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1、首先,師資缺乏是一個突出問題。很多民族學校缺乏專業的民族教師,師資問題亟待解決。其次,語言危機也是一個嚴峻的問題。許多民族語言正成為瀕危語言,部分少數民族甚至放棄了自己的語言和文化。再者,學校發展艱難,缺乏應有的重視和政策支持,導致民族文化傳承在學校層面仍處于自發階段。
2、兒童是民族文化血脈的繼承者和文化基因的承載體。兒童獲得文化傳承的知識首先是從家庭開始的,比如土家族、畬族等民族,有語言而沒有本民族文字,他們的文化靠口耳相傳,言傳身教,孩子自一出生就開始了文化傳承與習得的過程。這種家庭與文化傳承的關系是人類最古老、最強韌的關系之一。
3、為了更好地傳承和發展瑤族文化,我們可以采取以下策略: 樹立正確的民族可持續發展戰略思想,實現民族可持續發展目的的行動計劃和綱領。 開發與保護相結合,在發展少數民族經濟時,保存原文化的內在精神,防止傳統文化形式的內含價值受到扭曲削弱。
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