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1、畢業(yè)答辯遇到無(wú)法回答的問(wèn)題,可以參考以下方法:冷靜思考:在遇到問(wèn)題時(shí)不要慌張,要冷靜思考問(wèn)題的意思和要求,回想一下相關(guān)資料,理清思路,整理出自己的思路和觀點(diǎn)。詢問(wèn)專家或教授:如果無(wú)法回答問(wèn)題,可以向?qū)<一蚪淌谡?qǐng)教,向他們尋求幫助和解決方案。或者請(qǐng)教同學(xué)也是一個(gè)好的解決方法。
2、回答不上來(lái)的時(shí)候,可以很謙虛的反問(wèn)一下,讓對(duì)方來(lái)說(shuō)一下她的想法然后在
3、當(dāng)我們回答不上來(lái)的時(shí)候,我們可以很謙虛的反問(wèn)一下,讓對(duì)方來(lái)說(shuō)一下她的想法然后再
1、博士學(xué)位論文答辯不通過(guò)的,經(jīng)答辯委員會(huì)同意,可以在兩年內(nèi)修改,重新申請(qǐng)答辯一次。答辯前抽檢不合格的處理措施。在畢業(yè)之前,首先畢業(yè)論文還沒(méi)有存入學(xué)校的檔案,這個(gè)時(shí)候你就可以根據(jù)自己的論文指導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)員對(duì)論文意見(jiàn)進(jìn)行修改。
2、須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行認(rèn)真修改。并提交修改后的論文和詳細(xì)的論文修改說(shuō)明,報(bào)預(yù)答辯委員會(huì)主席審批通過(guò)后,可再次預(yù)
3、如果論文得了“C”,需要修改,B以上才可以參加畢業(yè)答辯。如果是碩士,有兩個(gè)專家,有一個(gè)C,另一個(gè)為B,則延期畢業(yè),若為A,可以申請(qǐng)復(fù)議,再送一次外審,再次送的至少得B,可以答辯畢業(yè)。
4、尋求指導(dǎo)和反饋:可以向?qū)煛⑼瑢W(xué)或?qū)I(yè)人士咨詢,聽(tīng)取他們寶貴的建議。他們能夠幫助你識(shí)別論文中存在的問(wèn)題,并提供有價(jià)值的批評(píng)意見(jiàn)。通過(guò)這些指導(dǎo)和反饋,可以更好地理解應(yīng)該如何改進(jìn)論文,并為下一次的提交做好準(zhǔn)備。制訂改進(jìn)計(jì)劃:根據(jù)分析和反饋,可以制訂一個(gè)具體的改進(jìn)計(jì)劃。
5、可以先獲得畢業(yè)證,等以后論文答辯通過(guò)之后再獲得學(xué)位證,不過(guò)論文寫不好導(dǎo)師是不會(huì)允許參加答辯的,所以很少有取得畢業(yè)證但沒(méi)有學(xué)位的博士。博士是一個(gè)學(xué)位稱呼,標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)理論成果的能力或?qū)W歷的學(xué)位,是目前最高級(jí)別的學(xué)位(博士后并不是學(xué)位)。
6、問(wèn)題一:畢業(yè)論文不合格怎么辦? 不曉得你是哪個(gè)學(xué)校的,建議你問(wèn)下你的師哥師姐們你那個(gè)學(xué)校關(guān)于論文的事情是怎么處理的。 不過(guò)可以跟你說(shuō)下我們學(xué)校。1本211學(xué)校,論文答辯的話有2次機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們回答不上來(lái)的時(shí)候,我們可以很謙虛的反問(wèn)一下,讓對(duì)方來(lái)說(shuō)一下她的想法然后再
答辯答不上來(lái)的圓場(chǎng)辦法:勇敢的承認(rèn)自己存在知識(shí)的盲區(qū),用誠(chéng)懇的心打動(dòng)評(píng)委,這是不知道如何答辯下去,圓場(chǎng)的最佳的途徑之一。俗話說(shuō),人不學(xué)不知道,三人行必有我?guī)熝桑欢鸵鸵獑?wèn),這是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化留下來(lái)的精華。
