研究如何提高語文素養(yǎng)論文（研究如何提高語文素養(yǎng)論文）
本文目錄一覽：
- 1、如何提高初中生語文作文水平的研究論文
- 2、提高語文素養(yǎng)的議論文
- 3、如何提升語文素養(yǎng)作文800字
- 4、如何提升語文素養(yǎng)議論文
- 5、淺談小學(xué)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
如何提高初中生語文作文水平的研究論文
1、課本中所選的，都是優(yōu)秀作品，在閱讀教學(xué)過程中，本著以 讀帶寫，讀為寫引路的原則，充分發(fā)揮課文對寫作的指導(dǎo)作用，緊扣課文立意、構(gòu)思、謀篇、 布局、遣詞、行文、款式等方面指導(dǎo)學(xué)生的寫作，讓學(xué)生通過課文去初步感知應(yīng)該怎樣寫， 而不應(yīng)怎樣寫。 (二)結(jié)合優(yōu)秀例文進(jìn)行指導(dǎo)。
2、在多年的初中語文教學(xué)中，筆者 總結(jié) 了一些相關(guān)的 經(jīng)驗(yàn) ，現(xiàn)對此進(jìn)行一些淺顯的研究與論述。 教師的教學(xué)觀念要不斷更新，實(shí)施探究式教學(xué) 在語文教學(xué)過程中，教師要努力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生的主體地位，對學(xué)生的探究進(jìn)行和合作精神進(jìn)行培養(yǎng)。
3、調(diào)動(dòng)積極情感，激發(fā)作文創(chuàng)作熱情，對于提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)投入程度至關(guān)重要。教師應(yīng)以正面評價(jià)為主，創(chuàng)設(shè)良好情境，通過作文競賽等互動(dòng)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣，保護(hù)學(xué)生積極性，使他們在與能力相當(dāng)?shù)膶ο蟾偁幹刑岣邔懽魉健＝M織專項(xiàng)研究活動(dòng)，如選題立意與表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在作文學(xué)習(xí)中如魚得水，增強(qiáng)積極情感。
4、我的具體做法是：每生準(zhǔn)備專項(xiàng)積累本，定期檢查，看誰積累得多，認(rèn)真批改，及時(shí)講評，研討精彩，加深印象。并隨時(shí)抽出精彩語段師生共同品評，讓學(xué)生帶著成就感繼續(xù)上路。豐富情感，陶冶高尚情操 陶行知曾說過“千教教人求真，千學(xué)學(xué)做真人。
5、課題背景： 現(xiàn)在不少同學(xué)不愿寫作文，不會(huì)寫作文，遇到作文就頭痛，而且作文語言平淡無味，立意不深，語句羅嗦，沒有真情實(shí)感。一寫作文就東拼西湊，照抄照搬，應(yīng)付差事，針對這些現(xiàn)象，我們就想出研究“如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高作文寫作水平”這個(gè)課題。
提高語文素養(yǎng)的議論文
二 培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣 1．樹立多學(xué)意識(shí) 從學(xué)生接觸語文學(xué)科開始，語文教師就有義務(wù)讓學(xué)生明確語文學(xué)習(xí)的任務(wù)。
明確論點(diǎn)：你的議論文應(yīng)該有一個(gè)明確的中心論點(diǎn)（也稱為主題句），它表達(dá)你的立場或觀點(diǎn)。確保每一段都與這一中心論點(diǎn)相關(guān)。提供論據(jù)支持：在正文部分，提供支持你觀點(diǎn)的論據(jù)。這可以是事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、例子、引用權(quán)威觀點(diǎn)等。確保你的論據(jù)充分、有力、有說服力。
語文素養(yǎng)來自生活里，生活永遠(yuǎn)是語文知識(shí)不竭的源泉。愛生活，我們的語文水平才不至于貧乏、干癟；愛生活，我們的表達(dá)和創(chuàng)造欲望才更強(qiáng)烈、多維；愛生活，我們也才會(huì)真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。
如果想提高成績就得虛心向別人學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為自己的就是對的，別人的就是錯(cuò)的。“三人行，必有我?guī)熞病！?素養(yǎng)還要誠實(shí)守信講文明。答應(yīng)別人的事就一定要做到，要么別答應(yīng)。你如果答應(yīng)別人的事沒有做到那會(huì)多么丟臉，別人也會(huì)說你說話不算數(shù)，慢慢地別人就不會(huì)信任你了。
