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西方的教育走到現(xiàn)在也已經(jīng)走到了末路,西方社會的許許多多的麻煩正是來自于教育的失敗。中國的圣賢教育來自于最基礎(chǔ)的孝道尊師,如果學生將這個最基礎(chǔ)的都忘記了,那么任何一個不孝順父母的人,對任何人談?wù)撍麗蹏瑦凵鐣嵌际翘摷衮_人的。
關(guān)于教育的議論文800字 中國的教育體系正在緩慢而穩(wěn)定地改革中,但是人們對它的評價卻是褒貶不一。有些人認為中國的教育體系需要根本性的改變,而另一些人則認為它正在逐步改善。作為一個學生,我深刻地感受到教育體系對我們的未來有著重要的影響,因此我對這個問題非常關(guān)注。
應(yīng)試教育 首先,我摘錄了美國《波士頓環(huán)球報》的一個報道——《美國中學生眼中的中國教育:一切只為考試》: 我是美國私立小學教育和公立中學教育的產(chǎn)物,因此我習慣于非常喧鬧的教室。與此相比,北京一中學的課堂氣氛在我看來是沉悶的。
教育不是為了禁錮我們的思想,而是為了開拓我們的思路,可以有更多的創(chuàng)新。(議論中國的教育)一個屹立于世界東方的大國;一個人口眾多的大國;一個經(jīng)濟實力非常雄厚的大國。
拯救教育!拯救人才! 關(guān)于教育的精選議論文篇二 近來看了一本書,讓我感觸極深,這本書的名字叫做《中國的希望在哪里》。書名很好聽,主要講述的是中國的基礎(chǔ)教育的落后,今后教育改革的方向,以及講述了當今社會需要人才,中國的希望在于對人才的培養(yǎng)。 自從科舉制度發(fā)明以來我國教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況。
1、大學生政治2000字論文篇一:《淺析當代中國政治制度》 摘要:當代中國政治制度自設(shè)計運行至今已有近60年的歷史。這期間,每屆政府都十分重視其建設(shè),并將其視為維護社會穩(wěn)定和改善人民福祉的重要路徑。
2、大學生政治社會化的本質(zhì):包括個體和社會兩個視角,研究個體如何接受政治文化,逐步形成自己的政治觀念和行為,以及社會如何傳播政治文化。 大學生政治社會化的特征:整體性、可塑性、輻射性和連續(xù)性。 大學生政治社會化的功能:對我國政治體系、大學生自身和我國政治文化都具有功能。
3、大學生政治社會化的本質(zhì)(一)大學生政治社會化的內(nèi)涵 政治社會化理論是從個體和社會這兩個視角進行研究的,從個體方面來看,政治社會化研究個體如何接受政治文化,逐步形成自己的政治觀念和行為,即研究個體“政治自我”的形成和發(fā)展;從社會方面來看,它研究社會如何傳播政治文化。
4、大學思政論文范文如下:【摘要】人生的價值是在自己不懈的努力中創(chuàng)造出來的,而人生的意義更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻體會。從某種意義上講,創(chuàng)造人生的價值和追求人生的意義涵蓋了我們的一生。
5、時事政治2000字論文篇一:《試談歐債危機根源》摘要:針對歐債危機形成的根源,學者、政府和媒體提出了不同的觀點。典型的觀點有二元論、貨幣論、國際收支論、內(nèi)在機制論以及結(jié)構(gòu)論,這些觀點為我們深入了解歐債危機提供了詳細而豐富的參考。
6、思想政治教育論文范文篇一 《加強思想政治教育推進和諧校園建設(shè)》 摘要:建設(shè)和諧校園最重要的落腳點就是學生,學生的全面和諧發(fā)展是建設(shè)和諧校園最重要的目的。大學生思想政治教育的性質(zhì)、內(nèi)容和功能,決定了其在引導學生全面和諧發(fā)展以及和諧校園建設(shè)中的主導地位。
1、在中國古代,封建科舉制度是選拔官員的主要方式。該制度確立于隋唐時期,完善于宋代,延續(xù)至清朝末年,歷經(jīng)千年之久。其核心在于通過舉行定期的考試,選拔具有文學和儒家經(jīng)典知識的人才,以此確保國家管理層的忠誠與能力。科舉制度不僅是一個選拔機制,更是一種社會認同和晉升途徑。
2、科舉制產(chǎn)生于隋朝,唐朝時得到發(fā)展,宋代得以完善。科舉制的推行,打擊了腐朽的士族的勢力,符合庶族地主經(jīng)濟發(fā)展的趨勢,適應(yīng)了鞏固國家統(tǒng)一的需要。科舉制把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來,從而提高了官員 文化 素質(zhì),也大大加強了中央集權(quán)。有利于政局穩(wěn)定、政治清明廉潔。
3、這一方面主要在于科舉的內(nèi)容是國家所規(guī)范的內(nèi)容,但更在于其選拔的人才往往都是有利于維持統(tǒng)治的人才,一般人往往很難發(fā)覺其中奧妙,可能絕大數(shù)封建統(tǒng)治者自己也沒有完全明確這一科舉制度對維護他們既得的優(yōu)勢社會地位所起的作用。
1、從字面上看,“民主”是主權(quán)在民,即“人民做主”。
2、對中國這樣的發(fā)展中國家來說,民主不是奢侈品,要給人民帶來實實在在的利益;民主不是電梯,不能一步到位;民主是樓梯,只能一步步走上去。改革開放30多年來,中國的社會主義民主有了長足的進步,也創(chuàng)造了許多新的、有生命力的民主形式。
3、中國是工人階級領(lǐng)導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。人民民主專政是我國的國體,人民代表大會制度是我國的政體。 我國還處于社會主義初級發(fā)展階段。公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。
4、我們要在新中國成立一百年時建成的社會主義現(xiàn)代化國家,正是一個經(jīng)濟富強、政治民主、精神文明、社會和諧的國家。這一價值理想鼓舞人心,滿載我們對于祖國未來的美好期望。自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,是社會主義社會的基本屬性。