關于十九主題論文前言（關于十九主題論文前言怎么寫）
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論述十九世紀歐洲繪畫史論文
1、世紀，在資本主義的歐洲，貧富的懸殊是文學家和藝術家把目光轉移到身邊發生的現象，把新的現實化為作品，他們如實的再現著當代社會的種種情景，或占了文藝的地域，這批文藝家的創作理論和實踐，構成了寫實主義的潮流，在19世紀中葉，寫實主義美術普遍出現在歐洲各地，成為既浪漫主義之后又一重要現象。
2、印象主義(impressionl9n)在19世紀60一70年代以創新的姿態登上法國畫壇，其鋒芒是反對陳陳相因的古典畫派和沉緬在中世紀騎士文學而陷入矯揉造作的浪漫主義。印象主義吸收了柯羅、巴比松畫派以及庫爾貝寫實主義的營養，在19世紀現代科學技術(尤其是光學理論和實踐)的啟發下，注重在繪畫中對外光的研究和表現。
3、歐洲繪畫史的研究領域擁有兩位杰出的學者，他們分別是邵大箴和鄒靜之。邵大箴，1934年出生于江蘇鎮江，1960年在俄國圣彼得堡列賓美術學院完成了學業。他目前的學術職務包括中央美術學院的教授，美術學研究所所長，以及《美術研究》雜志的主編。在中國美術家協會中，他擔任理事和理論委員會主任委員。
構建人類命運共同體,大學生該怎么做論文1500
1、構建人類命運共同體是中國依靠當今世界格局和世界發展所提出的融合世界腳步、跟隨國際發展的重大理念。人類命運共同體指在追求本國利益時兼顧他國合理關切，在謀求本國發展中促進各國共同發展，人類只有一個地球，各國共處一個世界。
2、作為大學生，我們可以從以下幾個方面來為構建人類命運共同體做出貢獻： 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們要通過學習馬克思主義理論，了解中國共產黨的歷史和中國特色社會主義道路，深刻理解“人類命運共同體”理念的理論內涵和實踐意義，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。 積極參與社會實踐。
3、首先，樹立全球視野。在全球化背景下，大學生應積極拓展國際視野，了解世界各國的文化、經濟、政治等方面的發展狀況，學會從全球的角度思考問題。這有助于我們更好地理解不同國家和地區的人民，促進國際間的交流與合作，為構建人類命運共同體奠定基礎。其次，強化跨文化溝通能力。
4、大學生在構建人類命運共同體的過程中，首先應當拓寬自己的全球視野。作為新時代的先鋒，他們應具備活躍的思維和廣闊的視野，通過深入學習，理解人類命運共同體的核心理念和深遠意義。這要求他們不僅要有對國內事務的深入了解，還要關注全球經濟、政治、文化的最新動態，尊重并理解各國的多元文化背景和歷史傳統。
5、樹立全球意識，促進文化交流與理解 大學生應積極學習世界各國的文化、歷史和社會制度，增進對不同文明的了解和尊重。通過參與國際學生交流項目、在線學習平臺以及各種文化交流活動，我們可以拓寬視野，增進不同文化之間的交流和理解，為構建一個文化多樣性和諧共處的命運共同體打下基礎。
高中歷史論文:十九世紀后半葉的中國(必有重賞!)
1、論中國馬克思主義哲學中的中西文化關系 馬克思主義在中國的顯著存在，以及它在20世紀后半葉中國思想精神領域中的絕對領導地位，是20世紀中國文化中的不爭事實。
2、第一，洋務運動具有封建性。洋務運動的指導思想是“中學為體”“西學為用”，洋務派企圖在不改變中國固有的制度與道德的前提下，以吸取西方近代生產技術為手段，來達到維護和鞏固中國封建統治的目的，這就嚴重限制了洋務運動的發展。第二，洋務運動對外國具有依賴性。
3、發展道路。在19世紀后半葉的中國晚清時期，即西洋文明沖擊中國社會的初期，出現了一些新的社會風習、新潮流、新時尚，例如洋貨風行、經商熱、拜金潮等等，反映了中國社會各個階層在生活方式及思想觀念上的變化，其中如“重商”、“商本”思想，成為中國早期近代化觀念的主要內容。
4、從19世紀上半期起，俄國的沙皇專制制度也開始顯現出危機的跡象。1825年沙皇軍隊青年貴族內部爆發了十二月黨人革命，極大的震撼了俄羅斯的政治局勢。隨后以赫爾岑、別林斯基、車爾尼雪夫斯基等為代表的革命民主主義者在俄國展開了政治宣傳，將斗爭的目標直指沙皇專制制度和農奴制度。
如何從百年復興中汲取奮進力量論文
學習貫徹十九屆六中全會精神就是要通過學習百年黨史了解昨天、把握今天、開創明天，從中汲取建功新征程、奮進新時代的磅礴力量。一要堅定理想信念，在錨定偉大目標中不懈奮斗。
通過努力學習，積極參與社會實踐，我嘗試將自己的成長與國家的發展緊密聯系在一起。為了更好地貢獻自己的力量，我努力提升自己的綜合素質，培養創新精神和團隊合作意識，積極投身于服務社會的活動中。在“砥礪奮進，復興有我的”道路上，我深刻地認識到，每個人都是中國夢的建設者。
關于青年大學生如何從百年黨史中汲取奮進力量如下：青年學生要積極從黨的百年奮斗中汲取前進的智慧和力量，以只爭朝夕的緊迫感和舍我其誰的責任感參與到建設社會主義現代化國家的偉大征程中。做黨的初心使命的堅守者。
新時代的號角已經吹響，民族復興的重任需要青年一代奮勇承擔。百年來，一路風風雨雨，“五四精神”卻綿延不絕，膾炙人口的文學作品正是我們汲取力量的源泉。作為新時代青年，我們品味文學盛宴，立志做有擔當的新時代青年。 讀《誰是最可愛的人》，我們感悟愛國之心熊熊燃燒，立指源志報國。
青年以百敵一的勇氣勝于以一敵百的力量。無論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量！ 青年人堅定信念為了國家未來而奮斗。“未來屬于青年，希望寄予青年。”青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。