怎樣學(xué)好語文 如何學(xué)好語文——“一改”“二抓”“三多”語文需改變觀念 語文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于學(xué)好其他學(xué)科和今后的發(fā)展具有重要的意義；同時(shí)，可以全面提高我們的語文素養(yǎng)，也有利于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，吸收人類進(jìn)步文化，提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。 什么是語文？語文即語言和文學(xué)。
議論文擬題的基本要求是：在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上力求醒目、舒暢。具體而言，可鮮明，可形象，可簡潔，可別致，可整齊，不一而足。總之，以能激發(fā)閱卷者閱讀興趣或使之有耳目一新之感為最佳。開頭有特色，點(diǎn)明”語文素養(yǎng)來自生活“的論點(diǎn)。
如何提升語文素養(yǎng)作文800字
這似乎千真萬確、無可厚非，但仔細(xì)考究、認(rèn)真體味，我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關(guān)鍵，還在于社會(huì)生活實(shí)踐。
有人說，語文即語言與文學(xué)。然而在我心中，“語文”不是如此抽象機(jī)械的定義，“語文”兩個(gè)字于舌尖徘徊，流淌出的是：鐵馬秋風(fēng)，戰(zhàn)地黃花，樓船夜雪，邊關(guān)冷月……何謂語文素養(yǎng)？我也認(rèn)為不只是簡單的斷字識(shí)文、吟詩作對，更是一場彌補(bǔ)心智、慰藉心靈、洗禮靈魂的盛宴。
作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信。對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。
如何提升語文素養(yǎng)議論文
1、閱讀廣泛：閱讀是提升寫作能力的基礎(chǔ)。閱讀各種文學(xué)作品、報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)文章可以幫助你熟悉不同的寫作風(fēng)格、觀點(diǎn)表達(dá)方式和詞匯。理解議題：在寫議論文之前，確保你完全理解要討論的議題或話題。分析議題的各個(gè)方面，明確自己的立場和觀點(diǎn)。構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)：一個(gè)好的議論文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)。
2、通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z言鑒賞水平和語言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語文素養(yǎng)。 最后，“寫”是語言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。
3、如何提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？作為最基層的小學(xué)語文教師，筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 一 培養(yǎng)學(xué)生熱愛語文的興趣 新一輪課程改革正在如火如荼地開展著，新課標(biāo)要求“教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性”。
4、抄寫，背誦出色議論文范文筆者以為這是剛剛?cè)腴T的學(xué)生的必修課，畢竟我們需要范文來熟悉議論文的結(jié)構(gòu)和基本寫法。所以，先去書店選擇一本適合你的作文書吧！我們當(dāng)時(shí)用的是{三篇范文行天下}，自己選一本吧。
5、(一)素質(zhì)訓(xùn)練，也叫基礎(chǔ)訓(xùn)練 快速作文訓(xùn)練的中心是“快”，這種訓(xùn)練是在學(xué)生具有一定的寫作基礎(chǔ)和掌握了一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上求“快”、求“好”的訓(xùn)練，如果寫作素質(zhì)太差，就沒法進(jìn)行快速訓(xùn)練。因此，我每接手一個(gè)班，第一步就是進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練。
6、多讀書當(dāng)然還是提升語文素養(yǎng)的首選，甚至可以說是捷徑，畢竟，善于學(xué)習(xí)、接受間接經(jīng)驗(yàn)，才可以讓我們更迅速地適應(yīng)生活、提升自己。從高爾基“愛孩子，是母雞都會(huì)的事兒”，我們可以真切地領(lǐng)略到來自生活的比喻何等生動(dòng)、貼切；從李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。
淺談小學(xué)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
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