畢業(yè)論文觀點(diǎn)解決不了提出的問題（論文提不出自己的觀點(diǎn)）
本文目錄一覽：
- 1、畢業(yè)論文答辯常問什么問題
- 2、畢業(yè)論文存在問題及解決方案
- 3、大學(xué)生畢業(yè)論文存在的問題有哪些?
- 4、畢業(yè)論文不合格怎么辦
- 5、論文一般會(huì)遇到哪些問題
- 6、會(huì)計(jì)專業(yè)論文答辯時(shí)會(huì)遇到的問題及解決方法
畢業(yè)論文答辯常問什么問題
1、畢業(yè)論文答辯時(shí)，老師一般會(huì)提出35個(gè)關(guān)鍵問題，這些問題主要涵蓋以下幾個(gè)方面：論文概述：研究?jī)?nèi)容與選題動(dòng)機(jī)：老師會(huì)詢問你的研究?jī)?nèi)容是什么，為何選擇這個(gè)主題進(jìn)行研究，以及該研究在理論和實(shí)踐上的意義。論文框架與邏輯結(jié)構(gòu)：老師會(huì)關(guān)注你的論文框架是否清晰，邏輯結(jié)構(gòu)是否連貫，以確保論文的整體質(zhì)量。
2、論文的核心問題：老師可能會(huì)詢問你在論文中主要探討的問題是什么，以此了解你研究的核心領(lǐng)域和主題。 主要觀點(diǎn)或結(jié)論：老師會(huì)關(guān)注你的研究所得出的主要觀點(diǎn)或結(jié)論，因?yàn)檫@能體現(xiàn)你的研究?jī)r(jià)值和創(chuàng)新點(diǎn)。你需要準(zhǔn)備好詳細(xì)解釋你的研究成果，以及這些成果對(duì)學(xué)術(shù)界或?qū)嵺`領(lǐng)域的潛在影響。
3、你的論文主要研究了什么內(nèi)容？答辯委員會(huì)通常會(huì)詢問論文的核心內(nèi)容以及研究的主題。這有助于他們了解學(xué)生在論文中解決了什么問題，是否圍繞主題進(jìn)行了深入研究。學(xué)生需要清晰地描述研究背景、目的、方法以及主要結(jié)論。
4、： 在研究這個(gè)課題的過程中，你有何不同見解的？回答策略：提出對(duì)不同見解的分析與理解，明確自己的觀點(diǎn)，不全然否定或肯定，保持客觀與理性。6： 實(shí)際生活或研究中的哪些問題，和課題研究有密切的聯(lián)系嗎？回答策略：概述相關(guān)領(lǐng)域的熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前沿，簡(jiǎn)要說明與課題的關(guān)聯(lián)。
5、畢業(yè)論文答辯常見問題一：你選擇這個(gè)論文題材的原因是什么？我們可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況以及論文寫作兩個(gè)方面來進(jìn)行表述，保證語言清晰，邏輯合理。例如這樣因?yàn)槠匠Ｗ陨肀容^喜歡這方面的內(nèi)容、時(shí)常關(guān)注該研究領(lǐng)域的相關(guān)事宜，結(jié)合了當(dāng)前政治新聞和發(fā)展趨勢(shì)，受導(dǎo)師課題影響，參與相關(guān)研究課題等。
畢業(yè)論文存在問題及解決方案
選題困難與定題匆忙：許多學(xué)生在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)面臨難題，常常由于缺乏個(gè)人興趣和充足的資料積累而猶豫不決。文章的質(zhì)量在很大程度上取決于選題的質(zhì)量。一個(gè)好的選題能夠助力快速且順暢的寫作過程。因此，學(xué)生應(yīng)投入更多時(shí)間深思熟慮，確保選題貼近現(xiàn)實(shí)，避免空泛與脫離實(shí)際。
畢業(yè)論文存在問題及解決方案怎么寫如下：選題困難，定題匆忙。許多學(xué)生在選擇畢業(yè)論文的題目時(shí)非常被動(dòng)。他們沒有自己感興趣的主題，也沒有一定資料數(shù)據(jù)的積累，因此在選擇主題時(shí)舉棋不定。一篇文章是否好在很大程度上取決于你選擇的主題。好的選題可以幫助你快速、流暢地寫作，所以選題很重要。
制定有效的寫作計(jì)劃。可以根據(jù)論文要求和時(shí)間安排，制定細(xì)致的寫作計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保論文能夠及時(shí)完成。 規(guī)劃好論文結(jié)構(gòu)。在寫論文之前，要對(duì)整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃，確定每個(gè)章節(jié)要涵蓋的內(nèi)容和順序，確保文章條理清晰，有邏輯性。 更加深入地分析和研究數(shù)據(jù)。
聯(lián)系導(dǎo)師或?qū)W校：可以聯(lián)系自己的導(dǎo)師或所在學(xué)校的教務(wù)處，說明論文中存在的問題，并提供具體的證據(jù)和材料。他們可能會(huì)給出相應(yīng)的指導(dǎo)和解決方案。確認(rèn)錯(cuò)誤類型：需要仔細(xì)確認(rèn)錯(cuò)誤類型，如果是學(xué)術(shù)不端行為，如抄襲、剽竊等，需要認(rèn)真對(duì)待。如果是小的錯(cuò)誤，如拼寫錯(cuò)誤等，可以采取一些措施進(jìn)行糾正。
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中頁碼設(shè)置的痛點(diǎn)及解決方案主要包括以下幾點(diǎn)：封面和目錄頁的頁碼處理：痛點(diǎn)：封面和目錄頁通常不需要頁碼，或者需要特殊的頁碼格式，這導(dǎo)致學(xué)生容易在此處出錯(cuò)。解決方案：使用分節(jié)符將封面、目錄和內(nèi)容頁分隔成不同的節(jié)，然后分別設(shè)置頁碼格式。
大學(xué)生畢業(yè)論文存在的問題有哪些?
抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，為學(xué)生撰寫論文在查找信息方面提供了很多的便利。但是，許多學(xué)生沒有合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。他們查詢不是為了借鑒學(xué)習(xí)，而是剽竊，不僅僅是復(fù)制某些段落，嚴(yán)重的甚至復(fù)制整篇論文。這將導(dǎo)致論文在學(xué)校那邊查重不過關(guān)并延遲畢業(yè)時(shí)間。論文為滿字?jǐn)?shù)而長(zhǎng)篇大論。
畢業(yè)論文初稿存在的問題如下：沒有問題或者問題不明確。正確做法，整篇論文，都應(yīng)該圍繞著一個(gè)具體的問題展開，論文是以問題為導(dǎo)向的，是發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的，論文就是要研究問題的，沒有問題，就根本不是論文了，就可能是說明文或者敘述文了。資料太舊。
社會(huì)環(huán)境使相當(dāng)一部分學(xué)生喪失了科研創(chuàng)新的基本素質(zhì) 既然是一篇學(xué)術(shù)意義上的論文，創(chuàng)新自然是論文的生命線，本科畢業(yè)論文自然也不例外。
畢業(yè)論文是需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文，是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)，申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文，經(jīng)答辯通過后，方可取得學(xué)位。
學(xué)術(shù)寫作指導(dǎo)的缺乏是問題論文頻現(xiàn)的另一原因。國內(nèi)高校鮮有設(shè)立專門的寫作課程，寫作訓(xùn)練不足導(dǎo)致本科生在撰寫論文時(shí)感到迷茫，進(jìn)而影響論文的整體質(zhì)量。在大學(xué)教育中，學(xué)術(shù)寫作不僅考驗(yàn)思維能力、表達(dá)能力，還涉及選題、文獻(xiàn)綜述、邏輯構(gòu)建等復(fù)雜學(xué)術(shù)要素。對(duì)于理工科學(xué)生而言，掌握論文寫作技巧尤為重要。
大學(xué)畢業(yè)，你不懂得怎么寫論文，只能說明兩個(gè)問題：第一，你沒有認(rèn)真學(xué)好課程；第二，你不知道自己為什么上大學(xué)。
畢業(yè)論文不合格怎么辦
如果論文抽檢不合格，可能會(huì)有以下幾種處理方式：修改論文：根據(jù)抽檢結(jié)果，對(duì)論文進(jìn)行修改。這可能包括修改研究方法、數(shù)據(jù)分析和討論等部分，以確保論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值。重新提交：在修改論文并確保符合要求后，可以重新提交論文。在重新提交前，最好再次進(jìn)行查重或請(qǐng)導(dǎo)師進(jìn)行審核，確保論文已經(jīng)符合要求。
學(xué)校會(huì)認(rèn)真對(duì)待省教育廳的抽檢結(jié)果，并根據(jù)相關(guān)程序進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。如果確實(shí)存在問題，學(xué)校會(huì)依法依規(guī)處理，并督促學(xué)生和教師加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信建設(shè)。學(xué)校會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生論文的監(jiān)督和指導(dǎo)，提高論文質(zhì)量，避免類似問題再次發(fā)生。
修改論文：如果抽檢不合格的原因是論文質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，學(xué)生需要重新修改論文，并按照學(xué)校的規(guī)定重新提交。取消畢業(yè)資格：如果學(xué)生無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)重新提交論文，或者重新提交的論文仍然不符合要求，學(xué)校會(huì)取消該生的畢業(yè)資格。
畢業(yè)論文抽檢不合格，首先要了解具體的原因，然后采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。如果因?yàn)檎撐拇嬖诔u、格式問題等原因，需要重新審視自己的論文，找出問題所在，并制定解決方案。可以尋求導(dǎo)師的幫助和建議，他們有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，可以幫助你更好地修改論文。
