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1、小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃1 工作思路 新學(xué)期,我校將繼續(xù)以推進(jìn)音樂課程改革作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)修訂版教材,正確理解教材的修訂意圖,充分、靈活的運(yùn)用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
2、小學(xué)音樂教研組工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際,以 “構(gòu)建扎實(shí)有效的音樂課堂教學(xué)模式”為目標(biāo),建立一種“求實(shí)、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。
3、指導(dǎo)思想 本學(xué)期立足于本校課改實(shí)際,進(jìn)一步關(guān)注課堂、關(guān)注教師的教學(xué)行為、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,力求突出音樂學(xué)科審美性的特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生身心人格全面健康的發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)音樂中心教研組的管理,不斷提升音樂教師的課堂教學(xué)能力,為提高我校小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
4、小學(xué)音樂教學(xué)工作計(jì)劃1指導(dǎo)思想本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。工作目標(biāo)鞏固舊有成績(jī),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。
5、音樂科教研工作計(jì)劃三 工作思路 本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革和教學(xué)研究工作研討會(huì)的精神,進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。
參加課題組會(huì)議,繼續(xù)學(xué)習(xí)校園《如何提高課堂效率》課題研究方案,明確研究任務(wù)。撰寫《如何提高課堂效率》的學(xué)期個(gè)人課題研究計(jì)劃。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。四月份:網(wǎng)上對(duì)課題組教師評(píng)課、交流 網(wǎng)上對(duì)校園名師進(jìn)行評(píng)課,并且寫出聽講座的感受。上好課題研究課。群眾備課。收集整理研究成果。
研究計(jì)劃的寫作:撰寫要點(diǎn):內(nèi)容分劃于各年度(一年或半年),青年3年,面上4年。把研究方案中的小標(biāo)題分別羅列到規(guī)劃的時(shí)間表中,如果標(biāo)題簡(jiǎn)略,研究計(jì)劃填不滿,可從方案內(nèi)容中抄一點(diǎn)。詳細(xì),層次分明,可操作,有實(shí)施,有結(jié)點(diǎn)目標(biāo)。不要用專門時(shí)間去“查閱文獻(xiàn)、結(jié)題、整理、撰文”。
社會(huì)的關(guān)愛有助于完成課題。國(guó)家重視留守兒童問題,特別是教育部門給予一定的幫助扶持。學(xué)校關(guān)心留守兒童問題。特別是德育處為本課題的研究提供了幫助。我校是農(nóng)村小學(xué),留守兒童的數(shù)量很多,我班就有20人,有很多案例提供研究。
大學(xué)生課題研究計(jì)劃書主要是圍繞課題研究,研究計(jì)劃書一定要思路清晰,數(shù)據(jù)完整,研究方法方式說(shuō)明一定要清楚。課題研究計(jì)劃書一定要內(nèi)容完整。
問題一:如何寫一篇研究計(jì)劃書 大多數(shù)學(xué)生和剛起步的研究者都不了解什么是研究計(jì)劃,也不知道其重要性。簡(jiǎn)單的說(shuō),一個(gè)人研究計(jì)劃的好壞決定了其研究的好壞。一個(gè)構(gòu)思欠佳的研究計(jì)劃會(huì)毀了整個(gè)項(xiàng)目,即使它勉強(qiáng)通過(guò)了論文答辯委員會(huì)。