第一次論文答辯過了（第一次論文答辯過了怎么說）
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本科畢業論文一辯和二辯區別
1、影響力不同。以畢業論文查重為例，第一次查重不通過的，可以在學院組織安排的第二次答辯三天前，申請對修改后的論文進行再次查重，如查重通過，可申請參加第二次答辯，查重未通過或未按規定時間提出再次查重申請的同學，不能參加第二次答辯，不再安排論文答辯，學生需申請延期畢業。
2、論文答辯一辯和二辯的區別，詳細介紹如下：答辯的原因不同：第一次答辯主要是校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力。
3、本質上沒有區別、但二辯是因為一辯沒能通過才推出的措施，一辯因為是所有學生一起參加，都是首次答辯，而一辯會進行一次篩選，沒有通過一辯的學生自然會進行修改而進入二次答辯的隊列。二次答辯人數會依據一辯人數通過進行，一辯通過率高的二辯人數會減少，而通過率低則二辯人數增加。
4、因此，論文一辯和二辯的主要區別在于，論文一辯是初步評審，主要是確定論文是否符合答辯要求；而論文二辯是正式的學術論文答辯，需要學生進行詳細的闡述和解釋，并回答評審專家的提問。此外，論文二辯的評審專家通常會更加嚴格，對論文的質量和學術水平要求更高，因此學生需要更加認真地準備和答辯。
5、論文二辯和一辯的區別在于其闡述論點的方式和深度。一般來說，一辯注重對論點的闡述和建立，側重于自我表現和說服力的展現。而二辯則更加注重對自己和對手論證方式的分析和反駁，注重論證深度和邏輯性的展現。
6、辯論賽的一辯、二辯、三辯和四辯在發言順序上、發揮的作用上和對能力的要求上有區別，具體區別見下：從發言順序來看 一辯是最先發言的，二辯和三辯是和對方辯論時發言的，四辯是最后總結時發言的。
張海迪堅強的故事
83年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，宣傳張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民的故事。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。
名人勵志故事事跡1 張海迪身殘志堅的勵志故事 5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為"； 當代保爾"；。 在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
張海迪勵志小故事1 張海迪——一個與疾病頑強拼搏、身殘志堅的女性。她用自己的生命譜寫了自己美好的人生；用生命描繪了一個由勵志而變的傳奇。張海迪因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。當別的孩子高高興興去上學時，她只能在家坐著輪椅，自學知識。
張海迪 5 歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪 15 歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。
一般畢業論文答辯第一次答辯與第二次答辯有什么區別
1、區別兩者答辯的時間不同 第一次答辯主要是學校組織在同一個時間段學生統一答辯。而二次答辯主要是由于第一次答辯沒有通過，而學校會重新安排時間進行答辯。區別兩者結果不同 答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書，所以第一次答辯通過的同學就可以按時畢業，取得畢業證書。
2、考察論文作者對專業知識掌握的深度和廣度，審查論文是否由學員自己獨立完成等情況，二次答辯沒有通過畢業論文再答辯。兩者結果不同：答辯的目的是通過，按時畢業，取得畢業證書，所以第一次答辯通過的同學就可以按時畢業，取得畢業證書。
3、本質上沒有區別、但二辯是因為一辯沒能通過才推出的措施，一辯因為是所有學生一起參加，都是首次答辯，而一辯會進行一次篩選，沒有通過一辯的學生自然會進行修改而進入二次答辯的隊列。二次答辯人數會依據一辯人數通過進行，一辯通過率高的二辯人數會減少，而通過率低則二辯人數增加。
4、一次答辯是指在學生完成畢業論文后，對論文進行第一次評審和辯論的環節。如果學生沒有通過一次答辯，則需要在一定時間內重新準備并參加二次答辯。二次答辯是指為了在第二次機會中通過論文答辯，學生在一次答辯不合格后重新準備論文并參加的答辯機會。
5、一般來說第1次答辯是走畢業的流程，第2次答辯是幫助您畢業的，所以可能會松一些。