志愿者論文模板（志愿者 論文）
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簡歷模板包含哪些內(nèi)容
教育經(jīng)歷：小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)，包括起止時間、學(xué)校名稱、專業(yè)、學(xué)歷。社會實(shí)踐經(jīng)歷：包括擔(dān)任學(xué)生會主席、敬老院志愿者、第二課堂活動、話劇表演、教育輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷。所獲獎勵：包括參加的個人簡歷設(shè)計大會、英語水平、普通話水平、計算機(jī)能力。
姓名：政治面貌。性別：學(xué)歷。年齡：系別。民族：專業(yè)。藉貫：健康狀況。知識結(jié)構(gòu)。實(shí)習(xí)：專業(yè)技能：接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在地震、電法等各個領(lǐng)域，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗，有較強(qiáng)的野外實(shí)踐和研究分析能力。
具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力，善于處理人際關(guān)系，工作態(tài)度積極，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。
身高：178cm 籍貫：xx市 居住地：xx市 民族：漢 政治面貌：團(tuán)員 求職類型：應(yīng)屆畢業(yè)生 教育經(jīng)歷：20xx年x月--20xx年x月于xx省xx醫(yī)學(xué)院就讀麻醉專業(yè) 20xx年x月--20xx年x月于xx市xx中學(xué)就讀高中 20xx年x月--20xx年x月于xx市第xx中學(xué)就讀初中 20xx年x月--20xx年x月于xx市xx小學(xué)就讀小學(xué)。
抗疫議論文(匯集5篇)
抗疫議論文（1）八十四歲的鐘南山爺爺，本可以避開病毒的危險，安度晚年，卻在人民需要他時站了出來，與十七年前SARS病毒爆發(fā)時一樣堅定，他說：“把病人都送到我這里來！”這句鐵一般的宣言，震撼了全世界。十七年來，他的為人民服務(wù)之心從未改變，為人民安全逆行的決心始終不變。
抗擊疫情議論文 篇1 在2020年之初，這本是新年來臨喜氣洋洋之際，但一場疫情打破了歡樂的節(jié)日氣氛。 高速關(guān)閉、機(jī)場停飛、火車取消、全體醫(yī)護(hù)人員連夜返院。小區(qū)封閉、超市關(guān)門，街上無人。所有人在家為國家默默加油，對自已負(fù)責(zé)，就是對國家負(fù)責(zé)。確保自己不患病就是為國家出一份力。
疫情議論文1 2020年，正值迎新春佳節(jié)之日，一位訪客(新型冠狀病毒肺炎)悄然來臨，它揮一揮手，帶走了人們的健康，留下了疫病的種子。它肆無忌憚的蔓延著，最終迫使武漢封城。 瞧，躲在那陰暗角落里的他高興壞了。但它又怎知，封城能鎖住的只是病疫，卻永遠(yuǎn)也鎖不住人們之間互相關(guān)愛的心，為解決病疫無私奉獻(xiàn)的心。
最美逆行者初中議論文800字篇一 2020年的春節(jié)，在所有中國人的心里，注定是一個永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個個口罩，讓這個春節(jié)倍感冷清。這個冬天，梅花依然寧靜地開放；這個冬天，藍(lán)天依舊明凈如洗；這個冬天的武漢卻非常艱難，全國人民卻非常艱難。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，無數(shù)英雄以實(shí)際行動書寫了大愛與責(zé)任。鐘南山院士，這位84歲的醫(yī)學(xué)大家，不顧個人安危，毅然決然地奔赴武漢，他的勇敢和專業(yè)知識為全國人民帶來了信心。他不僅是抗擊SARS的領(lǐng)軍人物，也在新冠病毒疫情中展現(xiàn)了同樣的決心，他的言行如定海神針，給人們帶來希望。
在抗擊新冠疫情的斗爭中，涌現(xiàn)出了一批批英雄人物，他們用實(shí)際行動詮釋了生命的價值和責(zé)任。以下是五篇描繪抗疫英雄事跡的文章片段，讓我們一起致敬這些平凡中的偉大。 在武漢市中心醫(yī)院工作的劉老師，面對小小父母的困境，毅然接下照顧孩子的重任，讓醫(yī)務(wù)工作者能全身心投入抗疫一線。
大學(xué)生公益勞動論文一千字
大學(xué)生勞動教育論文1000字1 勞動教育是素質(zhì)教育重要的組成部分 多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認(rèn)為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因為考試沒有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動教育退出了學(xué)校教育的舞臺。
公益勞動與自我成長 參與學(xué)校組織的公益勞動，大學(xué)生能夠在實(shí)踐中獲得寶貴的人生經(jīng)驗。這些活動不僅讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心社會、服務(wù)社會，還能幫助他們正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)并改正自身的不足。公益勞動是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和公民意識的有效方式。
公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。
公益勞動與個人成長 通過參與公益勞動，學(xué)生可以在實(shí)踐中得到教育，體會公共利益的重要性。這對于抵制功利主義思想，樹立正確的人生觀和價值觀具有重要意義。同時，公益勞動也能提高學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)其社會適應(yīng)能力。 綜上所述，勞動教育對于大學(xué)生的成長具有重要意義。
公益勞動與社會實(shí)踐 公益勞動和社會實(shí)踐是勞動教育的重要形式。通過參與社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐活動，學(xué)生可以將勞動與公共利益相結(jié)合，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。這些活動不僅能夠提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，還能培養(yǎng)他們的公民意識。總之，大學(xué)生勞動教育對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。
大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題及原因分析論文
1、聯(lián)動制度志愿者參與志愿活動單靠個人的力量是不夠的，志愿者服務(wù)活動的順利進(jìn)行需要與其他社會組織加強(qiáng)配合。當(dāng)前，聯(lián)動制度還停留在口頭形式上，許多志愿服務(wù)活動得不到社會組織的配合導(dǎo)致志愿服務(wù)活動屢遇挫折。
2、學(xué)校組織的公益勞動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣?/p>
3、根據(jù)大學(xué)生心理健康調(diào)查報告顯示大學(xué)生出現(xiàn)的心理健康問題主要有緊張焦慮、浮躁、急功近利等，之所以出現(xiàn)這些問題，主要是因為大學(xué)生剛剛經(jīng)歷了緊張的高中時期。生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都有了極大的改變，大學(xué)生還不能很快的投入到新環(huán)境中。
4、我們本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的原則，利用各種志愿服務(wù)活動，宣傳志愿者精神，循序漸進(jìn)得拓展了xx志愿者活動的服務(wù)領(lǐng)域，有力地促進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)。
5、摘要： 志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。大學(xué)生是當(dāng)代社會志愿服務(wù)的主力軍。如何正確地激勵和引導(dǎo)大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動已成為一個社會熱點(diǎn)話題。本文從梳理大學(xué)生青年志愿者的需求動機(jī)入手，分析當(dāng)前大學(xué)生青年志愿者激勵管理存在的問題，并提出了激勵大學(xué)生青年志愿者參與志愿活動的有效對策和措施。