本文目錄一覽:
1、通過(guò)本課題的研究,分析影響小學(xué)生計(jì)算能力的各種因素,認(rèn)真研究提高小學(xué)生計(jì)算能力的策略,努力提高學(xué)生計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生的口算、心算、估算和筆算能力,實(shí)現(xiàn)算法的多樣化與優(yōu)化的有機(jī)結(jié)合,促使學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)中慢慢喜歡數(shù)學(xué),對(duì)計(jì)算產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)生不主動(dòng)地去學(xué),單憑老師硬灌是不行的。所以“教學(xué)”必須把教師的認(rèn)真講解與學(xué)生的積極投入結(jié)合起來(lái),才能收到良好的教學(xué)效果。子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”小學(xué)生正處在形象思維為主的階段,他們活潑好動(dòng),易于接受生動(dòng)活潑,感染力強(qiáng),富有情趣的事物。
3、在教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,這是提高計(jì)算能力的保障。良好的計(jì)算習(xí)慣,直接影響學(xué)生計(jì)算能力的形成和提高。而在做計(jì)算題時(shí),往往有的學(xué)生有輕視的態(tài)度,一些計(jì)算題并不是不會(huì)做,而是由于注意力不夠集中、抄錯(cuò)題、運(yùn)算粗心、不進(jìn)行驗(yàn)算等不好的習(xí)慣造成錯(cuò)誤。
4、善于打草稿的習(xí)慣。學(xué)生在計(jì)算時(shí),不喜愛(ài)打草稿,是一個(gè)或者其他地方,寫(xiě)上一兩個(gè)豎式,算是打草稿,有的干脆觀望,等待別人的結(jié)果,這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。認(rèn)真檢查的習(xí)慣。一道題初步計(jì)算完了,不能算計(jì)算完全結(jié)束了,學(xué)生在計(jì)算中,難免出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,這就要求學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的檢查。
1、小學(xué)生科學(xué)論文 范文1:皮鞋為什么越擦越亮 每到星期天,我總要完成媽媽交給我的擦鞋任務(wù)。告訴你,這可是我一星期零花錢的來(lái)源哦!拿到沾滿灰塵的皮鞋后,我先把鞋面的灰塵擦掉,然后涂上鞋油,仔仔細(xì)細(xì)地擦一擦,皮鞋就會(huì)變得又亮又好看了。
2、