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人生觀價值觀的大一思修論文篇一:《論當代大學生核心價值觀構(gòu)建問題》摘要:隨著新媒體的普及、教育改革的不斷深入和價值觀的多元化發(fā)展,大學生核心價值觀受到不同程度的沖擊,如何構(gòu)建當代大學生核心價值觀成為高校教育的重要問題。
《論當代大學生核心價值觀構(gòu)建問題》摘要:新媒體的普及、教育改革的深入和價值觀的多元化發(fā)展對大學生核心價值觀產(chǎn)生了影響。本文探討了大學生核心價值觀的問題,分析了背后的原因,并提出了構(gòu)建核心價值觀的途徑。
人生價值觀,顧名思義,是指個人在一生中對是非得失及利益取向的意識判斷。它包括人生觀和價值觀兩部分,人生觀是個人對生活的觀點和看法,而價值觀強調(diào)的是對行為處世過程中對是非得失的意識判斷。
人生觀的思修論文范文 《關(guān)于當代大學生人生價值觀誤區(qū)及對策分析》 [ 關(guān)鍵詞]大學生 人生價值觀 [論文摘要]大學生人生價值觀存在著個人至上、金錢至上、享樂至上、功利至上等誤區(qū),學校要積極 工作,充分調(diào)動學生積極性,加強與 社會、家長的 聯(lián)系,多方共同努力,幫助大學生確立正確的人生價值觀。
其實每個人的能力有限,擅長的方面也不一樣,不可能人人都成為偉人、名人而做出巨大貢獻。在我看來,人生價值實質(zhì)上是一個人為社會的進步做出自己力所能及的貢獻罷了。或許有的人崇尚金錢、榮譽、地位,也或許只追求平淡的處世態(tài)度。
他認為,雄心壯志只能建立在踏實的基礎(chǔ)上,否則就不叫雄心壯志,“雄心壯志需要有步驟,一步步地,踏踏實實地去實現(xiàn),一步一個腳印,不讓它有一步落空。”荀子在著名的《勸學篇》里也提到了這層意思:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
要遵照胡錦濤總書記在中紀委第七次全體會議上倡導的8個方面的良好風氣嚴格要求自己。做到為民,務(wù)實,清廉。辦事要出于公心,想事要心系百姓,斷事要講求原則;處事不隨風轉(zhuǎn)向,陳事要直言不諱;險事要挺身而出,成事要不貪錢財,敗事要敢于承擔責任。
選擇期刊與投稿 期刊選擇:根據(jù)論文的研究領(lǐng)域和水平,選擇合適的學術(shù)期刊進行投稿。注意期刊的學術(shù)聲譽、影響因子、審稿周期和投稿要求等。閱讀投稿指南:認真閱讀目標期刊的投稿指南,了解期刊的投稿流程、格式要求、字數(shù)限制等。
在我們學校,一等獎學金的金額為8000元,正好可以覆蓋學費。如果沒有發(fā)表文章的學生,可能只能獲得二等獎學金,金額為4000元,這意味著他們還需要自籌4000元的學費。值得注意的是,不同的學校有不同的獎學金評定機制。
一篇學術(shù)論文的成功發(fā)表是經(jīng)過了多個步驟的,要選題和研究設(shè)計、文獻綜述、數(shù)據(jù)收集與分析、撰寫論文、投稿與審稿、修改和再投稿、接收與發(fā)表。
所謂人生觀,就是我們處理自己與這個社會關(guān)系的準則。由于每個人所處的社會環(huán)境等不盡相同,人生也不相同。當然也有人說我沒有人生觀,那我只能說你說對了一半,你可能沒有明確的人生觀,但你一定有自己為人處事的準則或?qū)@個社會和人生的看法,只不過并不明確或并不完整。
所謂人生觀,也就是我們處理自己與這個社會關(guān)系的準則。由于每個人所處的社會環(huán)境等不盡相同,人生也不相同。當然也有人說我沒有人生觀,那我只能說你說對了一半,你可能沒有明確的人生觀,但你一定有自己為人處事的準則或?qū)@個社會和人生的看法,只不過并不明確或并不完整。
我的人生觀的成形,來自我所看過的書中。我從小就愛看書,看的范圍很廣,因而知道了不少哲學思想,或是人生道理。影響我最大的,不是人人遵奉的儒家,而是道家,所以我時常向往著不需為名利努力,不需要遵奉一般人所認知的陳腐枯燥的道理。
一:我們?nèi)绾慰创匀唤纾咳绾未创祟惿鐣咳绾慰创松咳绾慰创龑W習生活?這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀,正確地對待世界、對待人生,如何實現(xiàn)自身的價值,對我們每一個人特別是大學生來說至關(guān)重要。
論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字,多不超過三百字為宜。
權(quán)利與義務(wù)思修論文篇一:《論我國憲法中勞動的權(quán)利與義務(wù)》摘 要:勞動不僅僅表現(xiàn)在它是公民的一項重要人權(quán),而且也是作為公民個體生存與發(fā)展的主要手段而被人們所重視。現(xiàn)今已經(jīng)逐漸得到了國際社會和譽橋各國政府的高度重視,被各國載入憲法,并成為其中的重要條款之一。
人生觀價值觀的大一思修論文篇一:《論當代大學生核心價值觀構(gòu)建問題》摘要:隨著新媒體的普及、教育改革的不斷深入和價值觀的多元化發(fā)展,大學生核心價值觀受到不同程度的沖擊,如何構(gòu)建當代大學生核心價值觀成為高校教育的重要問題。
1、如何找出你的人生追求 長大后你想做什么?這個問題從小時候就困擾著我們。即使到了二三十歲,甚至三四十歲,我們還是會問自己這個問題。在不到十歲時,我就確定了自己的人生目標。到二十歲時,我已經(jīng)在自己十年前選下的事業(yè)中取得了不錯的成就。不久后,我的生活有了進展,我也贏得了我想要的一切。
2、馬克思主義對世界的價值和意義集中體現(xiàn)在它不同于其他任何理論的立場、觀點和方法。馬克思主義始終站在無產(chǎn)階級和人民大眾的立場,一切為了人民,一切依靠人民,全心全意為人民謀利益,這一立場是無產(chǎn)階級和勞動人民的立場,是全世界最多數(shù)人的立場,從根本上說,就是全人類的立場。
3、所謂人生觀,就是我們處理自己與這個社會關(guān)系的準則。由于每個人所處的社會環(huán)境等不盡相同,人生也不相同。當然也有人說我沒有人生觀,那我只能說你說對了一半,你可能沒有明確的人生觀,但你一定有自己為人處事的準則或?qū)@個社會和人生的看法,只不過并不明確或并不完整。