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為了讓您在寫論文時更加簡單方便,以下是我?guī)痛蠹艺淼恼務(wù)勀芈晿匪囆g(shù)作品研究論文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
因為整個故事都是在一天之內(nèi)發(fā)生的,因此博馬舍曾把這部作品命名為《狂歡的一日》,似乎是這個曾用名給了莫扎特靈感,他采用奏鳴曲式創(chuàng)作了一首急速而妙趣橫生的序曲,這部序曲短小活潑,節(jié)奏明快,雖然沒有從歌劇的音樂主題直接取材,但是同歌劇本身有著極深的聯(lián)系,生動地再現(xiàn)了歌劇緊張而又極富喜劇性的情節(jié)。
演奏任何作品,一定要把感情投進(jìn)去,要邊演奏邊心里唱,要把音符與感情融為一體,建議學(xué)生多聽國內(nèi)國外名家的演奏,現(xiàn)在市面上這方面的音像資料還是比較多的,尤其是多聽柏林愛樂樂團(tuán)首席“以馬列.帕胡德”演奏,他是把連音、吐音演奏非常出色的一位藝術(shù)大師,常欣賞他的演奏對自己演奏技能有一定的提高。
1、畢業(yè)論文題目: 小提琴協(xié)奏曲“梁祝”的音樂之美 姓 名:w 班 級:xxx 學(xué) 號:xxxx 指導(dǎo)老師:xxxxx 年月日xxxxxxxxx 論文選題的意義 《梁祝》是一首融抒情性與戲劇性為一體的作品。
2、列舉古典吉他演奏中國民族音樂的樂曲。分別對樂曲改編前后的各種特點(diǎn)進(jìn)行分析,對比,從而剖析古典吉他演奏中國民族音樂的可行性和特點(diǎn)。研究方法、研究步驟:方法:到圖書館或上網(wǎng)查詢相關(guān)資料,并下載曲目和曲譜。總結(jié)歸納與同學(xué)交流,并視奏相關(guān)曲目。由論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)并與同學(xué)討論。
3、(英)斯坦利薩迪 孟憲福譯《劍橋插圖音樂指南》(山東畫報出版社) 陶辛《流行音樂手冊》(上海音樂出版社) 流行音樂相關(guān)畢業(yè)論文范文二:將流行音樂有效地帶進(jìn)音樂課堂之我見 摘要:將流行音樂帶進(jìn)中學(xué)音樂課堂,是中學(xué)音樂教育的迫切需要,也是中學(xué)音樂教學(xué)的必然趨勢。音樂教師要正確指導(dǎo)學(xué)生欣賞和學(xué)唱流行歌曲。
4、(一)論文——題目科學(xué)論文都有題目,不能“無題”。論文題目一般20字左右。題目大小應(yīng)與內(nèi)容符合,盡量不設(shè)副題,不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣,不用驚嘆號或問號,也不能將科學(xué)論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。署名 (二)論文——署名科學(xué)論文應(yīng)該署真名和真實的工作單位。
1、聲樂畢業(yè)論文 范文 篇一:《民間音發(fā)展趨勢》 摘要:民間音樂一直是傳統(tǒng)音樂中的重要組成部分,而當(dāng)今許多的民間音樂被列為世界非物質(zhì) 文化 遺產(chǎn),這不禁引起了人們對它的關(guān)注,同時它的傳承與保護(hù)也變的尤為重要。
2、音樂表演專業(yè)畢業(yè)論文篇一 《 音樂表演教學(xué)論文 》 內(nèi)容摘要:隨著社會的飛速發(fā)展,當(dāng)今時代急需培養(yǎng)適應(yīng)社會全面發(fā)展的有用人才,這就給 教育 工作者提出了更高的要求,既要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),又要與時俱進(jìn)。因此,探索音樂表演的多元化教學(xué),顯得尤為重要。
3、流行音樂畢業(yè)論文篇一:《試談流行音樂對我國音樂 教育 的影響》 流行音樂是在一定的時代背景和地域環(huán)境中形成的、在大眾之間廣泛流傳的、內(nèi)容通俗易懂、形式自由的一種音樂形式。它以大眾傳媒為媒介,得以廣泛傳播,內(nèi)容多反映男女戀情,結(jié)構(gòu)短小,曲調(diào)簡單,所表達(dá)的情感也較為單一。代表歌手如周杰倫、王力宏等等。
4、音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在的問題及對策論文 摘要: 職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分,承擔(dān)著為國家培養(yǎng)和輸送技能型人才的責(zé)任。音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,高職院校音樂教育活動的有效開展可以增強(qiáng)學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。
5、學(xué)士學(xué)位論文既是學(xué)位論文又是畢業(yè)論文。學(xué)術(shù)論文是某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié),用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。
6、概述當(dāng)前的聲樂演唱和我們的任務(wù);呼應(yīng)開頭的序言。上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn),選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的聲樂畢業(yè)論文。
