后一年進(jìn)行，開題報(bào)告則在論文正式撰寫前完成。更新性不同：畢業(yè)論文在撰寫過程中可以進(jìn)行修改，開題報(bào)告可能需要根據(jù)反饋和進(jìn)展進(jìn)行調(diào)整。
開題報(bào)告是在畢業(yè)論文寫作之前，對(duì)研究主題、目的、方法和可行性等方面的問題進(jìn)行說明，以及展示研究的價(jià)值和意義，并獲得導(dǎo)師的認(rèn)可和指導(dǎo)。其目的是為了證明該研究主題是有意義和可行的，并得到導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。畢業(yè)論文則是在開題報(bào)告的基礎(chǔ)上，經(jīng)過研究組擴(kuò)展之后撰寫的與研究方向有關(guān)的一個(gè)研究報(bào)告。
畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫的過程中，需要經(jīng)過開題報(bào)告、論文編寫、論文上交評(píng)定、論文答辯以及論文評(píng)分五個(gè)過程，其中開題報(bào)告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標(biāo)。