關于幼兒游戲作用的研究論文（論述幼兒游戲的意義與作用）
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幼兒游戲教育論文
1、幼兒園教學游戲化分析論文篇一 《幼兒園游戲化教學模式分析》 【摘要】游戲化教學就是將教學活動與游戲活動進行有機的結合，讓幼兒在玩游戲的過程中學到一定的知識。本文主要是從幼兒園游戲化教學存在的問題入手，對幼兒園游戲化教學策略進行了具體的分析。
2、幼兒教師教育論文篇一：幼兒游戲教學的重要性 幼兒教學是為以后讀書進行準備，但主要的學習任務不是學專業知識，而是培養幼兒的情感、性格和人格，在集體生活中，培養幼兒的動手能力、識別能力、集體觀念，鍛煉他們的語言功能，培養他們的數學概念。
3、幼兒教師教育論文篇一：幼兒教育對人生成長的必要性 摘要：隨著人類的高速進步，近些年越來越重視幼兒的教育，幼兒教育也一直在不停地改革，幼教工作者也十分重視教育觀、 兒童 觀的轉變，重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當的自由活動時間”讓幼兒擁有現實的快樂生活。
游戲對幼兒教育的作用論文
幼兒教師教育論文篇一：幼兒游戲教學的重要性 幼兒教學是為以后讀書進行準備，但主要的學習任務不是學專業知識，而是培養幼兒的情感、性格和人格，在集體生活中，培養幼兒的動手能力、識別能力、集體觀念，鍛煉他們的語言功能，培養他們的數學概念。
游戲對幼兒自我意識的形成具有積極作用 游戲活動有助于幼兒區分自我與他人的界限，增強自我意識。在角色扮演中，幼兒模仿不同角色，從而理解和評價自己的行為與內心世界。成功的游戲體驗能夠提升幼兒的自尊、自信，促進自我認識的發展。
由于民間游戲具有濃厚的趣味性，因此能引發幼兒參加游戲的欲望，吸引他們積極主動地參加游戲。在民間游戲中，有簡單的角色、情節和簡易的玩具材料，這都能使兒童在游戲中情緒積極高漲，樂而不厭。經常開展這些游戲，即反復練習，能使兒童在游戲中完成體育鍛煉的要求，達到增強體質、發展基本動作的目的。
幼兒園游戲教育論文篇一：《論游戲是幼兒園的基本教育活動》 摘要：幼兒的天性就是活潑好動充滿好奇心，所以游戲教育能夠很好地滿足他們的需求，并與幼兒園階段的教學內容完美融合，幼兒園中的游戲不是一個人的游戲，是集體的游戲，比如說“老鷹捉小雞”就需要多人進行游戲，從而引導孩子進行學習，并培養和完善他們的人格。
幼兒教師教育論文篇一：幼兒教育對人生成長的必要性 摘要：隨著人類的高速進步，近些年越來越重視幼兒的教育，幼兒教育也一直在不停地改革，幼教工作者也十分重視教育觀、 兒童 觀的轉變，重視幼兒的興趣、需要，要求“保證幼兒每天有適當的自由活動時間”讓幼兒擁有現實的快樂生活。
游戲能把幼兒的被動學習變成主動的學習，能把抽象的知識變得具體形象，能最大程度激起幼兒學習的興趣。
幼兒園中班游戲教育論文
1、在現在的幼兒園中，對游戲化教學模式重視不足，在開設的各種課程中仍舊是以傳統的教學模式為主，教師講學生聽，與幼兒的互動不多，不能充分吸引幼兒的注意力。幼兒年紀比較小，自控能力差，注意力容易被外界的事物吸引，教師在教學的過程中，只顧自己講，忽視了幼兒的主體地位，讓幼兒對學習提不起興趣。
2、幼兒園游戲教育論文篇一：《論游戲是幼兒園的基本教育活動》 摘要：幼兒的天性就是活潑好動充滿好奇心，所以游戲教育能夠很好地滿足他們的需求，并與幼兒園階段的教學內容完美融合，幼兒園中的游戲不是一個人的游戲，是集體的游戲，比如說“老鷹捉小雞”就需要多人進行游戲，從而引導孩子進行學習，并培養和完善他們的人格。
3、幼兒園中班游戲教育論文篇一 《淺談幼兒園中班自主游戲質量提升的對策》 【摘要】中班幼兒中自主游戲的開發尊崇其自主自愿的原則進行活動的開展，滿足了學生的興趣，發揮了幼兒的娛樂天性。但是由于現存幼兒自主教學中教師能力的不統一，幼兒基本情況的差異性，在具體的實施上有較大的差異，甚至無法發揮自主游戲的效果。