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碩士論文大摘要,其實(shí)就是論文的濃縮版,把整篇論文的精華部分提煉出來。寫大摘要,得抓住這幾個關(guān)鍵點(diǎn):研究目的:你為啥要做這個研究,想解決啥問題。研究方法:你用了啥方法來做的這個研究,得簡單明了。研究結(jié)果:研究出了啥結(jié)果,有沒有達(dá)到預(yù)期。
碩士論文的詳細(xì)摘要是一份對論文主要內(nèi)容和研究成果的簡短概述,通常包括以下內(nèi)容:研究背景和目的:介紹研究的背景和目的,說明研究的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。研究方法:介紹研究的方法和過程,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)采集和分析等。研究結(jié)果:簡要介紹研究的主要結(jié)果,包括實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)分析結(jié)果和結(jié)論等。
論文摘要一般是放在論文的開頭,但在寫作當(dāng)中,卻和結(jié)論一樣,都是最后才動筆寫的。說實(shí)話在不同的學(xué)校,對論文的要求也是不一樣的,其中摘要的寫法要求,也會被明確的要求出來。就像有的學(xué)校,如大專院校,只要說明了研究的背景意義,并引出論文的選題即可。
1、論文結(jié)論部分可以這樣寫:一般來說,主要是從理論高度與實(shí)踐價(jià)值層角度進(jìn)行歸納,用詞應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確,不能出現(xiàn)“大概”、“也許”、“可能”等字眼,不能讓人感覺你在含糊其詞,當(dāng)然也要避免一些大話空話內(nèi)容,不能出現(xiàn)“我想”、“在我看來”等主觀色彩的詞句,這樣會損害你論文的研究價(jià)值。
2、在結(jié)論中一般需要表述:理論價(jià)值:研究成果解釋了哪些問題以及反映了哪些原理等。實(shí)際價(jià)值:實(shí)際應(yīng)用中所發(fā)揮的作用及其意義。同已有的研究成果相對比,有哪些優(yōu)劣、異同,做出了哪些發(fā)展改進(jìn)。研究中存在的、尚未解決的問題,提出相關(guān)建議與展望。
3、論文結(jié)論可以寫:學(xué)術(shù)論文結(jié)論的寫作雖然沒有固定的格式。但根據(jù)結(jié)論寫作內(nèi)容的要求,以及對若干結(jié)論實(shí)例的比較分析,可以歸納出以下幾種類型:分析綜合。即對正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、進(jìn)行概括,突出作者的觀點(diǎn)。預(yù)示展望。即在正文論證的理論、觀點(diǎn)基礎(chǔ)上。
4、如何寫畢業(yè)論文的結(jié)論 篇1 首先你要知道畢業(yè)論文一般包括哪幾項(xiàng): 提出論文的論證結(jié)果conclusion。寫作者要對全篇文章論證的內(nèi)容做一個歸納,提出最后的總體性看法; 指出對課題的展望。結(jié)論部分,不僅要概括出這篇文章論證的結(jié)果,也要指出其中存在的不足,為以后得研究指明方向、提供線索; 致謝詞。
1、寫研究內(nèi)容時(shí),以下是一些常見的指導(dǎo)和結(jié)構(gòu): 研究目的:明確研究的目標(biāo)和動機(jī),闡述為什么要進(jìn)行這個研究,以及研究的重要性和意義。 研究問題:提出要解決的具體問題或假設(shè),并解釋為什么這些問題或假設(shè)值得研究。 研究方法:闡述選擇的研究方法,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析的方法、工具和技術(shù)。
2、明確研究主題和核心問題 在撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告時(shí),主要研究內(nèi)容部分應(yīng)明確闡述論文的核心主題和將要解決的關(guān)鍵問題。詳細(xì)介紹研究內(nèi)容 研究背景及意義 簡要說明研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢,以及研究的重要性。這部分應(yīng)概括性地描述,為接下來的詳細(xì)研究內(nèi)容做鋪墊。
3、論文的主要研究內(nèi)容:研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn),他們不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時(shí)候,往往考慮的不是很具體,寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,把寫作的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。主要研究內(nèi)容一般包括:⑴對論文名稱的界說。
4、研究內(nèi)容的寫法如下:研究結(jié)果。研究內(nèi)容及主要成果。探討與認(rèn)識。現(xiàn)狀與問題。分析與討論。研究報(bào)告舉例:實(shí)證性研究報(bào)告:如教育調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告等。主要是用事實(shí)說明問題,材料力求具體典型,翔實(shí)可靠、格式規(guī)范。
