心理主題班會(huì)的論文（心理主題班會(huì)內(nèi)容及目的）
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以“自卑,自負(fù),自信”為題,寫一篇800字議論文
論自卑議論文1 世上大部分不能走出生存困境的人都是因?yàn)樽宰鹦牟粔驈?qiáng)大，他們就像一棵脆弱的小草一樣，毫無信心經(jīng)歷風(fēng)雨。這就是人們常說的“自卑人群”。然而，對(duì)于這些“自卑人群”人們只是一味地去可憐他們，而從來都沒有去想過為何而自卑。
這就是太有自信的下場吧！當(dāng)下我們無法看到自己的能力有限，而要等到問題發(fā)生后，才開始反省、檢討，甚至懊悔，如果我們能謙遜一些(但不是自卑)，體認(rèn)到世界上仍有很多事物等待學(xué)習(xí)，不但可以擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)涵養(yǎng)，更可以活得真正有自信。 自信與自負(fù)議論文篇2 自信與自負(fù)，只一字之差，卻悖文甚遠(yuǎn)。
我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，肯定自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與成就，給自己鼓勵(lì)與暗示，從而擺脫自卑的困擾，擁抱生活的希望。自信不是自負(fù)，不是盲目樂觀，而是一種激勵(lì)自己奮發(fā)向前的心理素質(zhì)，是一種樂觀的情緒，是戰(zhàn)勝自我、擺脫煩惱的有效方法。
自信 議論文 篇一 自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；自信是一泓清泉，能滋潤一方土地；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步…… 我曾經(jīng)是一個(gè)對(duì)自己很沒有自信的人。
大一思修論文范文1500
人生觀價(jià)值觀的大一思修論文篇一：《論當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀構(gòu)建問題》摘要：隨著新媒體的普及、教育改革的不斷深入和價(jià)值觀的多元化發(fā)展，大學(xué)生核心價(jià)值觀受到不同程度的沖擊，如何構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀成為高校教育的重要問題。
大學(xué)思修論文精選范文篇一 《把理想信念 教育 放在思想建設(shè)的首位》 摘要： 從黨章歷史沿革的維度來研究黨的思想建設(shè)，得出的結(jié)論是高度重視理想信念教育、著重從思想上建黨是在長期革命斗爭中和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中形成的具有中國特色的建黨思想，是毛澤東思想、鄧小平理論和&ldquo；三個(gè)代表&rdquo；重要思想的精髓。
我的人生觀 所謂人生觀，就是我們處理自己與這個(gè)社會(huì)關(guān)系的準(zhǔn)則。由于每個(gè)人所處的社會(huì)環(huán)境等不盡相同，人生也不相同。當(dāng)然也有人說我沒有人生觀，那我只能說你說對(duì)了一半，你可能沒有明確的人生觀，但你一定有自己為人處事的準(zhǔn)則或?qū)@個(gè)社會(huì)和人生的看法，只不過并不明確或并不完整。
大一思修考試論文：大學(xué)生道德責(zé)任感的培養(yǎng) 大學(xué)生的道德責(zé)任感是指他們?cè)诘赖律蠈?duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有意識(shí)和責(zé)任感，并愿意為此付出努力。作為未來社會(huì)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生的道德責(zé)任感對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的道德責(zé)任感是高校教育的重要任務(wù)之一。
今天，我讀了著名現(xiàn)代文學(xué)家老舍的文章《養(yǎng)花》。因?yàn)槲覍?duì)老舍先生慕名已久，捧在手里，讀的格外仔細(xì)。 這篇文章講的是作者通過自己親身養(yǎng)花的事件所體會(huì)到的養(yǎng)花的樂趣。讀了這篇文章之后，我收獲很大。
淺談心理壓力及緩解對(duì)策論文
壓力與心理健康論文篇一：《大學(xué)生的壓力與心理健康研究》 【摘要】大學(xué)生群體，一個(gè)看似輕松，事實(shí)上卻承擔(dān)巨大壓力的群體，學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)多重大山的壓迫下，大學(xué)生的心理健康已經(jīng)告急。一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，在不斷警示我們，要關(guān)注大學(xué)生心理健康。
