本文目錄一覽:
1、紀丙強,這位來自山東莒縣的藝術人才,于2001年從我國首個書法教育專業——聊城大學書法專業畢業,師從多位知名教授,包括于茂陽、劉宗超、鄭培亮、劉元飛和呂金光等,奠定了堅實的專業基礎。
1、去年教育部又頒發了《教育部關于中小學開展書法教育的意見》,各省市教育主管部門也相繼出臺了《關于在中小學開展書法教育的意見》,由此可見各級教育主管部門對在中小學開展書法教育的高度重視。
2、課標要求在識字、寫字教學中,語文教師要徹底轉變漢字教育理念,應該認識到學習漢字不僅在于使學生掌握閱讀的工具和書寫的技能,而且利于增強對祖國語言文字的熱愛和對中華民族文化的理解,提高審美感受力,還有利于增強規范意識,養成良好的習慣和性格。語文老師要成為兼職書法教師(《中小學書法教育指導綱要》)。
3、師資培訓多元化自學。老師通過網絡或者書籍,自覺學習相關知識。集中培訓。市、區(或縣)教育部門組織學校有書法基礎的老師參加集中培訓。使得每個學校的每名書法老師都要接受統一培訓,并頒發書法教育合格證書,持證上崗。專家到校指導。定期邀請專家到校開辦書法講座,對師生進行現場指導。
一篇論文的完整格式如下:封面 使用學校統一格式,題目居中,學號等內容靠左側對齊,后面的下畫線要整齊。題目要對論文(設計)的內容有高度的概括性,簡明、易讀,字數應在20以內。中文論文題目 論文題目:黑體三號,居中。下面空一行。
論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)提要:是文章主要內容的摘錄,要求短、精、完整。字數少可幾十字,多不超過三百字為宜。
論文格式:標題作者簡介:姓名(19XX—),性別,工作單位職務+職稱,研究方向:XXXXX。摘要中文摘要的字數為100—300字。應具有獨立性和概括性,不應出現圖表、數學公式和非公知公用的符號、縮略語。摘要的內容應是主要觀點或主要內容;綜述性、評論性文章可不寫摘要。
論文的標準格式如下:頁碼:封面不編頁。從目錄開始編頁,目錄使用阿拉伯數字編碼,頁碼編號要求居中。用A4紙單面打印。上、下各為5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。對頁眉沒有固定要求。