本文目錄一覽:
1、培養方法:第教師首先要有自信。要對自己有信心,對所從事的職業教育有信心。只有教師信心十足,滿懷希望地看待未來,才能為學生起到表率的作用,學生也才會深受感染。第要多給學生一些愛。
2、運用獎賞和鼓勵的方法,讓幼兒體驗成功,增強自信心。日常生活中我們常常可以聽到幼兒童心無遮的表述:“老師說我很聰明。”“老師喜歡我,因為今天老師摸了我的頭。”幼兒自我評價能力差,大多數是靠他人對自己的態度來進行自我認識。
3、培養成功感。國內外教育經驗和科研成果都證明,成功感是自信心的重要心理成份。要幫助幼兒獲得成功,使他們能體驗到成功的喜悅,幫助幼兒從自己的成功中正確認識自己的能力,認識到客觀困難是可以克服務。正確組織活動。競賽能激發幼兒上進心和競爭力,但使用不當會影響幼兒自信心的發展。
1、所以說尊重幼兒的一些決定,肯定幼兒的一些做法,平等地對待幼兒;為他們創設自由、寬松、和諧的環境,是培養其自信心的重要條件。 培養幼兒的能力,體驗成功的樂趣。在日常生活中,我們應根據幼兒的年齡特點和個體差異,提出適合其水平的任務和要求,確立一個適當的目標,使其經過努力能完成。
2、每學期制定出符合實際的課題研究計劃,積極開展各項課題研究活動,實踐課題實驗。為了提高研究技能,我能夠注意加強理論學習,每半月一次課題理論學習或閱讀有關課題內容的書籍。另外,不放棄外出參觀學習的機會,提高業務水平,這樣不僅拓寬了視野,還能夠看到當前幼教隊伍中對幼兒自信心培養的現狀。
3、正確對待幼兒。家長和教師對幼兒的態度和對幼兒自信心的發展至關重要。研究表明:成人充分的信任、熱情的期待和正確的評價與鼓勵能有效地增強幼兒的自信心。增強自信教育意識。
1、這樣,孩子就會在美術活動中愉快地積極主動地投入到活動中,并逐漸從教師正確的評價中認識自己,肯定自己的能力,獲得成功的體驗,樹立自信。培養幼兒自信心是一個長期的教育過程,需要長期的教育強化。
2、挖掘孩子的優點,建立自信心 家長對孩子有積極的評價,并且認為孩子有良好的表現,孩子的自信心就會得到重要的精神滋養;反之,家長對孩子失去信心,孩子自信心的支柱就會被摧毀。
3、學會賞識孩子“賞識帶來愉快,愉快導致興趣,興趣帶來干勁,干勁帶來成就,成就帶來自信,自信帶來更大的成就。”我在幼兒園教中班,孩子年齡小,缺乏自我評價的能力,常常會以成人的評價來衡量自己、認識自己,他們更需要成人的賞識,尤其是老師的賞識。成人的賞識和積極的評價對孩子產生自信心至關重要。
上一篇:塑料模板論文文獻(塑料材料論文)