教案設計參考文獻（關于教學設計的文獻綜述）
本文目錄一覽：
文言文教學論文參考文獻
1、提高實效。文言文教學在幫助學生認識傳統文化，吸收民族智慧，培植熱愛祖國文字的情感，形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣等方面有非常重大的意義。我們有責任培養學生學習文言的良好習慣，提高學生的學習文言文形式能力。具體如下：（一）引導學生預習。
2、總之，初中語文文言文閱讀課堂中，教師應該不斷研究有效教學模式，結合學生的基礎和能力，制訂針對性的訓練計劃，提高學生的文學素養和興趣，在閱讀中提升對文言文的理解，將古老的文字與現代現階段教學手段和方法有機結合，讓學生充分體驗到漢字的魅力美和內涵美，更好地傳承中華民族優秀傳統文化。
3、由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。 參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映。
4、摘要： 高中文言文教學是高中語文教學的重要組成部分，但目前高中文言文教學仍然存在許多困境。突破文言文教學的困境需要凸顯學生的主體性，激發學生學習文言文的興趣；提高教師素養和教學能力；重視誦讀；改變評價方式。讓學生感受文言文的魅力，掌握文言文的學習方法，獲得文言文學習與語文素養的增強。
5、如何提高文言文教學有效性的研究參考文獻 有效教學是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理的一種現代教學理念。 我想就如何提高課堂教學的有效性，結合我平時教學中的一些體會談談自己個人粗淺的看法。 真實是提高課堂教學有效性的基石 真實、有效是課堂教學最本質的要求。
教學教案論文格式是什么
教學案例統一用Word 2003中文版寫作，用電子版參加評選。頁面設置為：A4紙張，各邊邊距5厘米、頁眉為論文名稱（居中，小5號宋體）、頁碼在頁腳中居右放置，全文3倍行距，其他具體要求見下。
論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
教師教學是指教師通過自己的備案，將自己的學識交給學生的一種形式。下面我整理的小學教師教學論文格式，歡迎來參考！摘要：這里對小學教學設計問題進行了相關探討，提出教學設計存在的問題，并結合國內情況進行了問題原因探析，希望可以帶來一定的參考。