國外學(xué)者對中國青年的研究論文（國外青年發(fā)展研究）
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胡衛(wèi)平的主要論文
1、被引用： 碩博論文1次胡衛(wèi)平、羅來輝.論中學(xué)生科學(xué)思維能力的結(jié)構(gòu).學(xué)科教育，2001，(2)：27-31。人大復(fù)印資料：G37《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》2002年第一期轉(zhuǎn)載。
2、在教學(xué)方面，胡教授主講高級英語、翻譯理論與實踐以及中西翻譯史等課程，他編著有《翻譯基礎(chǔ)》和《大學(xué)英語翻譯》，分別擔(dān)任副主編和主編，體現(xiàn)出他在翻譯領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗和深厚學(xué)術(shù)底蘊。
3、胡衛(wèi)平教授是一位在教育領(lǐng)域耕耘多年的學(xué)者，他的研究領(lǐng)域廣泛，包括課程與教學(xué)論、中小學(xué)生能力培養(yǎng)、科學(xué)教育和創(chuàng)造力研究。他的學(xué)術(shù)成果豐碩，出版了多部專著和教材，發(fā)表了50余篇論文，其中2篇論文被收錄在SSCI期刊，顯示出他在國際學(xué)術(shù)界的影響力。胡教授在教育實踐和理論研究上都有深入的貢獻。
4、胡衛(wèi)平的學(xué)術(shù)成果豐碩，已出版6部專著和4部教材，并開發(fā)了《學(xué)思維活動課程》系列，共計8本。他的論文發(fā)表在如International Journal of Science Education、Research in Science Education、International Journal of Psychology等國內(nèi)外知名期刊上，數(shù)量超過了70篇。
5、．“高中生物理抽象思維能力發(fā)展研究獲“山西省第十一屆一等優(yōu)秀論文（2001年12月6日）（山西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會）。3．《中學(xué)科學(xué)教學(xué)心理學(xué)》獲第十三屆中國圖書獎（中國出版工作者協(xié)會，2002年1月7日，光明日報第三版）。
寫一篇關(guān)于“當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查,哲學(xué)思考”的論文
1、當(dāng)代青年在接受了個性化思潮的洗禮后，思考問題往往從自我這個角度出發(fā)，“我”逐漸取代了“我們”，以個體作為切入點的微觀思維方式隨之取代了統(tǒng)攬全局的宏觀思維方式。
2、世紀(jì)末，隨著社會主義市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化和社會的日益進步，一個新的社會組織——城市社區(qū)在我國悄然誕生并蓬勃發(fā)展。而隨之產(chǎn)生的社區(qū)文化在社區(qū)總體構(gòu)建中居于舉足輕重的地位，成為了文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程和重要標(biāo)志。更對青年的成長發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
3、當(dāng)代大學(xué)生在改革開放中看到了國家的前途、民族的希望，也看到了自身成長發(fā)展和施展才能的機遇和挑戰(zhàn)。因此，他們在思想上擁護黨的改革開放政策和各項戰(zhàn)略措施。
中國青年研究是核刊還是普刊
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