楊道波畢業論文（楊波博士llc論文中文版）
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公益募捐法律規制研究作者簡介
李永軍，男，1969年生，籍貫山東聊城，法學博士學歷。畢業于蘭州大學法學院，具有長期的司法實踐經驗。在經濟法、社會法以及慈善法等領域進行教學與研究。在《廣西社會科學》、《山西師大學報》等中文核心期刊上發表多篇文章。
其二，贈與合同是雙方法律關系，調整的是贈與人與受贈人之間的關系；而慈善捐贈是三方法律關系，調整的是捐贈人、慈善組織和受益人之間的法律關系。
我國于2004年通過的<；基金會管理條例>；中對基金會進行了分類規制。其中最具有法律意義的分類便是：公募基金會和私募基金會的分類。條例第三條規定：“基金會分為面向公眾募捐的基金會（以下簡稱公募基金會）和不得面向公眾募捐的基金會（以下簡稱非公募基金會）。
溫布爾登藝術學院的社會評價是什么？
1、溫布爾登藝術學院在美術和戲劇表演藝術領域享有世界聲譽，尤其在戲劇教育方面，它更是英國最大的戲劇學校。這里培養出了眾多才華橫溢的校友，如曾三次榮獲奧斯卡最佳服裝設計獎的James Acheson，以及在音樂劇《獅子王》中擔任布景師的著名人物Richard Hudson。
2、學院的教育質量得到了國際認可，其學位課程均獲得薩里大學的認證。在1999年的質量保證機構評估中，溫布爾登藝術學院榮獲23分的高分，滿分24分，這充分證明了其在英國專科藝術學院中的領先地位。該校在美術教育和戲劇表演藝術方面享有盛譽，是英國最大的戲劇學校之一。
3、建于1890年的溫布爾登藝術學院，是倫敦主要的藝術學院之一，它于1940年搬遷到現址，即倫敦南部溫布爾登鎮Merton Hall路。溫布爾登藝術學校于2006年8月1日起將并入倫敦藝術大學，成為大學的第六所學院，并更名為溫布爾登藝術學院(Wimbledon College of Art)。學院提供全日制和非全日制預科課程。
4、溫布爾登藝術學院則以其藝術史和藝術實踐課程受到贊譽。這些學院不僅擁有優秀的教學資源和設施，還與業界保持緊密聯系，為學生提供了豐富的實習和就業機會。此外，倫敦作為全球文化中心，為學生提供了豐富的藝術和文化活動，有助于拓展視野和提升創造力。
5、學院提供了多元化的學習選擇，包括全日制和非全日制預科課程，以滿足不同學生的需求。特別為海外學生設立的六周適應課程，旨在幫助他們順利過渡，為進入預科課程做好準備。
聊城大學法學院的師資力量
1、聊城市聊大法學院擁有一支實力強大的師資隊伍，其中包括多位法學博士和碩士生導師。張興堂教授，法學博士，1995年畢業于中國人民大學，現任副教授和院長，研究領域廣泛，已在《馬克思主義研究》等多雜志發表近20篇論文。
2、聊城大學法學院成立于2008年1月，其法學專業源于原聊城大學政法學院的法學系，現為學校的優勢學科增長點。學院目前致力于培養法學本科人才，全日制在校生約600人。豐富的教育資源包括50萬冊圖書和超過100萬元的設備，顯示了學院強大的綜合辦學實力，位列山東省屬高校法學專業第七名。
3、聊城大學法學院副教授，理論法學教研室主任。先后畢業于北京科技大學(1995)、西北政法大學(2002)和蘇州大學(2008)，獲法學博士學位。師從我國著名行政法專家楊小君教授、王周戶教授、董和平教授和楊海坤教授研習憲法與行政法學多年，主要研究方向為憲法學與行政法學。
聊城大學法學院師資力量
1、聊城市聊大法學院擁有一支實力強大的師資隊伍，其中包括多位法學博士和碩士生導師。張興堂教授，法學博士，1995年畢業于中國人民大學，現任副教授和院長，研究領域廣泛，已在《馬克思主義研究》等多雜志發表近20篇論文。
2、聊城大學法學院成立于2008年1月，其法學專業源于原聊城大學政法學院的法學系，現為學校的優勢學科增長點。學院目前致力于培養法學本科人才，全日制在校生約600人。豐富的教育資源包括50萬冊圖書和超過100萬元的設備，顯示了學院強大的綜合辦學實力，位列山東省屬高校法學專業第七名。
3、聊城大學法學院副教授，理論法學教研室主任。先后畢業于北京科技大學(1995)、西北政法大學(2002)和蘇州大學(2008)，獲法學博士學位。師從我國著名行政法專家楊小君教授、王周戶教授、董和平教授和楊海坤教授研習憲法與行政法學多年，主要研究方向為憲法學與行政法學。
4、法學院擁有一支年富力強、不斷進取、教學質量較高的師資隊伍。學院擁有專兼職教師共28人。其中具有高級職稱者9人，具有博士(后)學位者10人，具有碩士學位者15人。學院聘請當代著名青年法學家、中國政法大學《政法論壇》主編王人博教授為學科帶頭人和特聘教授。
5、目前全日制。擁有各種圖書資料50萬冊，達。綜合辦學實力居省屬高校法學專業第七位。聊城大學法學院現設有理論法學教研室、民商經濟法教研室、刑事法教研室、法學實踐教研室和國際法教研室五個教學機構以及1個社會法研究所、1個培訓中心。法學院現共有專兼職教師共28人。