關(guān)于高中聲樂教學(xué)的有效性的論文 摘要 :當(dāng)前高中聲樂教學(xué)中需要能夠通過一種有效的教學(xué)方式來提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)對學(xué)生的素質(zhì)教學(xué)。但是就目前的高中教育來說,在教學(xué)模式上還存在有一定的弊端,本文基于高中教學(xué)現(xiàn)狀對實現(xiàn)聲樂教學(xué)有效性相關(guān)策略進(jìn)行研究,僅作拋磚引玉之用,希望能夠為相關(guān)工作者的研究提供借鑒。
通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,可以提高聲樂教學(xué)的有效性。所以,要將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)引入到課堂教學(xué)中,利用多媒體從不同角度展示聲樂表演以及演唱的技巧,也可以將理論知識轉(zhuǎn)化為生動的畫面與聲音,幫助學(xué)生理解和記憶。
教師只有充分運(yùn)用“情感”這一因素,以情,以情施教,利用情感資源點(diǎn)燃學(xué)生對音樂的情感之火,啟發(fā)學(xué)生的情感資源,才能激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生領(lǐng)會理解音樂作品所表達(dá)的情感,使學(xué)生在情感的氛圍中感受音樂,從而提高課堂的效率。
回國后,他將所學(xué)應(yīng)用于國內(nèi)聲樂教學(xué),尤其對聲韻結(jié)合的研究做出了重大貢獻(xiàn)。他的教學(xué)法——聲韻結(jié)合教學(xué)法,深受業(yè)界認(rèn)可,先后榮獲多項重要榮譽(yù),包括";歌唱技術(shù)成果鑒定";、";《聲韻結(jié)合教學(xué)法》重要科研成果";等,證明了其教學(xué)法的有效性和普及性。
(3)審美價值則體現(xiàn)在民間音樂積累了優(yōu)秀的曲目,它們是以中國人民的審美和要求而流傳下來,在流傳中千錘百煉、凝聚成為高度藝術(shù)感染力的音樂形象,有的催人淚下,有的令人心曠神怡,具有高度審美價值和欣賞價值,是人們精神生活中不可多得的藝術(shù)。
論文題目:要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
中段的音樂移至大調(diào)將主題旋律展開,音樂的情緒變得略為明朗、肯定,旋律在降B大調(diào)和g小調(diào)中穿梭,更為抒展、寬闊,有一種俄羅斯小調(diào)引吭高歌時的舒暢感。最后引出再現(xiàn)段的主題,回到了音樂開始時的淡淡憂傷和靜謐之中。在彈奏時,手指盡量貼鍵,彈奏出飽滿且柔和的音色,雙手的銜接親切、自如。
論文題目:古典吉他演奏中國民族音樂的實踐 選題的依據(jù)和意義,研究的主要問題,擬達(dá)到的目的:選題的依據(jù)和意義:有著悠久的歷史傳統(tǒng)中國民族音樂,是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。古典吉他被譽(yù)為同鋼琴、小提琴并列的世界三大樂器之一。被認(rèn)為是吉他藝術(shù)的最高形式。
音樂論文題目擬定的原則 從興趣出發(fā) 題目本身應(yīng)該符合你未來很長一段時間的興趣。要記住,你和這題目幾乎永遠(yuǎn)是聯(lián)系在一起的,從興趣出發(fā),可以激發(fā)你無限的探索熱情。難度適宜 不要指望一篇論文面面俱到,盡善盡美是不現(xiàn)實的,你的學(xué)會有所放棄。
1、音樂聲樂碩士論文篇1 淺談聲樂表演中的音樂美學(xué) 摘要:對于音樂而言,音樂美學(xué)是其最重要的基礎(chǔ),音樂美學(xué)是音樂和美學(xué)之間的交叉產(chǎn)物,是從美學(xué)的角度看待音樂藝術(shù),在聲樂表演中,音樂美學(xué)滲透在各個環(huán)節(jié),如作品處理、表演技巧、情感表達(dá)等,因此,對聲樂表演中的音樂美學(xué)進(jìn)行闡述有十分重要的意義。
2、民間音樂是傳統(tǒng)音樂的一部分,也是傳統(tǒng)音樂中最基本、最豐富、最富有生命力的部分,并且與宮廷音樂、文人音樂和宗教音樂有著密切的聯(lián)系。
3、歐洲代表先進(jìn)、代表迷信,他們以為只要美聲唱法才是“迷信”的,以為只要美聲唱法是成體系的。其實,在下國的許多多數(shù)民族都有本人獨(dú)立的、完好的聲樂體系,只不過沒有被整理出來而已。民歌藝術(shù)是中國歌曲文明的根底、土壤和母親。
4、聲樂藝術(shù)與文化之間的關(guān)系是個別與一般、整體與部分的關(guān)系,聲樂藝術(shù)是文化的一個組成部分,其本身是一種文化現(xiàn)象,在藝術(shù)實踐中聲樂藝術(shù)受到文化的支配,同時也受到文化的制約,二者的發(fā)展是相應(yīng)的,聯(lián)系十分緊密。聲樂藝術(shù)與文化的關(guān)系主要涉及三方面的內(nèi)容:一是聲樂藝術(shù)與音樂藝術(shù)。
5、編寫聲樂論文提綱的步驟 (一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要 論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫聲樂論文也需要先寫出論文提要。
6、音樂教育專業(yè)聲樂教學(xué)存在的問題及對策論文 摘要: 職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分,承擔(dān)著為國家培養(yǎng)和輸送技能型人才的責(zé)任。音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,高職院校音樂教育活動的有效開展可以增強(qiáng)學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力。