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• 1、碩士畢業(yè)論文答辯不通過(guò),外審都過(guò)了,該怎么辦啊?
• 2、碩士論文畢業(yè)后抽檢為什么判定不合格
• 3、研究生畢業(yè)畢業(yè)論文90分以上為什么不合格?
• 4、碩士論文抽檢怎么判定不合格
• 5、碩士論文畢業(yè)后抽檢怎么判定不合格

碩士畢業(yè)論文答辯不通過(guò),外審都過(guò)了,該怎么辦啊?

1、面對(duì)碩士畢業(yè)論文答辯未通過(guò)的情況，盡管外審已通過(guò)，仍需冷靜分析原因并采取相應(yīng)措施。建議首先深入了解答辯未通過(guò)的具體原因，可能是研究?jī)?nèi)容、論文格式或答辯表現(xiàn)等方面的問(wèn)題。之后，針對(duì)問(wèn)題與導(dǎo)師或答辯委員會(huì)進(jìn)行溝通，尋求改進(jìn)的建議。

2、其實(shí)盲審沒(méi)那么可怕，只要論文沒(méi)大問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)事，我理工科的，論文導(dǎo)師太忙只看了兩遍，而且基本沒(méi)改什么，但我一樣過(guò)了，雖然分不太高，不過(guò)是我自己的問(wèn)題，語(yǔ)言組織能力太差。

3、如果是碩士，有兩個(gè)專(zhuān)家，有一個(gè)C，另一個(gè)為B，則延期畢業(yè)，若為A，可以申請(qǐng)復(fù)議，再送一次外審，再次送的至少得B，可以答辯畢業(yè)。如果是博士，三個(gè)專(zhuān)家，有一個(gè)C的話，另外兩個(gè)為B則延期，若另外兩個(gè)至少有一個(gè)為A，可以再送一次，結(jié)果返回至少得B可以參加答辯，若還是C不能答辯。

碩士論文畢業(yè)后抽檢為什么判定不合格

評(píng)審結(jié)果不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在評(píng)審結(jié)果不合格的情況，一些評(píng)審細(xì)節(jié)和學(xué)術(shù)規(guī)范存在嚴(yán)重問(wèn)題，導(dǎo)致論文被評(píng)為不合格。 學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格的情況，即學(xué)術(shù)創(chuàng)新性和獨(dú)立性不足，沒(méi)有針對(duì)性地解決特定問(wèn)題。

論述不嚴(yán)謹(jǐn)，研究深度不足。根據(jù)中國(guó)教育網(wǎng)查詢顯示，論述不嚴(yán)謹(jǐn)、不充分，推理不嚴(yán)密，即論文論證缺乏嚴(yán)密性，論述單薄，沒(méi)有根據(jù)論題進(jìn)行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足，即論文在論述過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)論題的理論基礎(chǔ)進(jìn)行必要的分析介紹，理論基礎(chǔ)薄弱。

首先，抽檢不合格的情況通常是因?yàn)檎撐拇嬖趯W(xué)術(shù)不端行為，如剽竊、抄襲等。學(xué)校對(duì)于學(xué)術(shù)不端行為持零容忍態(tài)度，因此抽檢不合格可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)位不被授予。然而，具體的處理方式和后續(xù)措施可能因?qū)W校和不同情況而有所不同。有些學(xué)校會(huì)給予學(xué)生重新修改的機(jī)會(huì)，幫助他們改正錯(cuò)誤并重新提交論文。

研究生畢業(yè)畢業(yè)論文90分以上為什么不合格?

1、雖然畢業(yè)論文獲得了90分以上，但可能存在嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，被評(píng)委認(rèn)定為違反學(xué)術(shù)道德和規(guī)范；也可能是研究方法或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)存在嚴(yán)重問(wèn)題；或者是文字表達(dá)或格式存在問(wèn)題等。這時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)真審查評(píng)語(yǔ)和反饋，了解具體的問(wèn)題和不足，并加以改進(jìn)和調(diào)整。

2、不及格（59分以下，同時(shí)具備以下三條或三條以上者）：在畢業(yè)論文工作期間，態(tài)度不夠認(rèn)真，有違反紀(jì)律的行為。在教師指導(dǎo)下，仍不能按時(shí)和全面地完成與畢業(yè)論文有關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)。論文中，理論分析有原則性錯(cuò)誤，或結(jié)論不正確。

3、論文格式不規(guī)范，概念使用不準(zhǔn)確，欄目不全或書(shū)寫(xiě)不清晰。圖標(biāo)設(shè)計(jì)或圖紙制作不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。原始數(shù)據(jù)處理不當(dāng)，計(jì)算結(jié)果不精確，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不足。在論文答辯中，不能充分闡述內(nèi)容或?qū)?wèn)題回答不準(zhǔn)確。總體來(lái)說(shuō)，畢業(yè)論文的成績(jī)?cè)u(píng)定是全面考量作者的研究能力和寫(xiě)作規(guī)范的。