答辯答不上來(lái)圓場(chǎng)的方法 切忌亂說(shuō) 不知道就說(shuō)不知道,千萬(wàn)不要亂說(shuō)一通。你就直接說(shuō)你對(duì)這方面還不很了解,研究問(wèn)題不夠深入,以后會(huì)注意會(huì)在學(xué)習(xí)研究,還請(qǐng)老師多多指導(dǎo)。進(jìn)行充分準(zhǔn)備 畢竟答辯是你的必經(jīng)之路,所以盡量把自己論文做的內(nèi)容熟悉透,這樣就可以盡量避免出錯(cuò)。
論文答辯答不上來(lái)的處理方法有:冷靜思考、請(qǐng)教導(dǎo)師和其他專家、回歸到研究?jī)?nèi)容、遵循邏輯和常識(shí)、講述個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)、謙虛表達(dá)。冷靜思考:要冷靜下來(lái),放松自己的情緒和緊張感,思考問(wèn)題的本質(zhì)和答案的可能性。
及時(shí)認(rèn)慫。老師的提問(wèn)基本上都是根據(jù)你的論文來(lái)的,這個(gè)沒(méi)有固定,都是看你的論文想到了什么就會(huì)問(wèn)一下,但是放心問(wèn)題不會(huì)太難,畢竟是本科生,也正因?yàn)槭潜究粕皶r(shí)認(rèn)慫,別和老師抬杠。
爭(zhēng)取老師的提示 如果有一個(gè)良好的態(tài)度且其他方面不錯(cuò),盡量爭(zhēng)取教師的提示,巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難,努力思考作不應(yīng)自暴自棄。
當(dāng)遇到完全不熟悉的問(wèn)題時(shí),同樣應(yīng)保持謙虛和尊重。首先,以感謝老師提問(wèn)為契機(jī),表明對(duì)問(wèn)題的重視。然后,簡(jiǎn)要概括老師提出問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn):“感謝老師的寶貴意見(jiàn),您提到的問(wèn)題與XX(概括老師問(wèn)題)相關(guān),目前我在這一領(lǐng)域了解不夠深入。
在論文答辯時(shí),如果遇到回答不上老師的問(wèn)題,可以采取以下策略:保持冷靜:首先,不要慌張。老師提出問(wèn)題是答辯過(guò)程的一部分,旨在檢驗(yàn)?zāi)愕难芯可疃群屠斫獬潭取I詈粑3宙?zhèn)定,這有助于你更好地思考問(wèn)題。
回答的時(shí)候可以對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題,從邊緣的自己知道的方面說(shuō)一些,但是切忌不懂瞎說(shuō)。及時(shí)認(rèn)慫。老師的提問(wèn)基本上都是根據(jù)你的論文來(lái)的,這個(gè)沒(méi)有固定,都是看你的論文想到了什么就會(huì)問(wèn)一下,但是放心問(wèn)題不會(huì)太難,畢竟是本科生,也正因?yàn)槭潜究粕皶r(shí)認(rèn)慫,別和老師抬杠。
保持冷靜:遇到刁難的老師時(shí),不要慌張或生氣。保持冷靜,深呼吸,然后以專業(yè)的態(tài)度回答問(wèn)題。充分準(zhǔn)備:在答辯前,確保你的論文內(nèi)容非常熟悉。對(duì)研究背景、方法、結(jié)果和結(jié)論有深入的了解,這樣在回答問(wèn)題時(shí)才能更有信心。傾聽(tīng)問(wèn)題:仔細(xì)傾聽(tīng)老師的問(wèn)題,確保你完全理解他們想要了解的內(nèi)容。
保持冷靜和自信,不要被他們的質(zhì)疑或挑戰(zhàn)所影響。 準(zhǔn)備充分:在答辯之前,徹底準(zhǔn)備自己的畢業(yè)論文。熟悉你的研究?jī)?nèi)容、方法和結(jié)果,并了解相關(guān)的背景知識(shí)。這樣,無(wú)論老師問(wèn)什么問(wèn)題,你都能夠自信地 理解老師的意圖:嘗試?yán)斫饫蠋煹哪康暮鸵鈭D。