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1、自閉癥兒童教育論文篇一 《自閉癥兒童教育訓練的實踐探索》 [摘要] 自閉癥,又稱孤獨癥,屬于一種全面發育障礙,既不同于精神障礙,也不同于智力障礙,但又與兩者之間在某些方面有相似之處,比如具有攻擊行為、刻板行為,還有3/4的自閉癥兒童智商測試結果是弱智等。
2、特殊教育智障生的論文篇一:《特殊教育學校智障學生生活化教學的實施》 摘要:智障學生因為其本身的缺陷,運用傳統的課程教學已經無法獲取明顯的效果,教學效率也較低。所以,我們應當尋求出一種以可以培養智障學生生活自理能力為主的,更為貼近生活的教學課程。
3、心理咨詢與治療專業人員在對特殊兒童提供服務的多學科合作的團隊中占有重要位置,而特殊學校以及普通學校中從事融合教育的教育工作者也需要具備基本的心理治療專業素質和技能。
4、父母要不斷學習有關自閉癥的專業知識,自己要成為自閉癥兒童訓練的專家。特殊的孩子還是可以通過教育和學習來獲得知識,取得進步的,對自閉癥孩子的干預要越早越好。