本文目錄一覽:
畢業(yè)論文的研究方向和專業(yè)方向是指研究生在進(jìn)行畢業(yè)論文研究時(shí)所選擇的研究領(lǐng)域和學(xué)科方向。研究方向通常是指研究生在選定畢業(yè)論文題目時(shí)所確定的研究方向或問(wèn)題,例如:金融市場(chǎng)、醫(yī)療保健、環(huán)境污染等。這些研究方向通常會(huì)涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,因此需要研究生具備跨學(xué)科的知識(shí)和技能。
研究方向是招生單位預(yù)先告知考生有這方面的指導(dǎo)老師,即導(dǎo)師可以知道這些方向的研究。即使選定某個(gè)研究方向,入學(xué)后也可以根據(jù)興趣或變化進(jìn)行調(diào)整。研究生報(bào)考和錄取主要是看專業(yè),每個(gè)專業(yè)都有專業(yè)代碼;研究方向是提供的選擇項(xiàng)而已,現(xiàn)在不少專業(yè)都是入學(xué)后才選擇研究方向。
研究方向一般就是專業(yè)的一個(gè)小方向,也就是研究生的主要學(xué)習(xí)方向。舉個(gè)例子。計(jì)算機(jī)專業(yè)就是考研的一個(gè)專業(yè),那么研究方向可能包括:圖像處理,模式識(shí)別,云計(jì)算,互聯(lián)網(wǎng)等,這些研究方向一般都是導(dǎo)師的科研方向,導(dǎo)師的大部分項(xiàng)目都是以這些研究方向?yàn)榛A(chǔ)的。
1、選題要小,開(kāi)掘要深;不要題目很大,內(nèi)容卻很單薄。寫作前要讀好書、翻閱大量資料、注意學(xué)術(shù)積累,在這個(gè)過(guò)程中,還要注重利用網(wǎng)絡(luò),特別是一些專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。“選題新、方法新、資料新”的三新原則。“新題新做”和“小題大做”。
2、人文-社會(huì)科學(xué)的研究,遵循科學(xué)的法則;而非科學(xué)的“研究”常常表現(xiàn)為個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的描述、隨意觀察、個(gè)人感想、利用未被證實(shí)的常識(shí)進(jìn)行概括等等。這樣的“研究”不大遵循嚴(yán)密的邏輯,沒(méi)有考慮足夠多的變量以及變量間的關(guān)系,推導(dǎo)出來(lái)的結(jié)論常帶有片面性,很容易被無(wú)法涵蓋的其他事實(shí)輕易推翻。
3、文獻(xiàn)積累,導(dǎo)師一般都會(huì)給你一個(gè)具體的研究方向,并且你在的這個(gè)研究圖案在這個(gè)方向上有一定的基礎(chǔ),那么你自己在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)候,也要閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)了,從你的團(tuán)隊(duì)前期成果開(kāi)始研究,逐漸拓展。
1、現(xiàn)代文學(xué)研究本科論文范文篇一 《 現(xiàn)代文學(xué) 教育 文本細(xì)讀的地位與 方法 》 【摘要】文本細(xì)讀有利于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提升學(xué)生的審美情趣和學(xué)術(shù)能力,是克服現(xiàn)代文學(xué)教育中片面注重文學(xué)史弊端的重要手段。
2、現(xiàn)代文學(xué)本科畢業(yè)論文緒論范文篇一 《 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)境與古代文學(xué)資源分析 》 摘要:中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)在華夏民族內(nèi)部滄海桑田巨變的過(guò)程中應(yīng)運(yùn)而生。 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)利用了具有時(shí)代特征的語(yǔ)言形式闡明現(xiàn)代化的科學(xué)民主思想,在藝術(shù)形式上對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了革新。 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)與古代文學(xué)是一脈相承的,存在著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系和繼承。
3、當(dāng)代文學(xué)系畢業(yè)論文 范文 一:英語(yǔ)世界中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)翻譯研究 【摘要】 當(dāng)前,隨著我國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品在海外的廣泛傳播,讓我國(guó)在國(guó)際文壇樹(shù)立了良好形象,在增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力方面做出不菲貢獻(xiàn)。通過(guò)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品與世界各國(guó)對(duì)話、交流,使中國(guó)贏得了尊重與地位。
4、文學(xué)理論論文范文一:中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)“現(xiàn)代性”問(wèn)題分析 摘要:上世紀(jì)90年代后,學(xué)者歷史性的審視了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)“現(xiàn)代性”問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)關(guān)于現(xiàn)代性這一概念較為復(fù)雜,誤認(rèn)為現(xiàn)代性為百寶箱,該種現(xiàn)象違背界定學(xué)術(shù)名詞的邏輯性原則。