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1、面對碩士畢業論文答辯未通過的情況,盡管外審已通過,仍需冷靜分析原因并采取相應措施。建議首先深入了解答辯未通過的具體原因,可能是研究內容、論文格式或答辯表現等方面的問題。之后,針對問題與導師或答辯委員會進行溝通,尋求改進的建議。
2、其實盲審沒那么可怕,只要論文沒大問題應該沒事,我理工科的,論文導師太忙只看了兩遍,而且基本沒改什么,但我一樣過了,雖然分不太高,不過是我自己的問題,語言組織能力太差。
3、如果是碩士,有兩個專家,有一個C,另一個為B,則延期畢業,若為A,可以申請復議,再送一次外審,再次送的至少得B,可以答辯畢業。如果是博士,三個專家,有一個C的話,另外兩個為B則延期,若另外兩個至少有一個為A,可以再送一次,結果返回至少得B可以參加答辯,若還是C不能答辯。
評審結果不合格 碩士畢業論文抽檢存在評審結果不合格的情況,一些評審細節和學術規范存在嚴重問題,導致論文被評為不合格。 學術原創度不合格 碩士畢業論文抽檢存在學術原創度不合格的情況,即學術創新性和獨立性不足,沒有針對性地解決特定問題。
論述不嚴謹,研究深度不足。根據中國教育網查詢顯示,論述不嚴謹、不充分,推理不嚴密,即論文論證缺乏嚴密性,論述單薄,沒有根據論題進行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足,即論文在論述過程中,沒有對論題的理論基礎進行必要的分析介紹,理論基礎薄弱。
首先,抽檢不合格的情況通常是因為論文存在學術不端行為,如剽竊、抄襲等。學校對于學術不端行為持零容忍態度,因此抽檢不合格可能會導致學位不被授予。然而,具體的處理方式和后續措施可能因學校和不同情況而有所不同。有些學校會給予學生重新修改的機會,幫助他們改正錯誤并重新提交論文。
1、雖然畢業論文獲得了90分以上,但可能存在嚴重的學術不端行為,被評委認定為違反學術道德和規范;也可能是研究方法或實驗數據存在嚴重問題;或者是文字表達或格式存在問題等。這時,學生需要認真審查評語和反饋,了解具體的問題和不足,并加以改進和調整。
2、不及格(59分以下,同時具備以下三條或三條以上者):在畢業論文工作期間,態度不夠認真,有違反紀律的行為。在教師指導下,仍不能按時和全面地完成與畢業論文有關的各項任務。論文中,理論分析有原則性錯誤,或結論不正確。
3、論文格式不規范,概念使用不準確,欄目不全或書寫不清晰。圖標設計或圖紙制作不符合國家標準。原始數據處理不當,計算結果不精確,計算機應用能力不足。在論文答辯中,不能充分闡述內容或對問題回答不準確。總體來說,畢業論文的成績評定是全面考量作者的研究能力和寫作規范的。
4、不及格(59分以下):論文存在嚴重問題,主要包括態度不夠認真,違反紀律,理論分析有原則性錯誤,論文格式不規范,圖表和設計圖紙制作不規范,數據搜集不當,計算結論不準確,無法正確闡述論文主要內容等。同時,如果存在以上三條或三條以上的問題,則會被評定為不及格。
評審結果不合格 碩士畢業論文抽檢存在評審結果不合格的情況,一些評審細節和學術規范存在嚴重問題,導致論文被評為不合格。 學術原創度不合格 碩士畢業論文抽檢存在學術原創度不合格的情況,即學術創新性和獨立性不足,沒有針對性地解決特定問題。
論文規范不夠,結構松散,文字表達與編排問題較多;科研能力與基礎知識不夠扎實,部分論文研究思路與研究方法缺乏可行;選題創新不足,部分論文未凝練出重點研究解決的科學問題,導師對研究生學位論文(作品)的指導不夠用心。
論述不嚴謹,研究深度不足。根據中國教育網查詢顯示,論述不嚴謹、不充分,推理不嚴密,即論文論證缺乏嚴密性,論述單薄,沒有根據論題進行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足,即論文在論述過程中,沒有對論題的理論基礎進行必要的分析介紹,理論基礎薄弱。
學位論文抽檢每年進行一次,抽檢范圍為上一學年度授予博士、碩士學位的論文,博士學位論文的抽檢比例為10%左右,碩士學位論文的抽檢比例為5%左右。每篇抽檢的學位論文送3位同行專家進行評議,專家按照不同學位類型的要求對論文提出評議意見。
如果論文質量高,遵循了學術規范和標準,且沒有抄襲、數據造假等學術不端行為,那么被抽檢不過的可能性就很小。相反,如果論文存在抄襲、數據造假、實驗不嚴謹等問題,或者與導師的指導和要求存在較大偏差,那么被抽檢不過的可能性就會增加。
碩士畢業后論文抽檢(已獲得碩士學位)不會判定為不合格,只會判定為是否抄襲。如果論文判定為抄襲則會被取消學位證。如果只是判定為論文質量或者水平不高則不會被取消學位證,因為這不是學生的問題而是指導老師和答辯老師的問題。
1、評審結果不合格 碩士畢業論文抽檢存在評審結果不合格的情況,一些評審細節和學術規范存在嚴重問題,導致論文被評為不合格。 學術原創度不合格 碩士畢業論文抽檢存在學術原創度不合格的情況,即學術創新性和獨立性不足,沒有針對性地解決特定問題。
2、論述不嚴謹,研究深度不足。根據中國教育網查詢顯示,論述不嚴謹、不充分,推理不嚴密,即論文論證缺乏嚴密性,論述單薄,沒有根據論題進行充分論述與闡釋。理論性或研究深度不足,即論文在論述過程中,沒有對論題的理論基礎進行必要的分析介紹,理論基礎薄弱。
3、論文規范不夠,結構松散,文字表達與編排問題較多;科研能力與基礎知識不夠扎實,部分論文研究思路與研究方法缺乏可行;選題創新不足,部分論文未凝練出重點研究解決的科學問題,導師對研究生學位論文(作品)的指導不夠用心。
4、如果論文質量高,遵循了學術規范和標準,且沒有抄襲、數據造假等學術不端行為,那么被抽檢不過的可能性就很小。相反,如果論文存在抄襲、數據造假、實驗不嚴謹等問題,或者與導師的指導和要求存在較大偏差,那么被抽檢不過的可能性就會增加。