本文目錄一覽：

• 1、求兩篇運用多個中國人物素材的議論文
• 2、蘇武作文素材300字有排比引用和反問等手法?
• 3、追隨本心的作文素材現代名人
• 4、話題是變通,要三個素材,用排比寫一段話
• 5、申論寫作素材:“擔當作為”類金句排比句
• 6、寬容名人素材排比句,議論文

求兩篇運用多個中國人物素材的議論文

1、白雁上林飛”的中國歷史上第一剛烈節義之士蘇武。選擇相似的事例運用排比的手法把他們組合在一起，既充沛了論證的氣勢，又充實了文章的內容，是近年來常見的也是很出色的用例之法，值得借鑒。

2、3年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是十年代新雷鋒；一個是代保爾； 張海迪懷著活著就要做個對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣，以自己的言行回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。

3、關于“積累”的議論文論據：鋼琴家郎朗 多年以來，郎朗一直被譽為“中國琴童”，他那精湛而富有激一情的表演，讓全世界都為之傾倒。但又有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就。

4、鋼琴家郎朗 大家一定還記得2008年北京奧運會開幕式上那曲長達八分鐘的鋼琴曲《星光》。演奏它的人名叫郎朗。多年以來，郎朗一直被譽為“中國琴童”，他那精湛而富有激一情的表演，讓全世界都為之傾倒。但又有誰知道，沒有勤奮，就沒有郎朗的成就。

蘇武作文素材300字有排比引用和反問等手法?

1、或許，你投降了，就不必再受這孤獨之苦，就可以再像當年那樣意氣風發。其實，我都知道，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這便是你堅守的動力源泉，你如高山雪蓮那般，執著而圣潔地守望你的大漢，你的君王。北海的天空，因你而湛藍。

2、暮秋時節，凜冽的寒風將滿地的枯葉吹得四處飛揚。嚴寒籠罩著世界。寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，明白了蘇武為何被后世傳誦！(抒情式開頭，排比的修辭層層遞進，感情真摯，話語有力！)蘇武，字子卿。杜陵人，是西漢守節的著名人物。

3、流放北海 ：蘇武拒不投降，單于又把他流放到北海(今俄羅斯貝加爾湖)，單于給了他一群公羊，說要等公羊生下羊羔，才放蘇武回去！蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺都拿著，以致系在節上的牦牛尾毛全部脫盡。

4、意外事變 當蘇武完成任務，準備回國的時候，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反，而漢使張勝參與了密謀活動。然而，謀反失敗。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發，便把事情經過告訴了蘇武。蘇武說：“事情到了如此地步，這樣一定會牽連到我們。

5、不但高度概括了蘇武的精神品質，而且突出了其在歷史上的崇高地位。文章通篇采用對比手法，始終把蘇武放在歷史的天平上進行衡量，弘揚了人間正氣，彰顯了英雄的高風亮節，生動深刻地闡釋了話題。

6、有木偶身上透明的絲線，不是天光之下忽長忽短的影子，我就是我，無需別人操縱指揮。而我的青春，也同樣要鮮明獨立的呈現，而這場本色演出的導演，我做主。我要讓這個多雨濕潤的季節，如微風中的含羞草，每一個細節，敏銳無比。帶著寧靜樸實的幽香。

追隨本心的作文素材現代名人

達芬奇 歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小愛好繪畫。父 ；親送他到當時意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的。

摘要：追隨我心，不是隨心所欲，放縱自己。當下許多人靈魂沉淪，忘卻了人格和道德的籌碼。郭美美之徒以炫富高調為自身愛好；房祖名之徒以吸毒逍遙為自己樂趣；楊達才之徒以行賄受賂為自己樂此不彼的行為。如此追隨，換得的只有身敗名裂，遺臭萬年。

名人事跡：越王勾踐臥薪嘗膽的故事說明堅持就是勝利。陶淵明討厭黑暗腐朽的現實，為了留住本心的那一份高尚純潔，毅然選擇辭官歸隱，創作出《歸去來兮辭》《桃花源記》等千古名篇。

“連人生都如此乏味，…”“不，是你自己沒有情調。”我在某個站點被趕下車，憤怒之余稍帶點兒竊喜——售票員保佑我錯過家只有幾里地，可我終究還是錯過了，于是，即便再有日月變換，斗轉星移也換不回來我頭頂幾分鐘的繁星點點。

話題是變通,要三個素材,用排比寫一段話

關愛關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。