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1、論文來(lái)源的填寫是開題報(bào)告中的一部分,是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。開題報(bào)告是為了展示學(xué)生對(duì)論文研究的規(guī)劃,包括研究的設(shè)計(jì)和預(yù)期的完成時(shí)間。這是為了一督促學(xué)生按照時(shí)間完成論文順利畢業(yè),二是為了提供論文的質(zhì)量。所以開題報(bào)告作為論文的整個(gè)環(huán)節(jié)的一部分,很重要,需要認(rèn)真填寫,認(rèn)真準(zhǔn)備開題報(bào)告的答辯。
2、論文選題來(lái)源的填寫要根據(jù)你的課題的支撐經(jīng)費(fèi)來(lái)填寫。比如是國(guó)家的科研項(xiàng)目,或者是省市的科研項(xiàng)目,或者是企業(yè)合作的橫向科研項(xiàng)目等等。論文選題選好后,就要開始課題研究了,課題研究的周期一般起碼一年,研究完成后,就可以撰寫畢業(yè)論文了。
3、學(xué)士論文開題報(bào)告中的“課題來(lái)源”填自選課題等方面,因?yàn)檫x題來(lái)源有三種形式,來(lái)源于自選課題,上級(jí)主管部門指定課題與橫向聯(lián)系單位委托課題(包括聯(lián)合攻關(guān)課題)。(1)引領(lǐng):解決社會(huì)實(shí)踐的緊迫需要。這是一種直接性來(lái)源。
4、畢業(yè)論文題目的主要來(lái)源:大量閱讀文獻(xiàn) 就人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)而言,一個(gè)好的選題往往是建立在進(jìn)行大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)大量閱讀文獻(xiàn)的來(lái)確定選題的方法是最傳統(tǒng)的方法,也較為常見。但筆者并不推薦。
5、畢業(yè)論文課題來(lái)源需要根據(jù)具體來(lái)源來(lái)進(jìn)行填寫,如果是學(xué)校或者導(dǎo)師提供的課題,可以寫:學(xué)校課題,如果是查閱資料后,根據(jù)自己專業(yè)與導(dǎo)師的研究方向確定的品題,可以寫:自選課題。
綜上所述,畢業(yè)論文選題是一個(gè)需要綜合考慮多方面因素的過(guò)程。通過(guò)興趣導(dǎo)向、可行性分析、追求創(chuàng)新、文獻(xiàn)回顧、導(dǎo)師建議、明確研究目的與問(wèn)題以及保持靈活性等技巧,你可以更加科學(xué)、合理地選擇出一個(gè)適合自己的畢業(yè)論文題目。
避免不太受歡迎的話題。一些不太熱門的題目一般沒有實(shí)際意義,這類題目的材料和文獻(xiàn)很難找到,難寫的時(shí)候價(jià)值不大。選擇自己擅長(zhǎng)的方向。選擇自己擅長(zhǎng)的題目,可以幫助自己更順利地完成論文的研究和寫作。
未解決的問(wèn)題和研究?jī)r(jià)值:選題應(yīng)針對(duì)目前本領(lǐng)域存在的未解決問(wèn)題,具有解決這些問(wèn)題的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。 興趣愛好與個(gè)人特長(zhǎng):選題應(yīng)考慮作者的興趣愛好和個(gè)人特長(zhǎng),以便于更好地投入研究并取得成果。
與專業(yè)相關(guān)性強(qiáng):畢業(yè)論文的選題應(yīng)該與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)性強(qiáng),這樣才能更好地發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和技能,也能更好地為以后的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。 具有研究?jī)r(jià)值:畢業(yè)論文的選題應(yīng)該具有一定的研究?jī)r(jià)值,即能夠解決某個(gè)實(shí)際問(wèn)題,或者對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的理論和實(shí)踐做出新的貢獻(xiàn)。
