心肺復蘇主題論文（心肺復蘇的文獻）
本文目錄一覽：
談現場急救的重要性為題的論文
1、創傷的急救也是一個現場急救的過程，在創傷的第一現場如果能規范及時的止血、包扎、固定、搬運，將極大的減少傷者的死亡和傷殘，為醫務人員的到來爭取寶貴的時間。所以，我們不能單純等待醫護人員到現場搶救。我們每個人都應該學會心肺復蘇、止血、包扎、固定、搬運的方法和技巧，掌握自救互救知識。
2、應急預案演練的重要作用 模擬應急預案演練的作用是對搶救過程進行周密思考，果斷應對，默契配合與協調且依賴于各角色和各種技術整合為一種行為模型[1]，使臨床復雜多變的病情得以再現，從而提高護士的臨床急救水平和能力。
3、現場急救少，傷員多則優先搶救生命垂危但有生存可能者。對于群傷事故中傷員的救治，其救治目的是盡3轉診在經現場急救處理后，按重、中、輕的順 可能搶救更多的傷員。因此，應按照一定的程序來序迅速將傷員轉送至有條件的醫院進行進一步的救 治。
4、學習這些技能時，應從了解急救設備的使用開始，如AED自動體外除顫器、止血帶、繃帶等。同時，掌握一些基本的急救原則也是必要的，比如在現場評估傷者情況、保持冷靜、提供心理支持等。急救技能的培訓通常包括理論學習與實踐操作兩部分。理論學習可以幫助參與者了解急救的基本知識和急救技能的重要性和適用范圍。
5、進行口對口人工呼吸和胸外心臟按壓。②先止血后包扎。為防止傷員血液大量流失，應當先采取指壓法或止血帶止血，再按科學方法包扎傷口。③先重傷后輕傷。這是指先搶救心跳呼吸驟停、窒息、大、開放性及張力性氣胸、休克等再進行傷口包扎。④先救治后運送。受傷后12小時是最佳急救期。
求對突發事件的急救與自救方面的論文
在面對突發事件時，掌握急救與自救的技能顯得尤為重要。這些技能不僅可以幫助自己在緊急情況下迅速采取行動，避免或減輕傷害，還能在緊急救援人員到來之前，為他人提供初步的援助。急救與自救的知識包括但不限于心肺復蘇、止血包扎、氣道開放、骨折固定、創傷處理等基本技能。
突發事件及自救互救的心得體會1 為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"；人道、博愛、奉獻"；的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力量關心和支持紅十字事業，組織社區廣大居民積極開展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發傷病事故現場組織自救互救并科學施救。
危急病人自救互救方法 顱腦損傷的急救： 現場急救首先要止血包扎。如已引起鼻、耳、眼等五官出血，切勿用棉球等填塞法止血，否則會使血液積聚在頭顱內引起顱內高壓和感染。應讓其流出，可用清潔布不停地將流出的血液擦去。出現血腫，應該用冷毛巾敷在腫塊上促進消散。對昏迷者應注意保持呼吸道通暢。
為提高教師自救、互救的能力，增強教師的`安全意識及應對突發意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。 本次培訓內容包括兩個方面： 救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
大型突發事件應急預案1 為了規范對突發事件的處置，加強有關人員對突發事件的處理能力，特制定突發事件應急處置方案。
通過培訓，可以運用所學的衛生救護知識和技能，在災害和突發事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區參培人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。
心肺復蘇作者簡介
唐萬春，1953年出生于上海，是一位在心肺復蘇和休克領域有著深厚研究背景的學者。他畢業于上海第二醫科大學，現任美國Weil危重醫學研究院院長、教授及首席科學家，同時也在南加州大學Keck醫學院任職。