關(guān)于大學(xué)生心理壓力的論文篇一 《淺析當(dāng)代大學(xué)生心理壓力成因與對(duì)策》 摘要：在具有一定社會(huì)經(jīng)歷后，大學(xué)生日趨成熟，但心理壓力對(duì)其的影響卻表現(xiàn)得越來越嚴(yán)重。本文在抽樣調(diào)查長江大學(xué)在校學(xué)生心理壓力的基礎(chǔ)上，總結(jié)了大學(xué)生心理壓力的類型，分析了大學(xué)生心理壓力形成原因，并初步提出了緩解大學(xué)生心理壓力的對(duì)策。
采取積極的壓力應(yīng)對(duì)策略，壓力會(huì)成為促進(jìn)自我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的動(dòng)力；而如果消極地去應(yīng)對(duì)壓力，自己很可能會(huì)一蹶不振，學(xué)習(xí)效率大大降低，甚至?xí)?yán)重影響到身心健康。因此，正確認(rèn)識(shí)壓力并找到正確的應(yīng)對(duì)策略是非常重要的。 大學(xué)生壓力現(xiàn)狀 大學(xué)是人生中的重大轉(zhuǎn)折。
大學(xué)心理課結(jié)課論文
大學(xué)心理課結(jié)課論文篇一 《優(yōu)選教學(xué)方法，優(yōu)化大學(xué)生心理健康教育課程》 【摘要】在現(xiàn)代大學(xué)教育中，為提高大學(xué)生心理素質(zhì)，各院校開設(shè)了大學(xué)生心理健康教育課程。然而，因課程內(nèi)容較為枯燥，加之教學(xué)方法單滯后，學(xué)生參與度不高，難以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
心理健康2000字結(jié)業(yè)論文篇一：大學(xué)生心理健康 摘要：人一生中，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都會(huì)遭遇一系列新的問題，都會(huì)遇到一些成長過程中必然會(huì)遇到的新矛盾。人類成長智慧啟示我們：成長中的矛盾，正是推動(dòng)我們進(jìn)行新的學(xué)習(xí)、獲得新的適應(yīng)能力的力量。本篇將擇要介紹大學(xué)生心理健康的一般問題。
完善課程設(shè)置：將心理健康教育課程納入大學(xué)必修課體系，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和技能。課程內(nèi)容可以包括心理衛(wèi)生、心理調(diào)適、人際關(guān)系處理等方面。豐富心理健康教育活動(dòng)：開展心理健康主題月、心理拓展訓(xùn)練、心理咨詢進(jìn)班級(jí)等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度和參與度。
大學(xué)生心理健康課結(jié)課論文2000字篇一 《高等教育普及時(shí)代大學(xué)生心理健康狀況分析》摘 要：隨著高等教育的日益普及，精英人才的增多，社會(huì)競爭的加劇，大學(xué)生群體的優(yōu)勢并沒有隨著大學(xué)生人數(shù)的增加而有所上升，相反是來自社會(huì)各個(gè)方面的壓力和考驗(yàn)。
所以我想對(duì)自己做出一些改變，以更還的適應(yīng)社會(huì)。 健康的心理能夠促進(jìn)意志、個(gè)性、氣質(zhì)等非智能結(jié)構(gòu)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，是適應(yīng)未來社會(huì)競爭的素質(zhì)教育的需要。當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)時(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，我們需要在這里經(jīng)過充分的鍛煉。擁有健全的人格，才能適應(yīng)社會(huì)。
心理健康結(jié)課論文范文一：初中英語教學(xué)心理健康教育研究 摘要：當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)崇尚創(chuàng)造力的社會(huì)，但有相當(dāng)部分創(chuàng)造潛力高的人不能最終成為創(chuàng)造者，究其原因，是教師在培養(yǎng)人才過程中忽視了與之相配備的創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)，因?yàn)檎嬲凶鳛榈膭?chuàng)造者必須伴有良好的個(gè)性心理品質(zhì)。