1、當(dāng)成功被狹隘地、偏執(zhí)地披上功利的外衣,成為金錢、名望和地位的代名詞,人們很容易急功近利、心態(tài)浮躁,甚至患上“成功焦慮癥”。 成功絕不是物化了的名利,也不是華山一條道。
2、寫好一篇心理健康論文需要遵循以下步驟:選擇主題:首先,你需要選擇一個(gè)與心理健康相關(guān)的主題。這個(gè)主題應(yīng)該是你感興趣的,同時(shí)也能引起讀者的興趣。你可以選擇一個(gè)具體的心理健康問(wèn)題,如抑郁癥、焦慮癥、壓力管理等,或者你可以選擇一個(gè)更廣泛的主題,如心理健康的重要性、心理健康的影響因素等。
3、“焦慮的種子”也是無(wú)法被人為消除的,也沒有消除的必要,它只能被轉(zhuǎn)化。如同一滴水,我們?nèi)绾文馨凳舅鼜氐紫兀恐荒茏屵@滴水融入大海,接受大海無(wú)所分別的自然造化與凈化,才是最佳道途。而且,當(dāng)我們?cè)诎凳舅蜣D(zhuǎn)移它時(shí),說(shuō)明我們?cè)谂滤∪绻麕е鈭D消除它,便代表我們已經(jīng)承認(rèn)它是魔鬼。
4、焦慮癥自我調(diào)節(jié)從樹立自信開始。自信心缺乏是產(chǎn)生焦慮的主要原因之一。當(dāng)我們碰到困難時(shí),往往是需要有勇氣去面對(duì)的,而勇氣則來(lái)源于自信心。自信心不足就會(huì)讓我們?cè)谔幚硎虑樯险扒邦櫤蟆ⅹq豫未定,從而給自己又添加了一層陰影。
1、題目自定 我記得在我寫論文的時(shí)候很早就想好了自己要寫什么方面的論文,所以便自擬了題目,找到了我的論文老師,讓她幫我修改重新制定。然而能夠想到自擬題目的人太少了,很多學(xué)生都是分配到哪個(gè)老師,就在她出的題里選一個(gè),這種情況下寫論文很被動(dòng),也沒有興趣,更沒與靈魂。
2、保留證據(jù):首先,學(xué)生應(yīng)盡可能地收集并保留與導(dǎo)師學(xué)術(shù)不端行為相關(guān)的證據(jù),如論文、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、郵件等。這些證據(jù)在后續(xù)的投訴或舉報(bào)過(guò)程中非常重要。了解學(xué)校政策:學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀學(xué)校或?qū)W院的相關(guān)政策,了解對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的定義、處理流程以及學(xué)生的權(quán)益保護(hù)。這有助于學(xué)生在處理問(wèn)題時(shí)更有針對(duì)性。
3、保持原創(chuàng)性 原創(chuàng)要求不只是論文的原創(chuàng),甚至數(shù)學(xué)答案,都需要內(nèi)容是原創(chuàng)的,因?yàn)樽鳂I(yè)期限迫在眉睫,很多學(xué)生在提交作業(yè)時(shí)保持原創(chuàng)是比較難的,但它也不是學(xué)術(shù)欺騙的原因。所以需要學(xué)生的參考文獻(xiàn)和注釋,需要注意一對(duì)一的誠(chéng)信,這樣,我們才不會(huì)掉進(jìn)學(xué)術(shù)欺詐的深淵。
4、聯(lián)系導(dǎo)師或?qū)W校:可以聯(lián)系自己的導(dǎo)師或所在學(xué)校的教務(wù)處,說(shuō)明論文中存在的問(wèn)題,并提供具體的證據(jù)和材料。他們可能會(huì)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和解決方案。確認(rèn)錯(cuò)誤類型:需要仔細(xì)確認(rèn)錯(cuò)誤類型,如果是學(xué)術(shù)不端行為,如抄襲、剽竊等,需要認(rèn)真對(duì)待。如果是小的錯(cuò)誤,如拼寫錯(cuò)誤等,可以采取一些措施進(jìn)行糾正。
5、涉事院校回應(yīng):已對(duì)此事做出處理。針對(duì)孟玉朋提出的疑問(wèn),學(xué)校做出了回應(yīng),調(diào)查后發(fā)現(xiàn)這位教師確實(shí)剽竊了學(xué)生的研究成果,并作出相應(yīng)的處罰。處罰包括取消這位導(dǎo)師三年內(nèi)研究生導(dǎo)師的申請(qǐng)資格,同時(shí)暫緩其進(jìn)一步申請(qǐng)技術(shù)崗資格。如果學(xué)生不滿意處理結(jié)果,可以進(jìn)一步申請(qǐng)協(xié)商。