1、論文結(jié)論部分可以這樣寫:一般來說,主要是從理論高度與實(shí)踐價(jià)值層角度進(jìn)行歸納,用詞應(yīng)該簡練、準(zhǔn)確,不能出現(xiàn)“大概”、“也許”、“可能”等字眼,不能讓人感覺你在含糊其詞,當(dāng)然也要避免一些大話空話內(nèi)容,不能出現(xiàn)“我想”、“在我看來”等主觀色彩的詞句,這樣會損害你論文的研究價(jià)值。
2、在結(jié)論中一般需要表述:理論價(jià)值:研究成果解釋了哪些問題以及反映了哪些原理等。實(shí)際價(jià)值:實(shí)際應(yīng)用中所發(fā)揮的作用及其意義。同已有的研究成果相對比,有哪些優(yōu)劣、異同,做出了哪些發(fā)展改進(jìn)。研究中存在的、尚未解決的問題,提出相關(guān)建議與展望。
3、論文結(jié)論可以寫:學(xué)術(shù)論文結(jié)論的寫作雖然沒有固定的格式。但根據(jù)結(jié)論寫作內(nèi)容的要求,以及對若干結(jié)論實(shí)例的比較分析,可以歸納出以下幾種類型:分析綜合。即對正文內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分析、進(jìn)行概括,突出作者的觀點(diǎn)。預(yù)示展望。即在正文論證的理論、觀點(diǎn)基礎(chǔ)上。
4、論文結(jié)論部分討論的重點(diǎn)在于對研究結(jié)果的解釋和推斷,并說明作者的結(jié)果是否支持或反對某種觀點(diǎn)、是否提出了新的問題或觀點(diǎn)等。撰寫討論時(shí)要避免委婉、含蓄,盡量做到直接、明確。
1、論文發(fā)表的費(fèi)用因期刊等級、數(shù)據(jù)庫和操作方式的不同而有所差異。 對于國內(nèi)核心期刊(如南大核心、中文核心、科技核心),自投稿費(fèi)用通常在4,000元至8,000元之間,部分知名期刊可能不收取版面費(fèi)。 若通過中介操作,費(fèi)用可能在25,000元至50,000元之間,具體取決于期刊難度和時(shí)間要求。
2、選擇期刊與投稿 期刊選擇:根據(jù)論文的研究領(lǐng)域和水平,選擇合適的學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行投稿。注意期刊的學(xué)術(shù)聲譽(yù)、影響因子、審稿周期和投稿要求等。閱讀投稿指南:認(rèn)真閱讀目標(biāo)期刊的投稿指南,了解期刊的投稿流程、格式要求、字?jǐn)?shù)限制等。
3、比如,省級、國家級期刊的文章費(fèi)用通常在800元至1000元之間,根據(jù)文章字?jǐn)?shù)的長短,費(fèi)用可能有所波動。相比之下,省級醫(yī)學(xué)期刊的費(fèi)用可能更高,甚至達(dá)到一千多元或更多。核心期刊的費(fèi)用則更為昂貴,從幾千元到上萬元不等。這類期刊對文章質(zhì)量要求高,且發(fā)表周期較長,即便花費(fèi)高昂費(fèi)用也不一定能成功發(fā)表。
研究目的是明確研究的目標(biāo)和意義,指導(dǎo)研究過程,為研究提供指導(dǎo)和依據(jù)。在寫研究目的時(shí),需要明確回答以下問題: 研究的背景和現(xiàn)狀:簡要介紹該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,指出已有研究的不足之處或需要進(jìn)一步探究的問題。
教研的目的與意義如下:促進(jìn)每一個教師研究自己的教學(xué)策略和行為,對教師的成長、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、探索發(fā)現(xiàn)的能力。
- 實(shí)踐意義:說明本次研究對實(shí)際生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響,例如能夠提高生產(chǎn)效率、改善人們的生活等。- 學(xué)術(shù)意義:說明本次研究對學(xué)術(shù)研究的貢獻(xiàn),例如能夠填補(bǔ)國內(nèi)外某一領(lǐng)域的空白、提出新的理論模型等。- 創(chuàng)新意義:說明本次研究的創(chuàng)新特點(diǎn)和優(yōu)勢,例如采用了新的方法或技術(shù)、發(fā)現(xiàn)了新的規(guī)律或思路等。
通過本課題的實(shí)踐研究,切實(shí)提高農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的溺水防護(hù)意識和自護(hù)自救能力,最終達(dá)到避免或減少溺水事故的發(fā)生、保護(hù)自己的目的。通過本課題的實(shí)踐研究,增強(qiáng)教師安全意識,做到安全時(shí)時(shí)講事事講,自覺參與到學(xué)生安全教育活動中來。
針對特定課題的研究有利于加強(qiáng)對相關(guān)機(jī)理的認(rèn)識,可以完善有關(guān)該領(lǐng)域的研究。研究方法有待進(jìn)一步改善,研究流程有待進(jìn)一步簡化,以便更有效地解決實(shí)際問題。解決特定問題可以改善相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,進(jìn)一步擴(kuò)大研究領(lǐng)域,提升學(xué)術(shù)價(jià)值。選題意義:對特定課題的研究有重要價(jià)值。
研究目的與意義 理論意義與實(shí)踐前景 本研究選題旨在探討...(主題),通過分析...(主題)的重要性,明確其對...領(lǐng)域的貢獻(xiàn),以及解決現(xiàn)實(shí)問題的必要性。研究的理論意義在于豐富和發(fā)展...理論,實(shí)踐意義則體現(xiàn)在對...行業(yè)的指導(dǎo)作用,有助于推動...的發(fā)展。