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1、館員是中級職稱,其工作職責是:認真鉆研業(yè)務,進行圖書專業(yè)理論研究,努力解決本崗位技術(shù)性問題;積極撰寫論文、論著;較系統(tǒng)地掌握圖書館學、情報學或信息理論或與之相關(guān)學科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,熟練掌握有關(guān)業(yè)務,提高工作質(zhì)量,做好服務工作。館員的任職要求是 年齡在18周歲以上,本科及以上學歷。
2、館員是指檔案系列職稱的中級職稱。副高為副研究館員。初級為檔案員,助理檔案員,然后是館員,即為中級職稱。
3、館員職稱需要通過外語(古漢語)、計算機職稱考試,完成繼續(xù)教育任務。館員職稱評定要滿足碩士從事圖書、資料工作2年以上;本科取得助理館員資格后工作4年以上;專科取得助理館員資格后工作5年以上;中專取得助理館員資格后工作7年以上的條件。
4、館員中級職稱需要具有一定的專業(yè)理論和實踐功底,掌握國內(nèi)外現(xiàn)代科學傳播的相關(guān)方法和發(fā)展趨勢;掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)或政策;具有較強的科學傳播工作能力,積極為科學傳播事業(yè)發(fā)展做出相應貢獻等條件才可申報。
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PV是Pharmacovigilance的簡寫,指的是藥物警戒 工作內(nèi)容:按照法規(guī)要求,負責公司產(chǎn)品的不良反應/事件的收集、隨訪、關(guān)聯(lián)性評價、臨床分析、國家系統(tǒng)信息上報,PSUR 和年度報告的遞交等事宜。
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教師首先讓學生認識、了解感知新的內(nèi)容,采取行之有效的 方法 達到一定的程度,為學生情感的產(chǎn)生夯實基礎(chǔ)。要想學生有的,首先必須自己得有。教師應將自己置身于那情那景中,來感染、誘發(fā)學生,觸及學生心靈,引起關(guān)愛、憎恨,從而達到“一花引來萬花開”的效果,激發(fā)學生的情感。
首先,教師要尊重學生、信任學生。特別是對那些學困生,更要尊重和信任他們,平等相處,誠懇相待,以情動人,用情感的鑰匙打開學生的心扉。教師要營造良好的心理環(huán)境,奠定良好的情感氛圍,以富有情感的高質(zhì)量的教學,促進學生思維,培養(yǎng)學生的智能,調(diào)動他們學習的積極性。
在課堂交流中,教師要善于了解和利用學生地興趣、動機、意志、使學生在課堂上較好地互動起來,教師多鼓勵學生從不同角度來思考問題,不要一味地強調(diào)統(tǒng)一的標準答案,激發(fā)保護學生發(fā)表見解的欲望,應盡量去肯定他們?yōu)榇俗龀龅呐Γ鹬睾筒杉{學生合理的想法。
這種激勵方式是平時教師用得最多,也是比較有效的方法之一。
積累習慣,夯實寫作基礎(chǔ) 學習需要持之以恒,寫作需要日積月累。只有厚積薄發(fā),才能妙筆生花。“腹有詩書,字字珠璣”與平時的多讀、多看、多思、多寫是分不開的。在讀的同時還要注重多方面多角度地積累。教學中,我千方百計,鼓勵學生身體力行,靈活運用。