沈洪，一位在急診醫學領域有著深厚造詣的專家，現任解放軍總醫院急診科主任，身兼多職，包括全軍急救醫學專業委員會主任委員、中華急診醫學分會常委等。他長期致力于心血管內科和急危重癥的臨床工作，積累了豐富的實踐經驗，特別是在心肺復蘇和急性冠脈綜合征的早期救治方面，有著深入的研究和獨到見解。
最早記載心肺復蘇的著作是《金匱要略》。《金匱要略》為東漢末年張仲景所著《傷寒雜病論》的雜病部分。早在1800多年前，東漢名醫張仲景就在《金匱要略》中記錄了心肺復蘇的案例，并且提出了不同的復蘇方法，為后世留下了不可估量的醫學價值。
墨白，原名孫郁，是一位備受矚目的先鋒小說家和劇作家。他于1956年農歷十月初十誕生于河南省淮陽縣新站鎮，早年投身農業，歷任多種艱辛勞作，包括裝卸、搬運、長途運輸、燒石灰、打石頭和油漆工作。
她的專業方向主要集中在起搏電生理，這顯示了她在心血管疾病治療領域的深入專研。孟文芳女士具備出色的外語能力，曾作為主要作者參與了《現代心肺復蘇新概念》、《酶工程》和《微生物學-原理和探索》等專業書籍的編寫和翻譯工作，這進一步證明了她在學術界的專業素養和貢獻。
腎上腺素在心肺復蘇應用中的那些事
Redding等通過心臟停搏心肺復蘇動物實驗進一步驗證，分別應用只具有單純興奮β受體的異丙基腎上腺素、同時具備興奮α和β受體的腎上腺素以及只具備單純興奮α受體的甲氧明。結果顯示，使用異丙基腎上腺素的動物不能復蘇，而使用腎上腺素和甲氧明的動物均可以復蘇。
心肺復蘇主要是通過對α受體的興奮作用，使外周血管收縮，外周循環阻力增加。 使心肌收縮力加強，心率加快，心肌耗氧量增加 使皮膚、粘膜及內臟小血管收縮，但冠狀血管和骨骼肌血管則擴張。 對血壓的影響與劑量有關。 松弛支氣管和胃腸道平滑肌的作用。
腎上腺素是最古老、最有效、應用最廣泛的心肺復蘇方法，由于其α－受體作用明顯大于β－受體作用，并可增加主動脈舒張壓和心肌血流，預防和糾正由長時間同步心臟按壓與通氣所引起的動脈塌陷，故是近幾十年來心肺復蘇的首選藥物。
心肺復蘇時應用腎上腺素描述正確的是腎上腺素1mg靜脈推注，每3～5分鐘一次。昏迷的病人常因舌后移而堵塞氣道，所以心肺復蘇的首要步驟是暢通氣道。急救者以一手置于患者額部使頭部后仰，并以另一手抬起后頸部或托起下頦，保持呼吸道通暢。
心肺復蘇中腎上腺素的用法是：腎上腺素靜脈注射，每五分鐘給藥一次，直到患者恢復自主心跳。腎上腺素可以增加心肌的興奮性，增強心肌收縮力，加快心率，有利于心臟復蘇。還可以使心室顫動由細顫變為粗顫，增加心室除顫的成功率。
成年人呼吸心跳驟停，進行心肺復蘇搶救時，腎上腺素是首選的搶救藥物。腎上腺素的用法是靜脈推注，也就是把腎上腺素注射液抽到注射器里，往血管里面推，每次推1mg，每隔3-5分鐘重復推一次。
護理系本科畢業論文
1、深入的討論：對研究結果進行深入分析，與現有文獻進行比較，提出自己的見解。 規范的參考文獻格式：按照規定的格式列出參考文獻，確保論文的專業性。常見錯誤糾正 論文題目不明確：重新審視論文題目，確保題目能夠準確反映研究內容。
2、護理系本科畢業論文范文一：老年骨折患者的臨床觀察與心理護理 關鍵詞 ： 老年骨折 心理護理 論文摘要 目的：探討老年骨折患者的臨床特點及心理護理干預措施。方法：對2006年1月～2007年12月收治的116例老年骨折病人的情況進行了回顧性分析。結果：病人原發病病情穩定，無發生護理并發癥，心理狀態良好，焦慮抑郁的心理得到改善。
3、獨立性：畢業論文必須經護生本人努力、指導老師指導下獨立完成，不得弄虛作假，抄襲或下載他人成果。專業性：畢業論文的選題必須在護理學專業范圍之內，并具有護理專業特點。
4、大學生護理專業畢業論文優秀范本篇1 淺析循證護理對高血壓腦梗死預后的影響 摘要：目的探討循證護理對高血壓腦梗死患者預后的影響。