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小學(xué)數(shù)學(xué)論文 范文 一:小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙教育 摘要:回歸生活的小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙教育為小學(xué)生提供一個極其有效的教育途徑,當(dāng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)疑問之時,便可以運用自己已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識與概念來解除生活中的疑難,數(shù)學(xué)便隨之而出現(xiàn)。因此,數(shù)學(xué)教師要引領(lǐng)學(xué)生于生活中去發(fā)現(xiàn)、去感受、去運用數(shù)學(xué)。
大一數(shù)學(xué)論文 范文 篇一:《數(shù)學(xué)學(xué)科德育 教育 滲透思考》 摘要:結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點教師對學(xué)生進行道德教育,數(shù)學(xué)教師要善于在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育,培養(yǎng)學(xué)生尊重事實的科學(xué)態(tài)度,正確的學(xué)習(xí)目的,理性思考的精神和科學(xué)的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀,增強學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格特征和思想道德修養(yǎng)。
以下是 無 整理的《小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)論文范文(三篇)》,希望幫助到您。 【篇一】 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)的應(yīng)用題在整個小學(xué)階段是承二年級之上,啟五年級之下的,屬于中間重要環(huán)節(jié)。因此,如何培養(yǎng)學(xué)生分析解決應(yīng)用題的能力,成了三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重,下面我想就這個問題談幾點粗淺的想法和建議。
初中數(shù)學(xué)小論文 今天,在我們數(shù)學(xué)俱樂部里,老師給我們研究了一道有趣的題目,其實也是一道有些復(fù)雜的找規(guī)律題目,題目是這樣的“有一列數(shù):1,2,3,2,1,2,3,4,3,2,3,4,5,4,3,4,5,……。
數(shù)學(xué)小論文一 關(guān)于“0” 0,可以說是人類最早接觸的數(shù)了。我們祖先開始只認(rèn)識沒有和有,其中的沒有便是0了,那么0是不是沒有呢?記得小學(xué)里老師曾經(jīng)說過“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒有數(shù)量。”這樣說顯然是不正確的。
1、數(shù)學(xué)小論文100字左右如下:數(shù)學(xué)課上,老師讓我們解一道題:一幢高59米的樓房,一樓的層高是6米,其余每層的層高都是2米。這幢樓共有多少層?我想:這和線段圖算端點一樣的。
2、小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)論文篇一 《小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談》 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生整個數(shù)學(xué)生涯的起步階段,對于這個慢慢積累的過程而言,這個起始顯得尤為重要。而小學(xué)四年級在這個起始階段中又屬于至關(guān)重要的一步,作為小學(xué)四年級老師,“任重而道遠”,必須要為了學(xué)生今后的發(fā)展嘔心瀝血,尋找最合適的教學(xué)方法。
3、四年級上冊數(shù)學(xué)小論文如下:數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在,從我們一出生就開始接觸數(shù)學(xué)。然而,數(shù)學(xué)并非只存在于課本中,它還廣泛地存在于我們的日常生活中。在我們的日常生活中,數(shù)學(xué)的應(yīng)用非常廣泛。比如,我們每天都要花費一定的時間來計算日常生活中的一些開銷,如購物、做飯等。
4、上午,爸爸從銀行交完電費回來,叫我計算電費。用電量是從1079-1279(度),每度電單價是0.38元,我用心算整好200度,我把單價變?yōu)榉謹(jǐn)?shù)是38/100,列式:200×(38/100),先約分再乘,等于76元。爸爸說沒錯,和電腦算得一樣。我很得意,這時已近中午,我把數(shù)學(xué)定為黃色。
數(shù)學(xué)小論文作文1 前言:數(shù)學(xué)中充滿了未解之謎和令人眼花繚亂的現(xiàn)象。問題:為什么說數(shù)學(xué)起源于結(jié)繩記數(shù)和土地丈量?為什么世界各國都把數(shù)學(xué)列為中小學(xué)的必修課?研究資料:數(shù)學(xué)起源于結(jié)繩記數(shù)和土地丈量,因為土地丈量產(chǎn)生了幾何學(xué)。
年級作文數(shù)學(xué)小論文1 最近,我愛上了酒心巧克力,僅一個月就吃了三盒。今天,我又纏著媽媽說:“媽媽,我的酒心巧克力快要吃完了,再在網(wǎng)上給我買兩盒吧。”“可以是可以,”媽媽提條件了,“不過這次要你自己來挑,如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好!”我滿口答應(yīng),躍躍欲試。
數(shù)學(xué)小論文作文1 我和媽媽去金雞湖玩。途中看到很多交通指示牌。有的寫著離前方1000米,有的500米,也有3公里等等。我就好奇的問媽媽:”媽媽,10公里有多少米啊?“媽媽笑著對我說就是10000米啊!”啊?我以為10米呢!“我對媽媽說。
