企業(yè)大學培訓參考文獻（企業(yè)培訓文獻綜述）
本文目錄一覽：
- 1、什么是《高效能組織領(lǐng)導力:聚焦戰(zhàn)略目標有效落地》
- 2、什么是個人學習云
- 3、什么是雙環(huán)中國企業(yè)大學管理層發(fā)展模型
- 4、從培訓到學習目錄
- 5、什么是企業(yè)大學戰(zhàn)略
什么是《高效能組織領(lǐng)導力:聚焦戰(zhàn)略目標有效落地》
1、作者從“事”與“人”兩個角度編織出“戰(zhàn)略目標落地生意邏輯網(wǎng)”和打造“戰(zhàn)略目標落地高能量組織”，讓人與事成為一個有機整體，實現(xiàn)整體大于局部之和，同時提出定期檢視戰(zhàn)略目標落地指數(shù)和組織健康狀態(tài)，在使戰(zhàn)略目標不斷落地的過程中，實現(xiàn)組織可持續(xù)發(fā)展。
2、智辦事是第一個提出以“目標+事情”為中心的企業(yè)目標管理和任務(wù)協(xié)作工具，幫助企業(yè)打造高效協(xié)作平臺，推動組織能力升級，提升企業(yè)業(yè)績，全面賦能企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型。
3、從定義上來看，領(lǐng)導力是指一個人聚焦組織目標，然后帶領(lǐng)大大家朝著目標作出努力的能力。領(lǐng)導力培訓說的通俗一點，就是領(lǐng)導力的方法，包括決策、危機、目標計劃以及溝通等幾個方面，每個方面關(guān)注的程度不一樣，那么在進行培訓的時候，所下的力度并不一樣，可依據(jù)自己企業(yè)的實際特點來進行。
4、OD，作為戰(zhàn)略的執(zhí)行者，聚焦于組織策略與人才匹配，它的核心任務(wù)是提升組織的競爭力。它關(guān)注組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，通過設(shè)計合理的組織架構(gòu)和調(diào)整機制，確保戰(zhàn)略的有效落地。同時，定期進行組織分析診斷，評估組織績效，發(fā)現(xiàn)問題并提出針對性的改進建議，推動組織不斷學習和變革。
5、目標只有層層分解并落實為每個人的行動。才能落地。當組織中每個人的行動都明確支撐上級的目標與行動，并且上級的目標與行動都有人來支撐時，這個企業(yè)一定是高效的、有執(zhí)行力的。 ·行動只有與資源綁定，才能出效益 資源體現(xiàn)的是實際權(quán)力，沒有資源的權(quán)力是空頭支票。
什么是個人學習云
個人學習云指網(wǎng)絡(luò)課程、社交和互動平臺的培訓內(nèi)容，及來自傳統(tǒng)機構(gòu)和新機構(gòu)的數(shù)字化學習工具。一項獨角獸研究報告表明，美國企業(yè)大學（提供企業(yè)內(nèi)部教育、隨選課程和在職教育）的數(shù)量已經(jīng)爆炸式增長到4000多個，全球數(shù)量是這一數(shù)字的兩倍多。
學習云”是來自香港策展團隊的項目，同時在香港和深圳展出。它緣起于由“跨境學生”現(xiàn)象所引發(fā)的關(guān)于落馬洲河套地區(qū)和香港邊境禁區(qū)的開發(fā)假想。Salottobuono是來自意大利的研究設(shè)計公司，由Ludovico Centis，Marco Ferrari，Matteo Ghidoni，F(xiàn)abio Gigone，Michele Marchetti和Giovanni Piovene組成。
學生電腦上的云學習其實就是有一個開放的平臺，可以獲得海量知識，而且很便捷，資源都在云端不占你電腦的空間，也非常人性化，可以根據(jù)你的需求推送個性化學習內(nèi)容，學生自己就能掌控自己的學習軌跡，而且還非常自主，自由下載、卸載機器里的功能，非常酷。
云學習和云思考的概念，指的是在學習與思考過程中，人們通過觀看他人的學習過程或思考方式，而自己并不真正參與其中。這種現(xiàn)象在當今社會非常普遍，但其效果和價值則值得深思。
云終端學習機則是云學習系統(tǒng)的終端設(shè)備，旨在實現(xiàn)隨時隨地、即需即學的學習模式。它采用輕量級客戶端設(shè)計，包括學習電腦、iPad、智能手機、瀏覽器等多種形式，使得用戶可以根據(jù)自身需求與環(huán)境，靈活選擇學習設(shè)備。
什么是雙環(huán)中國企業(yè)大學管理層發(fā)展模型
1、換句話說，就是教學流程可以加倍改良學習流程。圖為“雙環(huán)”中國企業(yè)大學管理層發(fā)展模型。這個“雙環(huán)”中國企業(yè)大學管理層發(fā)展模型以以下假設(shè)為前提條件。
從培訓到學習目錄
1、本文探討了企業(yè)培訓向?qū)W習目錄轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素，旨在幫助企業(yè)提升學習氛圍和效率。首先，第1章闡述了CEO對培訓的期望，強調(diào)了企業(yè)大學角色轉(zhuǎn)型的重要性，以及專業(yè)力、業(yè)務(wù)力和領(lǐng)導力在轉(zhuǎn)型中的作用。六個核心命題深入剖析了企業(yè)大學的戰(zhàn)略定位。
2、本書以中國企業(yè)的“米百表精神”為切入點，深入探討了管理的新理念和實際案例，將其分為七個關(guān)鍵部分，旨在揭示成功企業(yè)高效管理學習的奧秘。首先，它挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)培訓的框架，強調(diào)突破“培訓事務(wù)”的局限性；接下來，它著重提升企業(yè)的學習文化，營造一個積極的學習環(huán)境，使學習成為日常工作的自然延伸。
3、下面是長號培訓的標準教程圖書目錄，詳細列出了從基礎(chǔ)到進階的課程內(nèi)容，幫助學習者逐步掌握長號技巧。第一課：長號入門，基礎(chǔ)知識概覽，包括長號的構(gòu)造與操作。第二至第四課：呼吸與吹奏姿勢，重點講解正確的吹奏方法和呼吸控制。第五至第十課：音階與音準練習，涵蓋自然大調(diào)與小調(diào)的基本音階。
什么是企業(yè)大學戰(zhàn)略
1、在2009年，一項重要的組織學習與發(fā)展領(lǐng)域成果，即《企業(yè)大學戰(zhàn)略》在中國人民郵電出版社出版，標志著"；企業(yè)大學戰(zhàn)略"；（Corporate University Strategy， 簡稱CUS）這一概念的正式誕生。
2、企業(yè)大學戰(zhàn)略研究和思考的不僅僅是“人力資源母體”的人力資源管理職能運作，更多是站在企業(yè)戰(zhàn)略的高度和視角來規(guī)劃組織內(nèi)外因素結(jié)合的最佳發(fā)展格局，通過綜合的系統(tǒng)學習方式來實行市場、營銷、研發(fā)、生產(chǎn)、供應鏈、人力資源等各職能專業(yè)領(lǐng)域的“能量供應”。
3、戰(zhàn)略性。企業(yè)大學是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的助手，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略運作，并推動企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的實施。集成性。集成主要是指資源的集成，即企業(yè)內(nèi)外的各類學習培訓資源都集中于企業(yè)大學，保證企業(yè)的大學的資源充足并良好運行。自主性。