本文目錄一覽：

• 1、博士畢業(yè)論文盲審專家要求修改兩星期說明什么
• 2、學(xué)位論文評閱人評語
• 3、論文中的不足之處怎么寫?

博士畢業(yè)論文盲審專家要求修改兩星期說明什么

如果博士畢業(yè)論文盲審專家要求修改兩星期，說明他們發(fā)現(xiàn)了一些問題需要你進行修改和完善。以下是可能的情況：論文結(jié)構(gòu)需要調(diào)整：專家可能認為你的論文結(jié)構(gòu)不夠清晰，需要重新組織內(nèi)容，使論文更易于理解和閱讀。論證不夠嚴(yán)密：專家可能認為你的論證存在漏洞或不足之處，需要進一步展開和加強。

修改博士論文的時間因人而異，取決于多種因素，包括論文的復(fù)雜性、導(dǎo)師的要求、研究領(lǐng)域的難度、個人的工作時間和能力等。通常情況下，博士論文需要經(jīng)過多次修改，至少需要經(jīng)過三輪以上的修改。

博士資格答辯后，修改的目的是為了提高論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，以滿足學(xué)術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。如果博士生能夠按照盲審專家和導(dǎo)師的意見認真修改論文，并且修改后的論文質(zhì)量得到了顯著提高，那么一般情況下是可以通過的。

要全部修改。肯定要全部修改的，并且要逐句對每條意見進行全面修改，如果不進行修改，在答辯的時候被答辯專家問起，還是會變的非常麻煩，比較嚴(yán)厲的專家有可能在答辯現(xiàn)場不會給通過的。

等待結(jié)果 這個過程通常需要幾周到幾個月。你只能耐心等待，同時做好答辯的準(zhǔn)備。反饋與修改 盲審結(jié)果回來后，如果有修改意見，你就得根據(jù)專家的建議進行修改。有時候可能需要大改，有時候小修小補就行。盲審制度保證了學(xué)術(shù)評價的公正性，對提升博士論文質(zhì)量也有很大幫助。

一般博士論文最多可以送審兩次。一般博士畢業(yè)論文都需要盲審，一般送五個專家，專家有三個等級評價，分別是優(yōu)秀，合格，不合格。如果第一次送審全部是合格或者優(yōu)秀，則不用再送審。若是評審專家當(dāng)中有給不合格的，則需要再另外找專家評審，若合格，可以答辯，若不合格只能等下一次了。

學(xué)位論文評閱人評語

1、論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。 1論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準(zhǔn)確。

2、作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性靈氣，更加耐人品讀。作者對“成長與挫折”關(guān)系的認識比較深刻，并能運用例證引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智發(fā)人深思的表達效果；而比喻排比反問句的運用，又使全篇文采斐然。

3、論文撰寫嚴(yán)肅認真，推理符合邏輯，結(jié)論和建議具有現(xiàn)實意義，是一篇有較高學(xué)術(shù)價值的碩士生論文。 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準(zhǔn)備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。

論文中的不足之處怎么寫?

論文答辯的不足之處 篇1 經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間和精力有限，我感覺還是有一些不足之處：在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠。

在撰寫論文的不足之處時，首先要針對研究內(nèi)容的不足進行分析。這部分需要具體指出論文在探討的問題、研究主題或所涉及的理論方面存在的局限性。例如，如果論文的研究問題不夠明確或者研究范圍過于寬泛，可以在不足之處部分明確指出，并簡要闡述可能的影響。

可以從以下幾點寫論文自評不足之處：文獻調(diào)研不充分、數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確、論文結(jié)構(gòu)和組織不佳、方法和研究設(shè)計不完善、論文提出的問題和研究意義不明確。文獻調(diào)研不充分：可能沒有全面地調(diào)查相關(guān)的文獻，或無法找到最新和最有權(quán)威性的文獻，導(dǎo)致論文觀點和結(jié)論不如人意。

文獻調(diào)研不充分：在論文寫作過程中，可能未對相關(guān)領(lǐng)域的文獻進行全面檢索，或未能及時獲取最新和最具權(quán)威性的資料。這可能限制了論文觀點的深度和廣度，影響結(jié)論的可靠性。 數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確：在數(shù)據(jù)處理和分析階段，可能未能仔細檢查數(shù)據(jù)，導(dǎo)致錯誤的數(shù)據(jù)解讀和分析。