4、不及格（59分以下）：論文存在嚴(yán)重問(wèn)題，主要包括態(tài)度不夠認(rèn)真，違反紀(jì)律，理論分析有原則性錯(cuò)誤，論文格式不規(guī)范，圖表和設(shè)計(jì)圖紙制作不規(guī)范，數(shù)據(jù)搜集不當(dāng)，計(jì)算結(jié)論不準(zhǔn)確，無(wú)法正確闡述論文主要內(nèi)容等。同時(shí)，如果存在以上三條或三條以上的問(wèn)題，則會(huì)被評(píng)定為不及格。

碩士論文抽檢怎么判定不合格

評(píng)審結(jié)果不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在評(píng)審結(jié)果不合格的情況，一些評(píng)審細(xì)節(jié)和學(xué)術(shù)規(guī)范存在嚴(yán)重問(wèn)題，導(dǎo)致論文被評(píng)為不合格。 學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格的情況，即學(xué)術(shù)創(chuàng)新性和獨(dú)立性不足，沒(méi)有針對(duì)性地解決特定問(wèn)題。

論文規(guī)范不夠，結(jié)構(gòu)松散，文字表達(dá)與編排問(wèn)題較多；科研能力與基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，部分論文研究思路與研究方法缺乏可行；選題創(chuàng)新不足，部分論文未凝練出重點(diǎn)研究解決的科學(xué)問(wèn)題，導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文（作品）的指導(dǎo)不夠用心。

論述不嚴(yán)謹(jǐn)，研究深度不足。根據(jù)中國(guó)教育網(wǎng)查詢顯示，論述不嚴(yán)謹(jǐn)、不充分，推理不嚴(yán)密，即論文論證缺乏嚴(yán)密性，論述單薄，沒(méi)有根據(jù)論題進(jìn)行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足，即論文在論述過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)論題的理論基礎(chǔ)進(jìn)行必要的分析介紹，理論基礎(chǔ)薄弱。

學(xué)位論文抽檢每年進(jìn)行一次，抽檢范圍為上一學(xué)年度授予博士、碩士學(xué)位的論文，博士學(xué)位論文的抽檢比例為10%左右，碩士學(xué)位論文的抽檢比例為5%左右。每篇抽檢的學(xué)位論文送3位同行專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)議，專(zhuān)家按照不同學(xué)位類(lèi)型的要求對(duì)論文提出評(píng)議意見(jiàn)。

如果論文質(zhì)量高，遵循了學(xué)術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，且沒(méi)有抄襲、數(shù)據(jù)造假等學(xué)術(shù)不端行為，那么被抽檢不過(guò)的可能性就很小。相反，如果論文存在抄襲、數(shù)據(jù)造假、實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題，或者與導(dǎo)師的指導(dǎo)和要求存在較大偏差，那么被抽檢不過(guò)的可能性就會(huì)增加。

碩士畢業(yè)后論文抽檢（已獲得碩士學(xué)位）不會(huì)判定為不合格，只會(huì)判定為是否抄襲。如果論文判定為抄襲則會(huì)被取消學(xué)位證。如果只是判定為論文質(zhì)量或者水平不高則不會(huì)被取消學(xué)位證，因?yàn)檫@不是學(xué)生的問(wèn)題而是指導(dǎo)老師和答辯老師的問(wèn)題。

碩士論文畢業(yè)后抽檢怎么判定不合格

1、評(píng)審結(jié)果不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在評(píng)審結(jié)果不合格的情況，一些評(píng)審細(xì)節(jié)和學(xué)術(shù)規(guī)范存在嚴(yán)重問(wèn)題，導(dǎo)致論文被評(píng)為不合格。 學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格 碩士畢業(yè)論文抽檢存在學(xué)術(shù)原創(chuàng)度不合格的情況，即學(xué)術(shù)創(chuàng)新性和獨(dú)立性不足，沒(méi)有針對(duì)性地解決特定問(wèn)題。

2、論述不嚴(yán)謹(jǐn)，研究深度不足。根據(jù)中國(guó)教育網(wǎng)查詢顯示，論述不嚴(yán)謹(jǐn)、不充分，推理不嚴(yán)密，即論文論證缺乏嚴(yán)密性，論述單薄，沒(méi)有根據(jù)論題進(jìn)行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足，即論文在論述過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)論題的理論基礎(chǔ)進(jìn)行必要的分析介紹，理論基礎(chǔ)薄弱。

3、論文規(guī)范不夠，結(jié)構(gòu)松散，文字表達(dá)與編排問(wèn)題較多；科研能力與基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，部分論文研究思路與研究方法缺乏可行；選題創(chuàng)新不足，部分論文未凝練出重點(diǎn)研究解決的科學(xué)問(wèn)題，導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文（作品）的指導(dǎo)不夠用心。

4、如果論文質(zhì)量高，遵循了學(xué)術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，且沒(méi)有抄襲、數(shù)據(jù)造假等學(xué)術(shù)不端行為，那么被抽檢不過(guò)的可能性就很小。相反，如果論文存在抄襲、數(shù)據(jù)造假、實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐?wèn)題，或者與導(dǎo)師的指導(dǎo)和要求存在較大偏差，那么被抽檢不過(guò)的可能性就會(huì)增加。