學校德育工作參考文獻（學校德育工作參考文獻怎么寫）
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初中德育論文
如何才能把農村初中的德育工作做得更好 筆者認為從以下幾方面創新： 1觀念創新、理念創新。
初中經典的德育論文：《初中德育教育創新教學方法》 摘要：隨著我國素質教育改革發展進程的不斷加快，當前初中教育的主流仍然是應試教育模式，而初中德育，對青少年學生個體的生命體驗與內在精神關注不夠，德育的痕跡過深，德育活動的功利色彩太濃。
體育德育論文（1）探討體育教學中的德育作用與實施 體育教學不僅能夠增強學生體質，還能在過程中融入德育教育，培養學生的品德。本文將探討如何在體育教學中有效實施德育，以促進學生的全面發展。
淺談學校德育工作論文
另一方面，在德育框架上，學校要努力做到責任到崗、崗位到人，明確以遵紀守法、誠實關心他人、熱愛等為學校基礎道德內容。一方面，學校要注意抓住契機，組織開展各項活動，使德育教育寓于活動之中，另一方面，課堂教育是實施素質教育的主渠道、主陣地，也應成為學校德育工作的主渠道和主陣地。
淺談小學德育工作中存在的問題及其對策論文 摘要：學校的德育工作加強了愛國主義教育、理想教育、道德法制教育、強化《小學生日常行為規范》的養成教育。但是，有些學校的德育工作尚存在一些比較突出的問題：如用經濟懲罰手段來代替思想工作；片面追求升學率；重智育輕德育等等。
淺談小學德育教育論文篇一 《談小學生德育教育》摘要：隨著社會環境日漸開放及互聯網等新興媒體的興盛，未成年人的價值觀深受侵染，德育教育勢在必行。尤其是小學階段，應下大力氣進行德育，而應重視學校這個德育的主陣地，利用課堂滲透德育。
摘要：小學作為學生第一個走進的集體，第一個受教育的地方，對學生一生所起的重要作用無可厚非，小學教師在承擔教學任務的同時，更應該做好育人工作。
德育體系建構探究
德育工作是一項艱辛而復雜的工作。身為教育工作者，我們只要堅持不懈地追求，就會在德育上探索出新的方法，開辟出新的道路，為社會培養德才兼備的合格人才。下面是我為您搜集整理的德育體系建構探究論文，希望能對您有所幫助。
德育目標保障系統是指為保證學校德育目標的實現而建立的組織制度、方法措施、資源分配等工作。
智育：智育側重于幼兒知識與技能的培養，關鍵在于探究自然、智慧成長。在“親自然”課程的引導下，鼓勵幼兒在自然環境中探索未知世界，通過觀察、實驗、思考等方式引發深度學習，建構知識體系。這不僅增強了幼兒的學習興趣和動力，還提高了他們的自主學習能力和創新能力。
在實踐過程中逐步建立了校長領導、班主任和專兼職心理輔導教師為骨干，全體教師、學生和工作人員共同參與的心理健康教育隊伍體系，利用廣播站、校園網、心理信箱、校園環境等媒體，通過心理輔導課、心理咨詢、社團活動等途徑共同作用于學生，并積極利用家庭教育和社會力量，形成心理健康教育的合力，建立了立體的心理健康教育網絡。
班主任德育的論文
1、小學班主任德育工作論文 摘要 ：小學是每個人一生的第一步，心理學相關知識表明，小學時期是人性格形成的重要時期，是整個人生的基礎。
2、班主任德育論文范文篇一 做個“六家”型班主任 班主任是一個班級工作的組織者，是班級工作的執行者，是學生學習生活的帶領者。一個班級的成功與否，與班主任工作有著密不可分的聯系。然而班主任工作：多、雜、繁、重，要想做好，那非得有一定的 方法 與技巧。
3、班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是多少雙渴求知識的眼睛；每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業心，責任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力和一定的育人之法。
4、小學班主任的必備素質包括高尚品德、堅定信念、家長責任感、組織能力以及多方面才能和興趣。他們作為學生的學習榜樣，需具備高尚品德，滿腔熱情，堅持不懈，言行一致，為人師表，給予學生積極影響。確信教育力量，樹立堅定信念，使他們不畏困難，耐心工作。
5、小學班主任德育教育論文篇一 農村小學班主任德育教育工作之我見 摘要：良好的行為習慣和高尚的思想品德終生受用，而行為習慣和思想品質的形成，小學階段是一個關鍵的時期。作為小學階段的班級工作的主要管理實施者班主任，與學生接觸的時間最長，對這個集體的發展起主導作用。班主任工作的質量高低對學生健康發展起決定作用。
6、班主任德育類畢業論文文獻推薦如下：期刊論文： 《初中班主任德育教育激勵策略》：發表于《讀天下》2021年001期，主要探討了激勵策略在德育中的應用和影響，為初中班主任提供德育教育的有效方法。
如何做好特殊教育學校的德育工作的論文
培養良好習慣；注重教師形象，做好學生榜樣；注重學科滲透，教書育人結合；學校環境育人，文化因勢引導等，這些都是行之有效的學校德育教育途徑。三是家庭方面：轉變家庭教育理念，父母做到以身作則。
首先，師德是特殊教育教師素質的靈魂。師德高尚的教師會用自己的言行影響學生，通過傳授知識，教會學生如何做人。師德高尚的教師會不斷更新教育觀念，傳授學習方法，使學生終生受益。在我看來，特教教師的師德應主要體現為“三心”：即愛心、責任心和平常心。愛心是教育的基礎。沒有愛的教育是不完整的。
淺談特殊教育體育教學的論文篇一 《特殊教育學校體育素質教育探究》 摘要：隨著素質教育的全面推行，學校體育改革異常活躍。特別是中小學新課程標準的改革，使學校體育改革進入了一個快速、嶄新的時期。按教育對象性質的不同，學校體育可分為普通學校體育和特殊教育學校體育。相對普通學校體育，特殊教育的學校體育發展有些滯后。
通過開展公德、文明禮儀教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德、文明禮儀意識。 積極構建學校主導、家庭延伸、社會輻射的德育工作新格局。
； ；工作思想方面 ； ；對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。
加強德育科研，關注德育效果。 教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點，認真貫徹落實。