本文目錄一覽:
1、從結(jié)題報告看, 主要有3個問題:一是缺少引文或引文附錄, 看不出通過研究得出的創(chuàng)新理論以及該理論和支撐實驗研究的理論有什么區(qū)別或聯(lián)系; 二是有的課題負責(zé)人把學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動作為課題的實驗研究成果展示, 給人一種勉強湊材料的感覺; 三是有的課題負責(zé)人把課題立項之前的成果當(dāng)作課題立項后的實驗研究成果。
2、透過以技能的培訓(xùn),使農(nóng)民能夠基本掌握養(yǎng)豬、種茶技術(shù),提高了科技文化素質(zhì),增加了農(nóng)民經(jīng)濟收入,加強對種養(yǎng)業(yè)的管理潛力,減少了發(fā)病死亡率,大大提高了生產(chǎn)質(zhì)量,為今后的發(fā)展鋪墊了基礎(chǔ)。
3、項目結(jié)題報告:項目負責(zé)人應(yīng)按照項目進度及時填寫并上交“蘭州工專大學(xué)生科技創(chuàng)新項目結(jié)題申請表”校團委將在年度項目立項期結(jié)束后進行優(yōu)秀項目成果展示報告會。