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1、(2)有的施工組織設計編制人員缺乏技術理論基礎和具體施工經驗,編制中只是對技術規范照搬照抄,而未對具體工程的特點進行有針對性的規劃和設計,沒有起到指導施工作用。
2、畢業設計是土木工程專業完成所學基礎和專業課程以后所進行的最后實踐性教學環節,是對所學知識的一個綜合運用和對學生的全面考核,通過畢業設計鞏固、深化和擴展所學知識,培養和鍛煉學生運用所學專業知識和技術解決工程實際問題的能力。
3、
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