教育學論文的參考文獻怎么寫（教育學論文的參考文獻怎么寫的）
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開題報告范文
1、開題報告范文樣本篇一 課題來源及研究的目的和意義： 課題題目：次貸危機對我國經(jīng)濟的影響分析 課題來源：教師規(guī)定課題 目的和意義： 2019年夏季美國次級抵押貸款危機的爆發(fā)，迅速向全球蔓延。美國房地產(chǎn)泡沫的破滅不僅導致國際金融市場的動蕩，而且引發(fā)了美國房地產(chǎn)及其關(guān)聯(lián)行業(yè)的衰退，拖累了美國乃至世界經(jīng)濟的增長。
2、通過閱讀文獻資料、實際調(diào)查，進行初步的研究工作后，撰寫“文獻綜述報告”和“開題報告”。 工程碩士在確定學位論文課題后，要寫出選題報告。 選題報告包括“文獻綜述”和“開題報告”兩部分。文獻閱讀和選題工作一般從全部課程學習完成后進行。 寫“文獻綜述”以前，要大量閱讀與論文課題有關(guān)的學術(shù)論文。
3、大學生畢業(yè)論文開題報告第一篇：摘要：土木工程可以說是一種文明，隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，當今的土木工程已經(jīng)得到了一定的發(fā)展，土木工程是不可缺少的存在形式，未來的生活中更會得到大力的發(fā)展，以滿足人們更多的需求。
4、論文開題報告范文 研究背景 隨著科技的發(fā)展，成為了當前的熱門話題。在中，顯得尤為重要。因此，本研究旨在深入探討。研究目的與意義 本研究的主要目的是通過分析，解決。本研究的意義在于，對于具有重要的理論與實踐價值。同時，通過本研究可以推動。研究內(nèi)容與方法 本研究將重點研究。
5、畢業(yè)論文開題報告范文模板 研究背景及意義 隨著現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異，社交媒體在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。本研究旨在探討社交媒體對青少年社會交往的影響，進而分析其對青少年心理健康的潛在作用。
論文引用參考文獻怎么寫?
按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文后參考文獻中列出。
學術(shù)期刊文獻 作者．文獻題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起-止頁碼 學術(shù)著作 作者．書名[M]．版次(首次免注)。翻譯者。
論文的參考文獻寫法如下：[序號]期刊作者。題名[J]。刊名。出版年，卷：起止頁碼。[序號]專著作者。書名[M]。版次。出版地：出版社，出版年∶起止頁碼。[序號]論文集作者。題名〔C〕。編者。論文集名。出版地∶出版社，出版年∶起止頁碼。
MLA格式主要用于語言學、文學、藝術(shù)等學科領(lǐng)域。其參考文獻格式通常包括作者、文章標題、期刊或書籍名稱、出版信息（出版社、出版日期、卷號、期號、頁碼等）。
論文中的參考文獻應(yīng)該怎么寫?
1、按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。參考文獻按照其在正文中出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文后參考文獻中列出。
2、論文的參考文獻寫法如下：[序號]期刊作者。題名[J]。刊名。出版年，卷：起止頁碼。[序號]專著作者。書名[M]。版次。出版地：出版社，出版年∶起止頁碼。[序號]論文集作者。題名〔C〕。編者。論文集名。出版地∶出版社，出版年∶起止頁碼。
3、參考文獻格式 （1）文后參考文獻不編序號，僅在文末按其重要程度或參考的先后順序排列。（2）文后參考文獻不注頁碼。（3）文后參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同。1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度。
4、參考文獻在正文中的標注方式 數(shù)字標注法：在正文中需要引用參考文獻的地方，插入一個上標數(shù)字（如[1]），這個數(shù)字對應(yīng)于參考文獻列表中的序號。參考文獻列表一般位于論文的末尾，按照在正文中出現(xiàn)的先后順序排列。每個參考文獻在列表中都有一個唯一的序號，與正文中的上標數(shù)字相對應(yīng)。
5、書寫格式 文后參考文獻的著錄規(guī)則為GB/T7714—2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”。順序編碼制的具體編排方式。
幼教專業(yè)論文參考文獻
1、主要參考文獻： 肖湘寧著：《幼兒數(shù)學活動教學法》，南京大學出版社，1990年。 張慧和、肖湘寧：《對幼兒園早期數(shù)學教育改革中幾個問題的認識》，《學前教育研究》1992年第2 期。 周欣：《新皮亞杰理論對學前教育的啟示》，《學前教育研究》1992年第5期。
2、學前教育畢業(yè)論文范文篇一 《學前教育的創(chuàng)新模式》摘要：學前教育是當前的一個熱點話題，學前教育專業(yè)也成為當前各中職學校的一個熱門專業(yè)；游戲是兒童生活自然而重要的組成部分之一，是兒童用以理解其生活于其中的自然、社會與人生的手段，更是兒童主要的生活方式。
3、幼兒教育論文范文篇一：動手能力在幼兒教育中的重要性 摘要：動手能力在幼兒教育中占有極為重要的地位，能夠為幼兒的未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，促進幼兒全面而富有個性的發(fā)展。
4、參考文獻 [1] 李季湄：《〈幼兒園教育指導綱要(試行)〉簡析》，《〈幼兒園教育指導綱要(試行)〉解讀》，江蘇教育出版社2002 年4 月版。 [2] 中華人民共和國教育部制定：《3 - 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》首都師范大學出版社201 8。 [3] 《劉延東在全國學前教育工作電視電話會議上的講話》20 1 01。
教育學論文參考文獻
1、南京師范大學教育系編：《教育學》，人民教育出版社，1984年版。 王道俊、王漢瀾主編：《教育學》(新編本)，人民教育出版社，1989年版。 葉瀾主編：《新編教育學教程》，華東師范大學出版社，1991年版。 勞凱聲主編：《教育學》，南開大學出版社，2001年版。
2、學前教育專業(yè)論文參考文獻1 《幼兒園教育》，李季湄、肖湘寧，北京師范大學出版社，1995年版。《教師與兒童發(fā)展》，龐麗娟，北京師范大學出版社，2001年版。
3、篇一：學前教育論文參考文獻 ★皮連生著的《智育心理學》，人民教育出版社，1996。★吳立崗著的《教學的原理模式和活動》，廣西教育出版社，1998。★朱家雄主編的《幼兒家庭教育大全》，中國林業(yè)出版社，1990。★顧明遠主編的《教育大辭典(1)》，上海教育出版社，1991。
4、參考文獻是在論文中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。在中國知網(wǎng)上，，輸入選定的關(guān)鍵詞，例如：游戲、幼兒教學，就可以查到相關(guān)文獻；篩選其中一部分作為參考文獻。
5、教育學研究中，查找外文參考文獻是關(guān)鍵步驟。無論是本科生還是研究生，都需要了解文獻檢索途徑。常見外文文獻包括學術(shù)著作、期刊論文、學位論文、會議論文、網(wǎng)絡(luò)資料等。檢索這些文獻可以通過搜索引擎、官方網(wǎng)站以及專題網(wǎng)站等。