小學語文積累的方法參考文獻（小學語文積累與運用教學建議）
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什么是作業指導書
1、作業指導書，是作業指導者對作業者進行標準作業的正確指導的基準。作業指導書基于零件能力表、作業組合單而制成。是隨著作業的順序，對符合每個生產線的生產數量的每個人的作業內容及安全、品質的要點進行明示。作業指導書是指為保證過程的質量而制訂的程序。
2、作業指導書是指為保證過程的品質而制定的程序 其中的“過程”指一組相關聯的具體活動，作業指導書也是一種程序，其針對的對象 是具體的作業活動，而程序文件描述的是某項系統性的品質活動 作業指導書有時也稱為工作指導、操作規范、操作規程等。
3、作業指導書是用以指導某個具體過程，事物形成的技術性細節描述的可操作性文件。常用的作業指導書、工作細則、標準、作業規范通常應包含的內容。作業指導書是針對某個部門內部或某個崗位的作業活動的文件，側重描述如何進行操作，是對程序文件的補充或具體化。
4、作業指導書是一種核心工具，旨在確保過程質量，它針對特定的作業活動制定詳細的步驟和指南。這種文件是質量管理程序文件的補充，為技術性質量控制提供了基礎，通過5W1H原則確保明確性和實用性。作業指導書形式多樣，包括書面、口述、軟件和音像版本，根據任務類型如施工、管理或自動化操作而變化。
5、作業指導書是用以指導某個具體過程，事物形成的技術性細節描述的可操作性文件。常用的作業指導書、工作細則、標準、作業規范通常應包含的內容。
6、作業指導書是指為保證過程的質量而制訂的程序。 —“過程”可理解為一組相關的具體作業活動（如抹灰、砌磚、插件、調試、裝配、完成某項培訓）。 —作業指導書也是一種程序，只不過其針對的對象是具體的作業活動，而程序文件描述的對象是某項系統性的質量活動。
求:關于小學語文愛國主義的參考文獻
1、中國，我為你驕傲 一年一度的國慶節又將到來，每當看到鮮艷的五星紅旗，我就激動不已，耳邊總會想起《今天是你的生日，我的祖國》，《中華共和國國歌》、《紅旗飄飄》等歌曲。在繁華的今日我們仍不能忘記那些曾為祖國的振興和昌盛拋頭顱灑熱血的愛國志士。
2、作為服役十余年的系統，它已經迎來了自己的歸宿?，F在，全世界的網友不禁為這一頑強存在于microsoft十余載的系統肅然起敬。只有不斷地探索、嘗試、創新，才能使系統運行更人性化。這一點，是XP無法與7和1相媲美的。
3、要通過國學教育，來提高學生的自我修養，陶冶學生的性情，提升學生的人格品質，最終實現學生的自我完善、自我發展。
4、主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)。 規范些應該有，如果是小課題可以省略。
5、簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據作者的需要。如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業論文。
6、[提要]在全社會呼吁素質教育的今天，實施素質教育就成了語文改革的必經之路，而德育滲透又是語文素質教育的一個重要任務。因此，在小學語文中必須體現寓德于教。培養學生的友愛思想、進取精神、集體主義和愛國主義精神。
求小學語文素質教育參考文獻10條
1、在知識經濟飛速發展的今天，實施素質教育是時代的要求，是教育工作者神圣的使命，是黨和國家對站在時代前列的廣大教師殷切的希望。
2、語文教學的主陣地是課堂，提高學生語文素養的關鍵是課堂教學。組織并促進學生自主、合作、探究學習，調動學生的學習積極性，激發學生的情感，充分發揮學生的主體作用，讓學生成為語文課堂的主角，進而達到語文教學的最好效果，這是我們語文教師的追求。
3、小學語文教育 語文教育是一門重要的人文社會學科，小學語文的學習不僅為了好的成績，更是為了培養良好的文學素養。小學語文學科作為學習語言的學科是基礎工具學科，是表情達意的工具學科。小學語文具有較強的思想文化傳遞性特征，是培養小學生審美能力和道德的義務教育學科之一。
4、簡簡單單教語文，并非降低要求，放松訓練，而是營造氛圍，研究策略，教師要懷著一顆為提高學生語文素養而教的“簡單之心”，讓語文課堂上學生學得更輕松，更愉快，更實用，更有效。只有這樣，才不會耽誤孩子們。 參考文獻：魏江南，閱讀教學不要太“多情”，小學語文教學。
5、