數(shù)學(xué)小論文 問題提出這個學(xué)期,我在數(shù)學(xué)課本里知道了數(shù)學(xué)黑洞,數(shù)學(xué)黑洞指的是自然數(shù)經(jīng)過某種數(shù)學(xué)運算之后陷入了一種循環(huán)的境況。而且要四個不同的數(shù)字,組成一個最大和最小的數(shù),用最大的數(shù)減去最小的數(shù)所得結(jié)果重復(fù)上述過程,最多不會超過7步,最后的答案必定是6174。
1、生活中處處有數(shù)學(xué)論文篇一 數(shù)學(xué)源于生活,又廣泛應(yīng)用于生活。在實際生活中運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識,處理實際問題是小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)之一。新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)要“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)”,“使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)知識的理解”。
2、數(shù)學(xué)小論文如下:篇一:今天,吃晚飯的時候,我發(fā)現(xiàn)我家的桌子是正方形的,那一張桌子就有4個角。爸爸說:“我給你出一道問題,考考你,要是把正方形的一個角剪去,那還有幾個角呢?”我想剪去一個角,原本一個角變成了2個角,加上原有的';3個角,就有5個角了。
3、生活數(shù)學(xué)小論文篇一 提要:小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)要求,學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué),同時運用數(shù)學(xué)知識解決生活問題。數(shù)學(xué)知識來源于人類長期的勞動實踐活動,而積累起來的。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,一定要學(xué)生已有的生活體驗相結(jié)合,增加學(xué)習(xí)的興趣。 關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué) 生活 運用所學(xué)知識 數(shù)學(xué)來源于生活,又廣泛應(yīng)用于生活。
4、一年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文(一)數(shù)瓶子 我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了,媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說:“大的塑料瓶2角錢一個,小的塑料瓶1角錢一個,這些瓶子一共得多少錢呢?”我說:“我要和媽媽一起比賽。
5、數(shù)學(xué)小論文一 關(guān)于“0” 0,可以說是人類最早接觸的數(shù)了。我們祖先開始只認(rèn)識沒有和有,其中的沒有便是0了,那么0是不是沒有呢?記得小學(xué)里老師曾經(jīng)說過“任何數(shù)減去它本身即等于0,0就表示沒有數(shù)量。”這樣說顯然是不正確的。
今天,我們又發(fā)了小學(xué)生數(shù)學(xué)報,這期報紙真的很精彩。 上面講了怎樣讓書香伴你左右,茅以升如何苦練記憶力的和阿拉伯?dāng)?shù)字的由來等數(shù)學(xué)小常識,翻開一面,有許多數(shù)學(xué)的小竅門,如:如何找規(guī)律,怎樣牢記知識,翻開另一面有一些數(shù)學(xué)小故事,從中我獲得了很多課堂上學(xué)不到的內(nèi)容。
六年級數(shù)學(xué)小論文(第一篇)在生活中,各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題,就是在生活中取材,再稍加改編而成的題目。
人民幣中的數(shù)學(xué)問題 有一天,我跟媽媽去逛商場。媽媽進了超市買東西,讓我站在付錢的地方等她。我沒什么事,就看著營業(yè)員阿姨收錢。
一年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文 數(shù)瓶子 我們家的陽臺上堆滿了各種各樣大大小小的塑料瓶。要過年了,媽媽說我們一起整理一下吧。爸爸說:“大的塑料瓶2角錢一個,小的塑料瓶1角錢一個,這些瓶子一共得多少錢呢?”我說:“我要和媽媽一起比賽。
我在商場學(xué)數(shù)學(xué) (一)今年過寒假,我和我媽媽行走在繁華的大街上,隨處可見商家打出的“滿200送200”的促銷招牌。消費者們蜂擁而至,商場里人山人海,搶購成風(fēng)。而實際上商家心里早打好了如意算盤。俗話說:只有買虧,沒有賣虧,“滿200送200元券”只是商家的一種促銷手段,其中暗藏著數(shù)學(xué)問題。
六年級數(shù)學(xué)小論文(第一篇)在生活中,各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題,就是在生活中取材,再稍加改編而成的題目。
生活中,處處都有數(shù)學(xué)的身影,超市里,餐廳里,家里,學(xué)校里………都離不開數(shù)學(xué)。我也有幾次對數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢,我挑其中兩件事來給大家說一說。記得三年級,有一次,我和媽媽逛超市,超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動,每件商品的折數(shù)各不相同。
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)小論文集1 一天,我正在寫作業(yè)。媽媽突然對我說:“脫穎呀,你現(xiàn)在是不是在準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽,我想考考你是不是真會。“行啊。’’我說。