諸葛亮論文題目（關于諸葛亮的論文3000字）
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急需一篇論文的標題,論文題目是諸葛亮與三國后蜀之興衰
后蜀興，諸葛亮能力是很強大，足智多謀，內，平定南蠻，治理政務，外，對抗魏國，結交吳國，后期靠他一個人撐住了整個蜀國 后蜀衰，諸葛亮總是北伐，蜀國只有四川和小半個荊州，支撐不了長久的戰斗，有點窮兵黷武的意味，拖垮了蜀國的經濟。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽后。白發漁樵江渚上，觀看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
四大名著中，我最喜歡看《三國演義》 ，因為作者羅貫中把三國時期的戰爭和鼎盛寫锝栩栩如生。而三國中，我又最喜歡諸葛亮，他善計謀，留心世事；精通兵法，常自比管仲，樂毅。在他身上，有兩個突出的特點：一是智絕，一是忠貞。諸葛亮，蜀國丞相，軍師。復姓諸葛，名亮，字孔明，瑯岈陽都人。
三國演義正副標題觀后感范文1 有一本書讓我感動不已，思緒萬千。那一本關于“美好生活”的書叫做《安妮日記》。 故事的主人公是安妮·弗蘭克，是一位德國猶太女子，安妮·弗蘭克家里并不是太富裕。
由武侯祠的興建和興衰歷史我們可以清楚地看到千百年來世人對諸葛亮的無限敬仰，連劉備這個蜀漢政權的開創者也無法動搖諸葛亮在人們心中至高無上的地位。在中國文化里，諸葛亮是忠貞和智慧的化身，不僅歷朝歷代的君王都對諸葛亮倍加推崇，追封有加，普通百姓更是對諸葛丞相景仰不已。
該不該努力學習的議論文800字
題目：該不該努力學習 諸葛亮少年時代，從學于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學習刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識，連司馬徽的妻子對他也很器重，喜歡這個努力好學，善于用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓練公雞按時鳴叫，辦法就是定時喂食。
青少年必須好好學習議論文如下：例文 青少年時期是人生中最重要的階段之一，它是我們形成價值觀、培養興趣愛好、塑造人格的重要時期。在這個階段，學習成為青少年成長道路上不可或缺的一部分。本文將探討青少年必須好好學習的原因以及如何在學習中取得成功。首先，青少年必須好好學習是因為學習能夠提高自身素質。
學習必須勤奮，勤奮是成功的關鍵。正如“一分耕耘，一分收獲”，那些在學習上取得顯著成就的人，都是通過不懈的努力和付出才達到的。例如，居里夫人在極其艱苦的條件下，憑借無盡的勤奮、智慧和毅力，最終發現了鐳元素。她的成功證明了勤奮的重要性。
寫三國演義的論文,主寫諸葛亮,取什么題目好
1、歷史地位：千古第一相 精神：鞠躬盡瘁，死而后已 行軍打仗：運籌策帷帳之中，決勝于千里之外。
2、孔明許，即載送之。時人以為笑樂，鄉里為之諺曰：莫作孔明擇婦，正得阿承丑女。據此，象諸葛亮這樣身居顯要的人物，對選擇妻室堅持采取以才德取人而不以容貌擇婦的婚姻觀，這在我國歷史上的確是絕無僅有的。
3、對于改變歷史的一場偉大戰爭來說，《三國演義》中諸葛亮的描寫實在是太過火，這里面的諸葛亮更象是在玩游戲，想怎么玩就怎么玩，很多地方都把他神化了。客觀的來說，在這場大戰中，諸葛亮起的作用并不是很大。特別是軍事上，主要人物還是周瑜和魯肅，主要的力量還是來至東吳。
諸葛亮得扇子是干什么用得?
1、諸葛亮經常拿著一把扇子，主要是為了時刻告誡自己要保持冷靜，不可露出神情。這把扇子的具體作用和含義如下：來歷與意義：這把扇子是由諸葛亮的妻子黃氏贈送的。在諸葛亮與黃承彥交談時，黃氏女在后偷看，發現諸葛亮情緒容易表露于外，認為這在戰場上是不利的。因此，她贈送扇子以提醒諸葛亮時刻保持冷靜。
2、第一點，這把扇子是諸葛亮的夫人黃月英送給諸葛亮的定情信物，諸葛亮經常帶在手上就可以睹物思人。第二點，就是這個是諸葛亮的老丈人送給諸葛亮的，諸葛亮十分的珍惜。第三點，這把扇子其實是一個風俗習慣，相當于一種文人的愛好，表明自己是一個風流人士，符合自己身份地位的一種象征。
3、諸葛亮在戰場上拿著扇子，與穿著盔甲的將領形成鮮明對比，這種與眾不同的形象可能有助于提升他的自信心，向他人展示自己的胸有成竹和超凡脫俗。文化符號：隨著時間的推移，諸葛亮拿扇子的形象已經深入人心，成為了中國傳統文化中的一個經典符號，代表著智慧和謀略。
4、夏公說干就干，一頭鉆進書堆里，研究起諸葛亮的扇子來。兩個月后，他發表了一篇洋洋灑灑上萬字的論文，題目是《論諸葛亮扇子的用料》。夏公引經據典地考證一番后，得出結論說，諸葛亮的扇子是用鵝毛做的。夏公的論文在學術界引起轟動，有人贊同，有人反對。眾人紛紛發表文章，或擁護，或批駁。
5、諸葛亮手持鵝毛扇，象征其智慧與才干，此形象在戲曲中常見。民間傳說中，鵝毛扇來自黃月英，她聰明美麗，才華橫溢，曾從名師學藝。下山時，師傅贈其扇，扇上密藏計策，后贈與諸葛亮，成為他愛如掌上明珠的伴侶。諸葛亮手不離扇，不僅體現了夫妻深情，也展現了他對扇中謀略的運用。