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可按年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。
第一自然段:提出總論點。就是這篇文章想要闡述的問題。值得注意的是,請盡量用排比句或肯定句來提出論點,而不要使用反問句。此段100字左右,不要啰嗦,簡潔明了,有氣勢是最好的。比如:安慶擁有悠久的歷史,是一個歷史名 第二自然段至倒數第三自然段:提出具體事例。
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”。《三國演義》里精彩的人物,使我百讀不厭。但是,這其中有的人物愚不可及;有的人物狡猾奸詐;有的人物疑神疑鬼;有的人物心胸狹窄。如果用我的標準來評價《三國演義》中各具特點的人物,恐怕沒有—個算得上英雄。
越王勾踐臥薪嘗膽,文天祥抗元,共產黨領導人從無到有推翻中國近代三座大山 更多追問追答; 追問 太常見了,舉一些不常見的例子吧,現在這些人人都會寫 追答 例子只有合不合適之分,沒有常不常見之分,如果你追求不常見的例子,說明你僅僅想炫耀自己的文化儲量。
1、歷史學科論文 范文 一:淺談初中歷史學科課堂教學的有效性 摘要:有效教學是初中歷史課堂教學的生命。如何作到有效教學,筆者結合自己的教學實踐試從創設有效的教學情境,精心設計問題,聯系現實(實際),使課堂教學生活化幾個方面談談感受。
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