如果畢業(yè)論文沒有通過，可以采取以下補(bǔ)救辦法：找到問題所在：首先需要仔細(xì)閱讀導(dǎo)師或評(píng)審人的評(píng)語，并與他們交流，以了解論文未及格的具體原因和改進(jìn)方向。修改論文：根據(jù)評(píng)審人的意見，針對(duì)性地解決論文中存在的問題，重新組織和撰寫相關(guān)部分。修改論文需要耐心和細(xì)心，對(duì)論文進(jìn)行深入的反思和改進(jìn)。
如果本科生的畢業(yè)論文不合格，一般有幾種處理方式：給予第二次機(jī)會(huì)：有的學(xué)校會(huì)給予二次機(jī)會(huì)，例如要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行修改和提交，或者安排延期答辯等。學(xué)生需要按照學(xué)校的要求完成修改，并再次提交論文和參加答辯。重新安排答辯：如果論文不合格，學(xué)校可能會(huì)安排重新答辯。
論文一般會(huì)遇到哪些問題
1、結(jié)構(gòu)混亂：許多論文在組織結(jié)構(gòu)上存在問題，如缺乏明確的引言、主體和結(jié)論，或者各部分之間的邏輯關(guān)系不清晰。內(nèi)容重復(fù)：有些論文在寫作過程中，會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容的重復(fù)或冗余，這不僅浪費(fèi)了篇幅，也降低了論文的質(zhì)量。
2、研究問題不明確：在確定研究問題時(shí)，有些研究生無法準(zhǔn)確把握問題的核心和重點(diǎn)，導(dǎo)致研究問題不明確或過于寬泛，缺乏聚焦性。研究方法不恰當(dāng)：有些研究生在選擇研究方法時(shí)，可能過于追求新穎或復(fù)雜，而忽略了研究問題的實(shí)際需求。
3、論文審稿過程中可能會(huì)遇到以下一些常見的問題：研究方法不明確或不可重復(fù)：審稿人可能會(huì)對(duì)作者的研究方法提出質(zhì)疑，認(rèn)為其不夠明確、不具有可重復(fù)性或者存在偏見。在這種情況下，作者需要更詳細(xì)地解釋研究方法，并提供足夠的證據(jù)來支持其有效性和可靠性。
4、重復(fù)率不達(dá)標(biāo)是整個(gè)論文遇到的最大的問題，首先我們可以根據(jù)查重報(bào)告里面的重復(fù)來進(jìn)行再次修改降重，在不改變句子意思的情況下將句子的結(jié)構(gòu)語序打亂重組之后再進(jìn)行撰寫。有一些整段重復(fù)的，就建議一整段重新寫了。降重完成之后再次進(jìn)行查重，直至達(dá)到學(xué)校的查重標(biāo)準(zhǔn)。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文答辯時(shí)會(huì)遇到的問題及解決方法
1、會(huì)計(jì)專業(yè)論文答辯時(shí)會(huì)遇到的問題及解決方法 會(huì)計(jì)畢業(yè)論文答辯中的六大問題：準(zhǔn)備問題不獨(dú)立。準(zhǔn)備問題環(huán)節(jié)，主要考核答辯學(xué)生查閱資料、分析問題和解決問題的能力。
2、會(huì)計(jì)畢業(yè)論文答辯技巧 學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂自述報(bào)告，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是自述而不是自讀。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了讀書。照本宣讀是第一大忌。
3、采取雙重記錄復(fù)核法，保證記錄問題的準(zhǔn)確性。具體操作方法是：首先由答辯小組指定一位有較強(qiáng)記錄能力的學(xué)生進(jìn)行專職記錄。老師提問時(shí)，專職記錄員與答辯學(xué)生同時(shí)記錄。其次是記錄完了之后，答辯學(xué)生重述老師的提問，老師復(fù)核認(rèn)可，并與專職記錄員一致才可下臺(tái)準(zhǔn)備問題。
4、答辯時(shí)，老師可能會(huì)問到一些具體問題，比如關(guān)于論文中涉及的會(huì)計(jì)知識(shí)。比如，關(guān)于可轉(zhuǎn)換債券，老師可能會(huì)問其定義、種類、賬務(wù)處理方法，以及市場(chǎng)因素對(duì)其價(jià)值的影響。這些問題有助于確保論文的真實(shí)性，同時(shí)也能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
5、當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。